江蘇省射陽(yáng)縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第11課胸懷全球迎接挑戰(zhàn)第3框心憂(yōu)天下向往和平教學(xué)案(更新版)
【正文】 、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，就能成為國(guó)家需要的人才。為了紀(jì)念國(guó)際和平日的到來(lái)，某校九年級(jí)(2)班準(zhǔn)備召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下列活動(dòng)：(1)蒲你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。四、【探究交流】 關(guān)注世界的和平與發(fā)展引領(lǐng)探究：◆我們中學(xué)生能夠?yàn)槭澜绲暮推胶桶l(fā)展做些什么？歸結(jié)提示 歸結(jié)提示：我們青少年作為祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人應(yīng)該確立構(gòu)建和諧世界的理念，高舉和平發(fā)展合作的大旗，切實(shí)樹(shù)立平等開(kāi)放參與的國(guó)際意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、【導(dǎo)入示標(biāo)】設(shè)疑導(dǎo)入：人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到今天經(jīng)歷了三次技術(shù)革命，已經(jīng)進(jìn)入到信息化時(shí)代，但是人類(lèi)在不斷發(fā)展的過(guò)程中也充滿(mǎn)坎坷，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，九十年代以來(lái)又發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)??世界并不太平，展示目標(biāo)：教師可借助媒體等教具展示或語(yǔ)言直接陳述教學(xué)目標(biāo)。②為我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境。第一篇：江蘇省射陽(yáng)縣九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元走向明天第11課胸懷全球迎接挑戰(zhàn)第3框心憂(yōu)天下向往和平教學(xué)案心憂(yōu)天下 向往和平課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、理解和平與穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的重要前提，明確維護(hù)世界和平和穩(wěn)定對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。①世界和平是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必要前提。和平與發(fā)展作為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，兩者是。歸結(jié)提煉：靈活而務(wù)實(shí)的外交政策和策略，進(jìn)一步提升我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的形象和影響力，也為我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境。9月21日是“國(guó)際和平日”，紐約聯(lián)合國(guó)總部當(dāng)天舉行敲響和平鐘儀式，紀(jì)念國(guó)際和平目的到來(lái)。[自主學(xué)習(xí)]懂得什么是人才，明白人人都可以成都的道理（正確的人才觀）（1）含義：人才就是以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的職業(yè)觀：（1）全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，是艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其各個(gè)不同的部分構(gòu)成了不可分割的統(tǒng)一整體，并形成了各種不同的職業(yè)。青少年時(shí)期是最富有 和 的時(shí)期。”這個(gè)認(rèn)識(shí)①看到青年成才要靠?jī)?nèi)因 ②否定青年成才也離不開(kāi)外因 ③看到青年成才要把內(nèi)因和外因結(jié)合起來(lái)④知道青年成長(zhǎng)也少不了外因A．①②③④ B．②④ C、③④ D．①②（）8．現(xiàn)在社會(huì)上存在著“有些人沒(méi)有工作做，而有些工作沒(méi)有人去做”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象存在的重要原因之一是有些人認(rèn)為，某些職業(yè)低人一等，再說(shuō)，從事這些職業(yè)也不太可能成才。（3）社會(huì)理想的作用：社會(huì)理想是最根本的，起著決定作用，它既貫穿于其他理想之中，又是一個(gè)人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。[教學(xué)過(guò)程]一、【導(dǎo)入示標(biāo)】二、【閱讀感知】設(shè)疑導(dǎo)讀：◆理想的含義◆ 理想內(nèi)容的分類(lèi)◆我國(guó)現(xiàn)階段各族人民的共同理想是什么？對(duì)自己的成長(zhǎng)發(fā)展有什么激勵(lì)作用？ ◆人類(lèi)最高理想和共同理想的關(guān)系？◆我們青少年如何樹(shù)立自己的崇高理想？三、【提煉升華】我們青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。對(duì)這些人應(yīng)該①加強(qiáng)理想信念教育 ②加強(qiáng)艱苦奮斗精神教育 ③制定專(zhuān)門(mén)的法律予以懲戒 ④采取理解寬容的態(tài)度⑤培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感 A．①②③ B．①②⑤ C、②③④ D．③④當(dāng)代青年的崇高使命是什么？你應(yīng)當(dāng)如何擔(dān)當(dāng)這一使命？
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1