觀摩全市小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)[樣例5]-文庫吧
2024-10-29 06:22 本頁面
【正文】 都是讓學(xué)生自然感受。三、課的導(dǎo)入多采用情景導(dǎo)入的方式，既豐富多樣、又自然親切。給我印象較深的是建湖第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)的曾老師上的一節(jié)《草原贊歌》，首先通過欣賞今年在杭州舉行的G20峰會(huì)晚會(huì)的一段琵琶協(xié)奏曲《春江花月夜》的視頻帶領(lǐng)學(xué)生感受的琵琶的美妙音色，領(lǐng)略協(xié)奏曲的聽覺和視覺的盛宴。還有我們大豐幸福路小學(xué)的陳麗麗老師上的《美麗的喀納斯湖》欣賞課也是如此從欣賞美麗的喀納斯湖的風(fēng)光圖片伴著老師悠揚(yáng)的小提琴獨(dú)奏曲《新疆之春》讓這節(jié)課拉開了序幕。四、教師的備課可操作性更強(qiáng)了，更加注重實(shí)效性。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都能夠緊扣主題，教學(xué)過程步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，屏棄了那形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。通過觀摩可以看得出每位參賽教師對(duì)教材把握的較準(zhǔn)，有自己的理解，有自己獨(dú)特的教學(xué)手段，師生互動(dòng)的融入環(huán)節(jié)使課堂的氣氛更加濃厚。本次聽課的一個(gè)突出的感受是老師再備學(xué)生這一環(huán)節(jié)，因?yàn)槔蠋熓褂玫膶W(xué)生不是自己的學(xué)生，所以在這一環(huán)節(jié)中更能體現(xiàn)教師的優(yōu)秀素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。五、本次上課的老師，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的重要作用，更注重了課件的實(shí)效性。課件經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，使用有效，不花哨，恰到好處，能夠做到畫龍點(diǎn)睛而不是畫蛇添足。最后一天課全部展示完之后又鹽城市教研室的趙繼紅老師對(duì)本次活動(dòng)做了精彩細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，她從歌唱教學(xué)到欣賞課教學(xué)都做了不同程度的分析，給我感觸最受的還是音樂課堂教學(xué)老師的基本功要扎實(shí)有自己的風(fēng)格特色，教師對(duì)音樂的理解要多聽多記，營造音樂的意境不是萬能的，首先要有技能才能體現(xiàn)，不能糾纏于細(xì)節(jié)?？傊诿恳还?jié)音樂課中，我都能感覺每位講課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。這次聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助，也使我看到了自己與其他縣市區(qū)音樂教師的差距，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的工作和教學(xué)中能夠做的更好，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，我會(huì)吸取他人的精華，并嘗試運(yùn)用到自己以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷反思。最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的寶貴機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，讓我的音樂課堂也開出美麗的花朵，綻放音樂課堂應(yīng)有的魅力。第三篇：觀摩音樂優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)（精選）觀摩音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比心得體會(huì)2014年10月18日至10月21日，河南省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，我很榮幸參加了這次的評(píng)比的觀摩活動(dòng)，非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比共二十九節(jié)課，其中中學(xué)組十五節(jié)，小學(xué)組十四節(jié)，無不體現(xiàn)了近年我省在音樂課教學(xué)方面的研究方向和最高水平。經(jīng)過幾天的觀摩學(xué)習(xí)，使我對(duì)音樂教學(xué)有了更清晰地認(rèn)識(shí)，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)音樂教學(xué)的新思考。一、教學(xué)設(shè)計(jì)為目標(biāo)服務(wù)，更加注重音樂性。較之傳統(tǒng)的音樂教學(xué)，教師的備課可操作性更強(qiáng)了，更加注重實(shí)效性，每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠緊扣主題，步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，屏棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。并且教師上課的過程充分
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