江蘇省射陽縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第11課胸懷全球迎接挑戰(zhàn)第3框心憂天下向往和平教學(xué)案-文庫吧
2025-10-15 06:18 本頁面
【正文】 國在國際舞臺(tái)上的形象和影響力，也為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。四、【探究交流】 關(guān)注世界的和平與發(fā)展引領(lǐng)探究：◆我們中學(xué)生能夠?yàn)槭澜绲暮推胶桶l(fā)展做些什么？歸結(jié)提示 歸結(jié)提示：我們青少年作為祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人應(yīng)該確立構(gòu)建和諧世界的理念，高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹立平等開放參與的國際意識(shí)。五、【當(dāng)堂檢測(cè)】（）1．和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。下列符合這一時(shí)代主流的是①伊朗宣布恢復(fù)鈾濃縮活動(dòng)②日本在我國東海制造事端，將中國東?！疤焱馓?，油氣田冠名為“檉”③世界各國舉行大規(guī)模的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念活動(dòng)④中國新任外交部長2007年5月3日表示，中國政府愿大幅度減免伊拉克所欠中方債務(wù)，其中政府債務(wù)可全部免除 A．①④B．③④ C②③④ D．①②③④（）2．世界格局處于向多極化過渡的重要時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展?？偟膩砜矗推?、發(fā)展、合作是形勢(shì)的主流，但影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定：不確定因素也在增加。這些因素有 ①各種分裂主義勢(shì)力 ②恐怖主義勢(shì)力 ③宗教極端勢(shì)力 ④霸權(quán)主義 A①② B．③④ C②③④ D．①②③④（）3．我國政府從建設(shè)和諧社會(huì)到提出創(chuàng)建和諧世界的主張()①順應(yīng)時(shí)代潮流，符合各國人民的意愿②認(rèn)清和平是發(fā)展的必要前提③顯示了我國 走和平發(fā)展道路的決心④為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供良好國際社會(huì)環(huán)境 A．①②③ B．①③④ C②③④ D．①②③④（）4．2006年11月，中非合作論壇北京峰會(huì)成功召開，與會(huì)各國政要共同宣讀了峰會(huì)通過的《中非合作論壇北京峰會(huì)宣言》。宣言高度評(píng)價(jià)了中非友誼，認(rèn)為新形勢(shì)下中非發(fā)展目標(biāo)一致，利益相近，合作前景廣闊。中非合作論壇北京峰會(huì)的成功召開 ①是建立和諧世界理念的成功實(shí)踐②表明中國愿意與非洲國家共同努力，走向共同繁榮③是發(fā)展中國家之間合作的成功典范，必將為建設(shè)和諧世界作出新的貢獻(xiàn)④說明世界各國不分大小、貧富、強(qiáng)弱，只有彼此尊重、相互借鑒，才能相互促進(jìn)、和諧共存A．①②③ B.②③④ C①②③④ D．②④5． 2011年9月21日，聯(lián)合國秘書長在紐約聯(lián)合國總部花園發(fā)表國際和平日演講。9月21日是“國際和平日”，紐約聯(lián)合國總部當(dāng)天舉行敲響和平鐘儀式，紀(jì)念國際和平目的到來。為了紀(jì)念國際和平日的到來，某校九年級(jí)(2)班準(zhǔn)備召開一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列活動(dòng)：(1)蒲你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。(2)請(qǐng)你擬定本次班會(huì)的活動(dòng)步驟。(3)請(qǐng)你寫一份主題發(fā)言的提綱。第二篇：江蘇省射陽縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第12課放飛理想立志成才第3框世界因我而精彩教學(xué)案世界因我而精彩課型：新授[學(xué)習(xí)目標(biāo)]【知識(shí)與能力】理解人才的含義，形成科學(xué)的人才觀。認(rèn)識(shí)面臨升學(xué)與就業(yè)選擇所需要的知識(shí)與心理準(zhǔn)備?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】立志為將來報(bào)效祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。[重點(diǎn)]人才觀；成才之路 [難點(diǎn)]做好升學(xué)與就業(yè)選擇的準(zhǔn)備[教法、學(xué)法]目標(biāo)揭示、閱讀感悟、思考探究、自主交流。[自主學(xué)習(xí)]懂得什么是人才，明白人人都可以成都的道理（正確的人才觀）（1）含義：人才就是以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。只要具備一定的知識(shí)或技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，
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