【正文】 華誕和少先隊建隊六十三周年開展的。目的是增進廣大少先隊員對祖國發(fā)展巨大成就的了解，全面展示少先隊在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下和團組織的帶領(lǐng)下，與新中國共奮進的光榮歷程，進一步增強廣大少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情?；顒硬捎帽硌?、知識競賽、朗誦、小品、舞蹈、游戲等豐富多彩的表現(xiàn)形式，把強化少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情的主線貫穿其中，抒發(fā)了隊員們隊偉大祖國、偉大的中國共產(chǎn)黨的歌頌與熱愛。通過活動，隊員們進一步了解了黨史國情，增強廣大少先隊員的光榮感和使命感，紛紛表示要永遠跟黨走，好好學(xué)習(xí)，將來為黨、為祖國多做貢獻位。這是一種怎樣的恥辱？縱觀這漫漫的歷史長河，我明白了一點：弱者永遠被人欺負(fù)。所以，東龍要崛起，由一條臥龍，變?yōu)闁|方騰起的巨龍。聽！中華漫漫的歷史長河中，呼聲響起，士大夫作為一個獨立的階層開始崛起，他們有著智慧的頭腦。你可曾聽到岳飛怒發(fā)沖冠，怒吼這那一首《滿江紅》？你可曾聽到文天祥傲然立于船頭，大聲吟詠著“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”？你可曾聽到顧炎武在中華大地張振臂高呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”？在近代，你可曾聽見周總理“為中華之崛起而讀書”的莊嚴(yán)宣誓在空曠的教室里跳躍？你可曾聽到聯(lián)合國大會上爽朗興奮自豪的喬的笑？......而今，中國gdp僅次于美國，位列世界 現(xiàn)在所能做的，就是立志高遠，腳踏實地，學(xué)習(xí)有用的科學(xué)文化知識，經(jīng)世致用，努力成為祖國的棟梁之才。覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，所以，同學(xué)們，現(xiàn)在還不晚。朝為田舍郎，暮登天子堂。我們是東方的巨龍，是炎黃子孫，是龍的傳人。我們血脈中生而為龍的狷狂和堅毅，告訴我們：“我們絕不是弱者！”撥開未來的茫茫迷霧，我仿佛看到了有一條巨龍在東方的土地仰天長嘯，氣貫山河，風(fēng)止云遏：“我們東龍不是永遠的弱者！”謝謝大家，我的演講完畢！中學(xué)生觀看永遠的雷鋒有感 永遠跟黨走演講稿 永遠跟黨走 演講稿 永遠跟黨走演講稿 愛國演講稿：永遠的主心骨中學(xué)生演講稿——遠離網(wǎng)癮目錄迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致身心受傷和違法犯罪的例子可謂不勝枚舉。南昌的一位少年，連續(xù)3天3夜上網(wǎng)打游戲，導(dǎo)致雙目失明。有一個迷戀網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生，因被家長阻止上網(wǎng)，竟打罵父母，并揚言要自殺。年僅17歲的少女小芳，因被網(wǎng)吧老板拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個鮮活的生命。此外，網(wǎng)癮會讓人沉醉于虛擬世界當(dāng)中，迷失了自我。一個網(wǎng)癮少年，因上網(wǎng)受到母親的責(zé)罵，竟將含辛茹苦養(yǎng)育自己十幾年的母親活活打死。當(dāng)警察找到他的時候，他還在若無其事地上網(wǎng)打游戲。警察問他為什么敢打死自己的母親時，他的回答讓我們吃驚。他說：“我把她當(dāng)成了游戲中的對手。”而他卻不知道，他的母親永遠也不會像游戲中的對手那樣再站起來了。一顆顆純潔的心就這樣被吞噬，一個個年輕的生命就這樣被扼殺。難道這還不能讓人警醒嗎？當(dāng)然，也并不是所有的青少年上網(wǎng)都會導(dǎo)致這樣的結(jié)果。既然網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，那我們就做一個高明的劍客，用這把高科技之劍，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。仗劍走花季，防毒在今朝。青少年朋友們，讓我們在紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)世界中汲取人類智慧的瓊漿，根除糜爛惡臭的毒瘤。用我們最敏銳的眼光，辨清優(yōu)劣；用我們最智慧的頭腦，嚴(yán)控自我；用我們最飽滿的熱情，擁抱生活。謝謝大家！演講完畢！計算機的問世，把我們帶入了信息時代。網(wǎng)絡(luò)，作為一個新生代的元素名詞，已經(jīng)融入了我們的生活。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展促進了社會進步，但同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也給青少年的健康成長帶來危害。李大釗曾說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青少年時期正是人生最美好的時光，是我們學(xué)習(xí)知識，樹立遠大理想的最佳時期。在這個播撒種子的季節(jié)，如果你碌碌無為，如果你沉迷網(wǎng)吧，那么在收獲的季節(jié)，你如何收獲果實？網(wǎng)絡(luò)，這種軟毒品，在不經(jīng)意間侵蝕著青少年的身心健康。沉迷網(wǎng)吧，把大部分時間投入網(wǎng)吧，安逸于網(wǎng)絡(luò)帶給的各種享受，不僅會荒廢學(xué)業(yè)，而且在人生道路的跋涉過程中會迷失自我，迷失理想的真正方向，使個人的前途暗淡無光。沉迷網(wǎng)吧，對虛幻的網(wǎng)絡(luò)如癡如醉，孰不知，網(wǎng)絡(luò)在發(fā)(更多請你搜索..)展的同時，也造成了大量的“黑色污染、黃色污染、灰色污染”，使一些人的人生觀價值觀扭曲，在現(xiàn)實生活中態(tài)度偏激，行為荒唐，甚至對生活失去積極態(tài)度，倡議書《遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮 倡議書》。因沉迷網(wǎng)吧而導(dǎo)致惡果的例子比比皆是。曾有一位12歲中學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧，網(wǎng)癮成瘋，深知父母、老師良苦用心卻依舊無法自拔，無奈之下選擇了跳樓自殺，以此結(jié)束了生命。無獨有偶，一位18歲的高中生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，向父母要錢上網(wǎng)遭到拒絕，于是便模仿游戲中暴力環(huán)節(jié)將父母雙雙殘殺。這些屢見不鮮的事例，使我們深知網(wǎng)絡(luò)的危害絕不是危言聳聽。也許你會認(rèn)為自己上網(wǎng)很理智，絕不會釀成諸如以上的惡果，那么試問：你沉迷網(wǎng)吧，浪費時間，是不是在揮霍青春呢？其實沒有比這再嚴(yán)重的了，赫爾岑曾說：一個民族的新一代要是沒有青春，那就是這個民族最大的不幸。因此，我們呼吁：為了個人的理想、前程，為了家庭、老師的期望，為了祖國的建設(shè)，讓我們共同遵守法律法規(guī)的要求：不進入社會贏利網(wǎng)吧，不迷戀兇殺、暴力等不法游戲，不觀看淫穢色性等違法有害信息。如果你曾沉迷網(wǎng)吧，虛度光陰，不要過度懊悔，打開心靈的窗戶，遺棄那些錯誤的認(rèn)知，從此努力追趕。如果你正沉迷網(wǎng)吧，安于虛幻的世界，那么朋友，請你面對現(xiàn)實、直面人生，在現(xiàn)實中尋找你需要的精神家園。有句歌詞唱的好：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。讓我們彼此監(jiān)督，互相幫助，用真情注入，爭當(dāng)“遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮”的文明學(xué)子！讓信息時代的高速列車成為我們奔向理想的工具吧！那么在收獲的季節(jié)，你如何收獲果實？網(wǎng)絡(luò)，這種軟毒品，在不經(jīng)意間侵蝕著青少年的身心健康。沉迷網(wǎng)吧，把大部分時間投入網(wǎng)吧，安逸于網(wǎng)絡(luò)帶給的各種享受，不僅會荒廢學(xué)業(yè)，而且在人生道路的跋涉過程中會迷失自我，迷失理想的真正方向，使個人的前途暗淡無光。沉迷網(wǎng)吧，對虛幻的網(wǎng)絡(luò)如癡如醉，孰不知，網(wǎng)絡(luò)在發(fā)展的同時，也造成了大量的“黑色污染、黃色污染、灰色污染”，使一些人的人生觀價值觀扭曲，在現(xiàn)實生活中態(tài)度偏激，行為荒唐，甚至對生活失去積極態(tài)度。因沉迷網(wǎng)吧而導(dǎo)致惡果的例子比比皆是。曾有一位12歲中學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧，網(wǎng)癮成瘋，深知父母、老師良苦用心卻依舊無法自拔，無奈之下選擇了跳樓自殺，以此結(jié)束了生命。無獨有偶，一位18歲的高中生，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，向父母要錢上網(wǎng)遭到拒絕，于是便模仿游戲中暴力環(huán)節(jié)將父母雙雙殘殺。這些屢見不鮮的事例，使我們深知網(wǎng)絡(luò)的危害絕不是危言聳聽。也許你會認(rèn)為自己上網(wǎng)很理智，絕不會釀成諸如以上的惡果，那么試問：你沉迷網(wǎng)吧，浪費時間，是不是在揮霍青春呢？其實沒有比這再嚴(yán)重的了，赫爾岑曾說：一個民族的新一代要是沒有青春，那就是這個民族最大的不幸。因此，我們呼吁：為了個人的理想、前程，為了家庭、老師的期望，為了祖國的建設(shè)，讓我們共同遵守法律法規(guī)的要求：不進入社會贏利網(wǎng)吧，不迷戀兇殺、暴力等不法游戲，不觀看淫穢色性等違法有害信息。如果你曾沉迷網(wǎng)吧，虛度光陰，不要過度懊悔，打開心靈的窗戶，遺棄那些錯誤的認(rèn)知，從此努力追趕。如果你正沉迷網(wǎng)吧，安于虛幻的世界，那么朋友，請你面對現(xiàn)實、直面人生，在現(xiàn)實中尋找你需要的精神家園。有句歌詞唱的好：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。讓我們彼此監(jiān)督，互相幫助，用真情注入，爭當(dāng)“遠離網(wǎng)吧，戒除網(wǎng)癮”的文明學(xué)子！讓信息時代的高速列車成為我們奔向理想的工具吧！想在座的同學(xué)沒有一個會同意的。但我們法律為什么又規(guī)定“禁止未成年人進入網(wǎng)吧”？首先，我們不能把“網(wǎng)絡(luò)”等同于“網(wǎng)吧”。不接觸網(wǎng)吧，我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò)。比如通過：家庭個人電腦、學(xué)校電腦室等，當(dāng)然，這方面的開發(fā)和利用，有待學(xué)校、老師、家長和我們同學(xué)的共同認(rèn)識基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)。如何防止讓我們中學(xué)生上網(wǎng)上癮，真正做到未成年人不入網(wǎng)吧？我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會齊抓共管，真正重視我們中學(xué)生的心理需求，在心理上加以指導(dǎo)，幫助擺脫心理壓境，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮“的根本。我建議我們學(xué)校要多開展一些健康、有益的文體活動，開放電腦室和閱覽室，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。同學(xué)們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，遠離網(wǎng)吧，做健康文明的中學(xué)生吧。一旦中學(xué)生的心理和行為被上網(wǎng)這一活動所支配，上網(wǎng)也演變成為他們主要的心理需要，上網(wǎng)時間和精力所占比例逐漸加大，進而導(dǎo)致了個體生物鐘的紊亂。甚至產(chǎn)生煩躁和不安的情緒及相應(yīng)的生理和行為反應(yīng)，上網(wǎng)后情況會好轉(zhuǎn)。當(dāng)上網(wǎng)成為他們的習(xí)慣性行為，上網(wǎng)便在他們的生活中占主導(dǎo)地位，注意和興趣便單一指向網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)的動機減弱，生活質(zhì)量下降。一般情況下，中學(xué)生情緒低落時也不向家人和朋友表露，而是把情緒隱藏起來，在網(wǎng)上傾吐和宣泄，他的情感就會得到網(wǎng)友支持與滿足，有時甚至?xí)@得某種成就感。另外，網(wǎng)絡(luò)成癮者由于家人對其上網(wǎng)的限制而與家人時常發(fā)生沖突，親情得不到良性發(fā)展，從而更加沉溺于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)成癮者往往尋求較高的社會贊許性，但在現(xiàn)實生活中的交往卻遇到了相對較多的困難，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的社交焦慮。網(wǎng)絡(luò)成癮者將自己的人際交往由現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，對周圍的人和環(huán)境采取逃避或?qū)沟膽B(tài)度，現(xiàn)實的人際關(guān)系逐漸疏遠甚至出現(xiàn)惡化。2中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因:自控能力欠缺：中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時期，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。他們在好奇心的促使下，抱著試一試、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動期，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。認(rèn)知能力有限：中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強的。自我意識強烈：中學(xué)時期是人生中自我意識和叛逆心理最強烈的時期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨立個性和成人化傾向，確立自我價值，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個虛擬的空間。:中學(xué)生可能身處的不利環(huán)境是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。具體表現(xiàn)在：。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡