【總結】Unit6Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit6Birthdays【課時】Let’sCheck一、教學目標1.能夠聽懂、會說本單元的目標詞匯和功能句,根據(jù)錄音內容選擇正確的月份。2.能夠認讀本單元的目標詞匯和功能句,讀懂小文段,并根據(jù)文段內容將句子補充完整。
2025-11-29 04:49
【總結】Unit2AroundtheWorld人教新起點六年級上冊Let’sSpellWarm-upLet’sreview.Howtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzWarm-up
2025-12-02 16:13
【總結】Unit3StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit3Food【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠借助圖片讀懂本單元的小故事,并在教師的指導下進行表演。2.讓學生通過故事明白,想要分享別人的東西,必須經過對方的同意。二、教學建議1.熱身復習(1
2025-11-30 03:13
【總結】Unit1Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit1Myself【課時】Let’sCheck一、教學目標1.要求能聽懂會說本單元的目標詞匯和功能句。2.能認讀本單元的目標詞匯和功能句,并會默寫其中部分單詞和功能句。3.能初步在語境中運用上述詞匯和功能句。二、
2025-11-29 04:54
【總結】Unit3FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit3Food【課時】FunTime一、教學目標1.了解如何制作三明治,并嘗試按照自己喜歡的口味調整配料制作三明治。2.欣賞并學唱歌曲。二、教學建議A.Goodtoknow.1.復習和熱身(1)引
2025-11-29 12:29
【總結】Unit4ShoppingDay?Let’sSpellWarm-upLet’sreview.Howtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzHowtopronounce?oto_eeda
2025-11-09 07:09
【總結】Unit3Let’sSpell課時訓練一、我會連一連。(1)parkA.(2)armB.(3)carC.(4)cardD.(5)farmE.(6)barF.二、看圖片,選詞填空。parkfarmcardcar(l)Heisdri
2025-11-19 19:44
【總結】Unit2Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit2MyBody【課時】Let’sCheck一、教學目標1.能夠聽懂會說本單元的目標詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的目標詞匯和功能句,并會默寫其中部分單詞和功能句。3.能夠初步在語境中運用上述詞匯和功能句。
2025-11-30 03:14
【總結】Unit2OntheWeekendLet’sSpell人教新起點四年級上冊Warm-upHowtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzLookandread.ordgkmptbhmpr
2025-11-07 22:44
【總結】Unit6JobsLet’sSpell人教新起點四年級上冊Warm-upHowtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzHowtopronounce?edetura_eoxi_e
2025-11-09 07:08
【總結】Unit3FunTime課時訓練一、讀一讀,辨一辨。劃線部分發(fā)音是“√”否“×”相同。()l.A.doB.hot()2.A.haveB.any()3.A.eB.for()4.A.canB.an()5.A.madeB.taste()6.A
2025-11-19 05:40
【總結】Unit3Lesson1課時訓練一、字母對對碰,把同一字母的大小寫找出并寫下來。ABEGFCDegdabcf_____________________________________________________________________二、我會為下列
【總結】Unit3Lesson2課時訓練一、請你寫出下列字母相對應的大、小寫字母。ZNOLJIQSRKTW_____________________________________________________________________vxmyp
2025-11-19 14:20
【總結】Revision1Let’sReview教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Revision1【課時】Let’sReview一、教學目標1.能夠聽懂、會說用來詢問某人所在班級和年齡等個人信息、一日三餐想吃什么,以及某人身體有何不適的功能句。2.能夠根據(jù)錄音給圖片標序號,能根據(jù)對話內容及相關信息
【總結】Revision2Let’sReview教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Revision2【課時】Let’sReview一、教學目標能夠在本版塊涉及的情境中聽懂、會說和認讀第四至六單元的基本詞匯和功能句;能默寫部分詞匯和功能句;在此基礎上完成聽力、閱讀及口語交際等任務。二、教學建議A.L