現(xiàn)代遠程教育學用情況匯報-文庫吧
2025-10-15 05:46 本頁面
【正文】 、蒙古族、彝族。全村有399戶（其中少數(shù)民族95戶），總?cè)丝?964人，其中男976人，女988人；少數(shù)民族人口452人，占全村總?cè)丝诘?3％；全村共有勞動力826人（其中200余人在外務工）；黨員24人。近年來，我村已建成村級站點1個，目前配備有站點管理人員1人，微機操作員一人，遠教學習室面積36平方米，桌椅12套，臺式電腦一臺，機頂盒一臺，電視機一臺，電話機一部。2010年以來，我村共組織收看遠程教育直播、點播節(jié)目60余次，參加培訓的黨員干部群眾3000多人次，為農(nóng)民提供各類信息100多條，讓大家學習和掌握了不少的科學技術知識，受到廣大農(nóng)村黨員干部群眾的歡迎。二、主要做法高度重視，健全組織領導遠程教育是提高基層黨的執(zhí)政能力，提高干部和村民素質(zhì)，帶領群眾發(fā)家致富的有效載體，我村對遠程教育工作高度重視，黨支部專門召開黨員大會，從人、財、物等方面及時給予大力支持，成立了以黨支部書記王顯興為負責人，村主任張應富為組長，副主任伍進恒為站點管理人、委員伍發(fā)金為站點技術管理員、操作員，支部委員歐發(fā)國為站點保管員的遠程教育工作領導小組，加大了對遠程教育工作的領導力度，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。廣泛征求意見，加大宣傳力度為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。通過村兩委會議和村組會議、張貼宣傳標語、制作宣傳欄和墻報等形式進行廣泛宣傳，加強對內(nèi)對外宣傳工作力度。去年2月份，通過發(fā)放農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育調(diào)查問卷50份廣泛征求意見和建議，既起到了宣傳作用，又為下一步的遠程教育工作更好的開展提供了依據(jù)。多方籌措經(jīng)費，著力抓好基礎設施建設上級黨組織和村黨支部都高度重視站點基礎設施建設，特區(qū)組織部撥出專項經(jīng)費支持遠程教育工作，村兩委召開聯(lián)席會議，確定撥出?？钣糜谶h程教育設備應急維修費。站點管理員切實負起責任，定期檢查和維護設備，按時播放節(jié)目，站點經(jīng)常有人值班，既方便群眾隨時收看節(jié)目，又保證站點設備安全。去年6月份，站點機機器發(fā)生故障，管理人員及時聯(lián)系遠程辦維修人員，以最快的速度、最短的時間恢復了設備的正常運行，保證了站點黨員干部群眾盡快看上了遠程教育節(jié)目。切合實際精心設計教學方案為加強學習的針對性，村站點領導小組依據(jù)特區(qū)組織部的直播教學方案，并結(jié)合抵簸村黨員干部群眾不同的年齡、文化結(jié)構及產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，安排不同的學習內(nèi)容，制訂不同口味的“菜單”，組織從事不同經(jīng)營項目的黨員干部群眾進行個性化學習，做到有的放矢。制訂了切實可行的、月度教學計劃，通過村務公開欄公布于眾。多種形式靈活安排收看時間為充分吸引我村群眾參加遠程教育，在播放前將節(jié)目單通過廣播、黑板、傳單等形式進行預告，以方便收看。⑴集中學習與分散學習相結(jié)合。在黨員干部共性知識上，比如對宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習；在農(nóng)業(yè)實用技術等個性需求的學習上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。⑵組織干部群眾收看節(jié)目與站點管理員現(xiàn)場講解相結(jié)合。由于農(nóng)村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現(xiàn)場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。三、取得成效我們按照 “學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，取得了顯著成效，為新農(nóng)村建設提供了良好的途徑。廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高遠程教育站點設備的成功運轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發(fā)揮遠程教育方便、易學、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠程教育與黨員日常教育學習相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術，思想得到了進一步的解放，視眼得到了進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強，農(nóng)村各項工作得以順利推進，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。夯實了基層組織基礎，增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力 通過開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發(fā)展獻計獻策。通過遠程教育學習，農(nóng)村黨組織工作開展良好，成效顯著，202011年，就有7位同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員、5位同志被吸收為中共預備黨員、7位同志被確定為入黨積極分子培養(yǎng)對象，還有許多優(yōu)秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。進一步理清了經(jīng)濟發(fā)展思路，加快農(nóng)民增收致富，促進了新農(nóng)村建設步
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1