【正文】 家教能收獲些什么）有的同學(xué)做兼職家教的目的就只是為了賺錢零花，但是如果只是為了掙錢去做家教，往往就會過于計較時間長短和薪酬多少的問題，這樣不僅不利于喝家長建立友好的關(guān)系，而且自己對此不滿的情緒也會影響到授課質(zhì)量，進(jìn)而是對孩子的不負(fù)責(zé)任，很難讓孩子喜歡上你。再說，我們大學(xué)生畢竟只是利用業(yè)余時間的兼職，一個教員一學(xué)期撐死整2000，家教掙的錢只是小錢，既然諸位都想掙大錢，那現(xiàn)在就先不要計較這些小錢了吧。我們應(yīng)該明白：我們大學(xué)生做兼職家教不僅能掙點外快，更重要的是能鍛煉自己。做上門家教，自己一個人去一個陌生人家里，首先是對自己自信心的考驗。在于家長接住的過程中能增強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力和獲得別人信任的能力。在授課過程中能鍛煉我們溝通交流能力和邏輯思維能力。等等很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。人們都說大學(xué)只是半個社會，而上門家教的環(huán)境可是整個社會了。兼職家教能讓我們積累社會經(jīng)驗，增加個人閱歷，為以后走上工作單位，立足于社會做些準(zhǔn)備。明白了這點能幫助大家：消除薪酬和時間問題帶來的負(fù)面情緒，擁有善始善終的恒心和不怕繁瑣的耐心。承擔(dān)起做兼職家教的責(zé)任。家長把孩子交給我們是對我們的信任，教員應(yīng)該足夠重視自己的工作，承擔(dān)責(zé)任，按良心辦事，真正做到急人所急，想人所想。在接完單后首先就意味著自己承擔(dān)起了對一個孩子的責(zé)任，一個有責(zé)任心的教員表現(xiàn)在為了保證上課質(zhì)量而精心備課（主要指教高中的孩子，教員可參考后面給出的“濟(jì)南高中學(xué)校簡介”及結(jié)合自己第一次試講后對孩子的了解來決定是否需要備課）為了按時給孩子上課而有嚴(yán)格的時間和觀念 為了能與家長和孩子友好的交流而彬彬有禮。其次，從我們第一次上門開始我們也承擔(dān)起了對我們學(xué)校的責(zé)任?？梢哉f我們的一言一行都代表著學(xué)校，在做家教時不僅要維護(hù)個人形象，更要維護(hù)山東大學(xué)的形象。況且濟(jì)南人對山大的評價和認(rèn)可度普遍較高，我們更不能讓山大的招牌因為自己一時的疏忽大意而貶值。明確主要的溝通對象是孩子。因為自己能不能繼續(xù)教孩子取決于家長，所以很多同學(xué)認(rèn)為做家教時要著重跟家長交流溝通并取得家長信任，但是家長滿意的原因是他們的孩子滿意，而孩子滿意的原因是他喜歡你的授課方式或交流方式，因此我們應(yīng)該盡量與孩子溝通，在與孩子相互了解后建立融洽的關(guān)系，與家長交流的目的也是為了能更好的了解孩子。對于孩子喜歡的東西，家長一般會盡力去滿足，更何況家教本身就是有益于孩子的，所以只要能讓孩子喜歡上你和你的授課方式，其他什么的都好說。（至于如何跟孩子溝通，在第二部分會詳細(xì)說明）。4兼職家教要體現(xiàn)大學(xué)生的優(yōu)勢。我們要意識到，我們有很多競爭者，濟(jì)南市有著許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可以說是泛濫成災(zāi)，我們要有自己的優(yōu)勢讓家長能主動的選擇我們。大學(xué)生家教方面，山師和山財?shù)膶W(xué)生也是有力的競爭對手，相比于他們，我們山大的學(xué)生雖然更為搶手，但是得有自己更為過硬的優(yōu)勢。我們主要通過授課內(nèi)容體現(xiàn)我們的優(yōu)勢，下面是我個人對授課內(nèi)容的看法，前任校長徐顯明說過，老師有三種：三流教師講知識，二流教師講方法，一流教師講意境。在此姑且不論一二三流。我覺得我們大學(xué)生授課的內(nèi)容就要分為知識，方法，意境三方面。而不知識單調(diào)的只講課本知識。下面闡述這三個方面：知識，是最基本的，小學(xué)和初中的知識較簡單，可挖掘的東西少，一般來說不用備課就可以輕松搞定，但高中的知識有一定的深度和廣度，特別是高二高三，我們大學(xué)生家教，畢竟只是兼職，講高中知識肯定講不過在職老師，這是我們不占優(yōu)勢的一點。方法，不一定只是指學(xué)習(xí)的方法，還可以是一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗體會和心得。想必諸位一定都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗心得，完全可以跟孩子們交流，畢竟我們也是剛剛度過中學(xué)時代，對一些事還有很深刻的印象，對孩子們現(xiàn)在的境況也能做到感同身受，可以通過這個引起孩子的共鳴，盡量消除他們對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒。意境，我覺得是最重要的，也是可以作為我們亮點的，他指的的范圍較廣，但主要得包含以下幾點：學(xué)習(xí)的樂趣，勵志教育，三觀樹立，情商培養(yǎng)。當(dāng)讓不止這些，只要是能通過對孩子的言傳身教向其傳播正能量，能激發(fā)他們學(xué)習(xí)斗志，調(diào)動他們學(xué)習(xí)主動性的說教都可以算入其中，具體的內(nèi)容大家也可以根據(jù)自己的理解去講。（提問現(xiàn)場同學(xué)家長為孩子請家教或報輔導(dǎo)班的根本目的是什么，什么樣的家庭會給孩子請家教，什么樣的孩子需要家長給他請家教）大部分同學(xué)覺得家長請家教的目的就是為了讓孩子的成績提高，但如果這樣，那請問哪位敢說自己輔導(dǎo)完的孩子成績一定會提高？我覺得孩子成績提高只是家長的表面目的，.根本目的是讓他們的孩子能主動的意識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)的樂趣 可以是對孩子好奇心，主動探索精神，以及成就感的培養(yǎng)，也可以是通過向他們介紹大學(xué)生活讓他們產(chǎn)生的對未來的美好憧憬。勵志教育 就像是俞敏洪，馬云，唐駿，李開復(fù)他們的大學(xué)巡回演講那樣，通過自己的自身經(jīng)歷和自己的所見所聞來激勵別人。我們不是俞敏洪類的成功人士，所以不會有很多人聽我們瞎扯，但在濟(jì)南學(xué)生的家長眼中，山大的學(xué)生就是學(xué)習(xí)上的成功人士，他們希望我們能感化他們的孩子。需要說明，勵志教育不是所謂的“政治課”如果上政治課，家長就行，那里還要