20xx年秋人教部編版八上語文：第23課《周亞夫軍細柳》表格版教案-文庫吧
2024-11-18 03:22 本頁面
【正文】 交流感知 一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí) 。 、生詞的讀音和釋義。 二、讀課文，整體感知 理清課文結(jié)構(gòu) ： （ 1） (第 1自然段 )先點明背景，交代因邊關(guān)吃緊，周亞夫等將奉命備戰(zhàn)戍邊。 （ 2） (第 2自然段 )中心段，集中地表現(xiàn)周亞夫的性格特點。 （ 3） (第 3自然段 )借文帝之口，贊揚周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。 導(dǎo)入新課： “風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，風(fēng)勁馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。同看射雕處，千里暮云平?！边@首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情地歌頌了 將軍的豪邁氣概，曲折地表達了作者積極向上的進取精神和遠大的政治抱負。這里面的將軍就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文主人公 —— 周亞夫，今天我們來講述他在細柳營的故事，體會他與眾不同的人格魅力。 . 組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。 生平。 情況。 ，然后全班交流。 研讀共品 三、研讀課文：
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