牛津上海版（深圳）一上unit 3《my face》1-文庫吧
2024-11-18 04:28 本頁面
【正文】 pencil \ book” 圖片出現一次，閃一下，再點一次出來。 三、 Presentation and main sentence T: What’ s this? This is a? ruler(獎勵 ) 圖片順序是 :Danny\Kitty \學生 \學生 \ 我 T: Who’ s she ? Who’ s he? T: What’ s this ? This is my face . T: So ,today ,we are going to learn : My face (展示課題 ) Read the title: My face (指著臉邊說邊做 )（ Do action with me） （ 1） Read after the teacher: This is my face. (2) Each group to read it . (獎勵 ) 引出 This is my ? (face) ( 貼板書 ) T: Train train where ? S: Train train here. 1. Free talk. 學生和老師互動。 學生在老師的引領下進行復習 學生看到自己身邊人的照片后很興奮 ,然后又看到英語老師的照片更加開心 ,很開心地開始學習新的知識 . 學生在 PPT 的吸引下 ,很自然地學會了 This is my?的句型 教室肢體語言 多媒體課件 多媒體課件 磁鐵 黑板板書課題 新知識教學過程 感知本節(jié)課的大概內容以后，又創(chuàng)設一個他們喜歡、熟悉的情境貫穿整個課堂，符合低年級的年齡特征和現有水平。 趁著學生的好奇心，直接奔入本節(jié)課的重點單詞。 先教學： mo uth，因為動物老鄂的嘴巴最特別。學生記得更加深刻 教學： nose 光頭強在學生的印象中是反面人物，所以生日派對設計讓他出局。 四、 New words and sentence. T:同學們，今天是熊二的生 日， 有很多 朋友都想參加它的生日派對， 但熊二為了提高大家的英語水平，要求用英語介紹一樣自己的臉部器官，說對的通過，說錯的出局，闖關開始！ (一 ) Learn: mouth Look , Who’ s ing ? 老鱷 is ing . 圖片老鱷的 mouth 一閃一閃。 T: What’ s this? 引出： mouth / This is my mouth. 讀法： Read after the teacher. One by one to read it . T: Train train where ? S: train train here) T: 聽，老鱷能否通過，全班同學鼓勵它。 T: hey, hey ,wonderful!(對回答的好的學生進行表揚 ) T: You can go. (動畫做出熊二走的樣子 ) (二 ) Teach: nose T: Boys and girls , the second friend is ready , ( 光 頭 強
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1