小班幼兒個(gè)案觀察記錄（模版）-文庫(kù)吧
2024-10-29 03:49 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)喝水。寶寶書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不是很規(guī)范，喜歡爬著寫(xiě)字。家園共育：。吃東西時(shí)能夠細(xì)嚼慢咽,能夠很好的進(jìn)餐。寶寶也能主動(dòng)喝水。坐、立、寫(xiě)字姿勢(shì)正確。知道保護(hù)眼睛。學(xué)習(xí)上進(jìn)步也不小。家園共育：希望家長(zhǎng)帶孩子多看些課外書(shū)，增加識(shí)字量。吃東西時(shí)能夠細(xì)嚼慢咽,能夠很好的進(jìn)餐。寶寶也能主動(dòng)喝水。寫(xiě)字時(shí)寶寶總是把本子歪放著身體也隨著傾斜。寶寶在本周學(xué)習(xí)有些下降，計(jì)算和寫(xiě)字都不太好，不過(guò)寶寶非常聰明，只要稍微努力，肯定會(huì)有很大進(jìn)步！家園共育：。！第三篇：幼兒個(gè)案觀察記錄幼兒個(gè)案觀察記錄觀察教師：XXX 幼兒姓名：林萱幼兒情況：嬌氣任性，容易發(fā)脾氣。個(gè)案觀察記錄：一、2017年9月14日生活活動(dòng)午餐前，小朋友分兩圈倒U形坐在教室中間，為了避免造成盥洗室內(nèi)擁擠，小朋友卷好袖子后由老師輪流請(qǐng)去洗手，你坐在里圈的線上，這時(shí)候老師先請(qǐng)外圈的小朋友去洗手，你突然大叫著“我不要！我不要！”接著你便躺到地板上打起滾來(lái)，哭聲越來(lái)越大，老師和其他小朋友都被你嚇到了，老師越安慰她，她哭得更兇。二、2017年9月20日集中活動(dòng)老師播放集中活動(dòng)的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友搬椅子坐下來(lái)，當(dāng)其他小朋友都坐下來(lái)以后，你還在玩你感興趣的玩具，老師請(qǐng)你把玩具收起來(lái)，你拒絕收玩具并開(kāi)始哭，用力咳著喉嚨，使得滿臉通紅。三、2017 年9月28日午餐午餐時(shí)間，大部分小朋友們都在認(rèn)真的嘗試自己拿勺子吃飯，你卻遲遲不動(dòng)手，想要等老師喂飯，老師喂你吃了幾口后，手把手教你自己拿勺子，然后便去看看隔壁桌小朋友吃得怎么樣了，你看到老師走開(kāi)于是又大叫起來(lái)：我不要！我不要！然后開(kāi)始故意用力咳著喉嚨，使得滿臉通紅。分析研究：林萱小朋友嬌氣、任性、不講道理，沒(méi)有集體的規(guī)則意識(shí)。和家長(zhǎng)溝通了林萱小朋友在幼兒園的這些表現(xiàn)后，從家長(zhǎng)那得知，原來(lái)林萱小朋友是家里的獨(dú)生女，而且是家族里年齡比較小的孩子，所以家里人都十分寵愛(ài)她，有一次她發(fā)脾氣大聲哭，用力咳，使得滿臉發(fā)紫，家人看到后嚇到了，從此只要林萱想干什么，家人都順從她，討好她，免得她發(fā)脾氣。了解了林萱的家庭教育環(huán)境和教育方法后，我們得知了林萱性格形成的原因和特點(diǎn)。教育對(duì)策：一、家園共育，努力達(dá)成教育觀念一致。和家長(zhǎng)溝通林萱在幼兒園的表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)引起重視，配合老師在幼兒的教育的方式方法，及時(shí)和老師溝通孩子在家的表現(xiàn)，同時(shí)家長(zhǎng)們也要以榜樣示范、強(qiáng)化孩子的正確行為，和孩子講道理
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1