【正文】 教育的目的就是教育目的。答案:錯誤傳統(tǒng)的大家庭對孩子的成長最為不利。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤顏色對人類的心理情緒和健康有著微妙的影響。答案:正確心理健康教育模式中人的因素包括教師和學生。答案:正確內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)是相同的技術(shù)，只是名稱不同而已。答案:錯誤以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍?。答?錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:錯誤學校心理健康教育工作都是通過實施心理健康教育課程進行的。答案:錯誤教育孩子是一門科學、也是一門藝術(shù)。答案:正確在目前的實際教學中，美育基本上以音樂教學和美術(shù)教學為主。答案:正確溺愛和保護容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。答案:正確對心理健康教育課的評價更宜采用終結(jié)性評價的方式 答案:錯誤危機干預是一種應(yīng)急性的心理健康教育方法。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:錯誤心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤教師的工作主要就是上課，所以任務(wù)比較輕松。答案:錯誤使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:正確負強化簡單來說其實就是懲罰。答案:錯誤教師的心理健康主要會影響教師自身的發(fā)展，對學生的成長影響不大。答案:錯誤心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤危機干預的重要內(nèi)容之一是預防自殺。答案:正確在目前的實際教學中，美育基本上以音樂教學和美術(shù)教學為主。答案:正確心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確相對而言，新教師比較容易出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換障礙方面的心理問題。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關(guān)的內(nèi)容。答案:錯誤家長對子女拒絕、否認會使子女產(chǎn)生不安全感。答案:正確教師要承擔多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導致心理問題的出現(xiàn)。答案:正確心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確個體受挫折后的消極反應(yīng)常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確心理健康教育對人的培養(yǎng)應(yīng)該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:錯誤從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤對人性或人心的認識、理解與教化，一直是中國傳統(tǒng)文化關(guān)注的主題，答案:正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯 答案:正確心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確教師對壓力的應(yīng)對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確平時所說的“兩難心理”屬于趨避式?jīng)_突。答案:錯誤遺傳是指親代將自己的生物特征傳遞給子代的生物學過程。答案:正確心理咨詢是人人都需要的。答案:正確啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。答案:錯誤從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，:錯誤使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:正確心理學研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確危機干預是一種應(yīng)急性的心理健康教育方法。答案:正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。答案:正確心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:錯誤:錯誤個體受挫折后的消極反應(yīng)常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤教師的工作主要就是上課，所以任務(wù)比較輕松。答案:錯誤教師對壓力的應(yīng)對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確心理健康教育模式中人的因素包括教師和學生。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:錯誤負強化簡單來說其實就是懲罰。答案:錯誤心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤心理健康教育課程的評價體現(xiàn)出教師主體的特點。答案:錯誤人的心理健康與氣溫有明顯的關(guān)系。答案:正確家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。答案:正確心理學研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確危機干預是一種應(yīng)急性的心理健康教育方法。答案:正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。答案:正確心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，答案:正確心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤溺愛和保護容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。答案:正確危機干預是一種應(yīng)急性的心理健康教育方法。答案:正確限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。答案:錯誤心理健康教育課中應(yīng)突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確個體受挫折后的消極反應(yīng)常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確心理健康教育對人的培養(yǎng)應(yīng)該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。答案:正確從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:錯誤一個人的人格特征會影響一個人得病的概率、患病的種類、病程的長短、愈后效果等等。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關(guān)的內(nèi)容。答案:錯誤回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結(jié)構(gòu)中維護統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。答案:超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。答案:前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。答案:心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。答案:成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術(shù)稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關(guān)系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術(shù)。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）:正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設(shè)性的防御機制是（）。答案:升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。答案:先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。答案:心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì) 回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結(jié)構(gòu)中維護統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術(shù)稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關(guān)系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術(shù)。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn) 在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）:正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設(shè)性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。答案:心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術(shù)稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關(guān)系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術(shù)。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設(shè)性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結(jié)構(gòu)中維護統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》 弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案:封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結(jié)構(gòu)中維護統(tǒng)一的關(guān)鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術(shù)稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關(guān)系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術(shù)。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設(shè)性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性 心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題德育包括政治思想教育、品德教育和（）。答案:心理健康教育弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和（）。標準答案：前意識弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理