【總結(jié)】?洋務(wù)派的產(chǎn)生?洋務(wù)派興辦的軍用和民用工業(yè)第二學(xué)習(xí)主題第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?課堂小結(jié)第二學(xué)習(xí)主題第1課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入太平天國(guó)農(nóng)民革命的鐵拳，沉重打擊了封建統(tǒng)治者；西方列強(qiáng)的洋槍洋炮，震醒了清王朝內(nèi)的部分官僚。一場(chǎng)以富國(guó)強(qiáng)兵、維護(hù)封建統(tǒng)治為目的的自救運(yùn)動(dòng)——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起了。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的進(jìn)程起了什么作用？
2025-11-19 01:05
【總結(jié)】第9課中華民國(guó)的創(chuàng)建第二單元辛亥革命與民國(guó)的創(chuàng)建
2025-11-21 15:45
【總結(jié)】2020年12月26日星期六1洋務(wù)運(yùn)動(dòng)2020年12月26日星期六2一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、教學(xué)環(huán)節(jié)2020年12月26日星期六3一、說(shuō)教材1、教材地位：本課乃《近代化的起步》主題中的第1課。該主題講述了西方資本主義入侵之后對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)和封建政治帶來(lái)了
2025-11-10 03:58
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)的近代化艱難起步。最早啟動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程的是什么政治派別？他們開展了什么運(yùn)動(dòng)？第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派？洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時(shí)候？洋務(wù)派代表人物有哪些?一、
2025-11-19 01:10
【總結(jié)】第7課義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華第一單元列強(qiáng)侵華與晚期時(shí)期的救亡圖存
【總結(jié)】第10課北洋軍閥的統(tǒng)治第二單元辛亥革命與民國(guó)的創(chuàng)建
2025-11-21 15:46
【總結(jié)】第二單元近代化的起步第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在新都區(qū)展出圓明園文物的盛況圓明園四獸首文物1864年1860年1842年1840年1851年1856年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-11-21 07:31
【總結(jié)】１８４０年之后，列強(qiáng)的炮艦沖開了清政府閉關(guān)自守的大門。沉睡的封建帝國(guó)中，一部分人開始醒來(lái)，看到了中西之間存在著的巨大差距。嚴(yán)峻的形勢(shì)使更多的中國(guó)人覺(jué)醒了，他們明顯地意識(shí)到，中國(guó)面臨著數(shù)千年來(lái)從未有過(guò)的強(qiáng)大敵人的挑戰(zhàn)，提出引進(jìn)西方近代軍事、科技的人士顯著增加。不同出身、不同地位的人物，在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和思想文化的共識(shí)
2025-08-04 13:51
2025-01-18 01:10
【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第4課定義“自強(qiáng)”與“求富”洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)鞏固知識(shí)19世紀(jì)60年代至90年代這幾十年中，清政府一些洋務(wù)派官僚以“自強(qiáng)”和“求富”為口號(hào)，在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育及外交等方面進(jìn)行了一系列的革新運(yùn)動(dòng)，史稱“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
2025-06-20 16:32
【總結(jié)】第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。二、過(guò)程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】第17課“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
【總結(jié)】第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第一單元列強(qiáng)侵華與晚期時(shí)期的救亡圖存
2024-12-08 03:34
【總結(jié)】部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第4課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教材解讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過(guò)程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)從圖片等史料中獲取有效信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)
2025-06-22 03:26
【總結(jié)】第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用企業(yè)，了解中國(guó)近代化起步的艱難，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用；認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，啟動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，在一定程度上抑制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張。通過(guò)對(duì)洋務(wù)派代表人物曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠等的了解，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物的能力?；A(chǔ)練習(xí)
2025-11-23 15:07
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