小班音樂(lè)找小貓（小編推薦）-文庫(kù)吧
2024-10-29 03:42 本頁(yè)面
【正文】 ，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥(niǎo)怎么啦？（請(qǐng)幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹(shù)媽媽在呢，樹(shù)媽媽那長(zhǎng)滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥(niǎo)寶寶擋住風(fēng)雨。（2）欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》請(qǐng)幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹(shù)媽媽》一遍。今天李老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲叫《大樹(shù)媽媽》，講的就是大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，等一會(huì)兒告訴大家你聽(tīng)到了什么？（3）提問(wèn)：這首曲子的名稱叫什么？你聽(tīng)到些什么呢？第二次欣賞曲子。（1）我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍，大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥(niǎo)做什么事情呢？（2）提問(wèn)：大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥(niǎo)做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽?shù)媽媽的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，小鳥(niǎo)們快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽(tīng)上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾?tīng)一遍。（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽(tīng)邊搖晃身體。（4）在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》幼兒在音樂(lè)伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。第二篇：小班音樂(lè) 找小貓小班音樂(lè)游戲《找小貓》活動(dòng)目標(biāo)：1．用自然的聲音跟唱歌曲，并根據(jù)音樂(lè)變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。2．學(xué)習(xí)控制自己的行動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。3．享受邊唱歌邊游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。2．音樂(lè)《小手爬》、《貓走路》、《小貓歌》?；顒?dòng)過(guò)程：一、師幼游戲，隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室?guī)熡滓黄鹪跉g快有趣的《小手爬》音樂(lè)伴奏下邊游戲邊進(jìn)入活動(dòng)室，音樂(lè)停止后，幼兒圍在老師周圍。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，引出故事名稱1．貓叫激發(fā)興趣師：今天老師要和你們玩一個(gè)好玩的游戲，你們想知道什么游戲嗎不等幼兒回答，配課老師就發(fā)出貓叫的聲音來(lái)吸引幼兒。師：聽(tīng)到了什么聲音？它在哪里？我們?nèi)フ乙徽野衫蠋煄ьI(lǐng)幼兒尋聲找到小貓頭飾并說(shuō)出：哦，原來(lái)是一只小貓咪啊。老師戴上頭飾2．介紹游戲名稱配課老師在活動(dòng)室的不同位置發(fā)出小貓的叫聲。師：怎么還有小貓藏起來(lái)呢？你們想不想跟老師一樣變成一只小貓咪啊 那我們一起尋著聲音去找一找好嗎？記得每人要找到一只小貓并把它帶回到這里哦！師：小貓很頑皮，可是你們很聰明，把淘氣的小貓都找了出來(lái)！我們今天就來(lái)玩《找小貓》的游戲好不好？現(xiàn)在請(qǐng)把頭飾像我這樣戴到頭上，你們來(lái)做小貓，我來(lái)做貓媽媽。三、分段感知，熟悉音樂(lè)游戲玩法（一）熟悉游戲音樂(lè)1．隨《貓走路》，模仿動(dòng)作師：小貓是怎么走路的？請(qǐng)個(gè)別幼兒走一走，一起學(xué)一學(xué)播放《貓走路》音樂(lè)，幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏模仿小貓走路 2．聽(tīng)《小貓歌》，跟唱歌曲師：好，寶寶們都會(huì)學(xué)小貓走路了。那我們接下來(lái)就要玩找小貓的游戲了，我們先聽(tīng)一聽(tīng)怎樣玩的吧 播放音樂(lè)《小貓歌》，幼兒根據(jù)第一段歌詞邊唱邊做動(dòng)作。（二）熟悉游戲玩法師：貓媽媽聽(tīng)了小貓們的話是怎么做的呢？幼兒根據(jù)第二段歌詞內(nèi)容回答。教師交代游戲玩法：當(dāng)音
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