【總結(jié)】第四節(jié)萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用?一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對行星繞恒星的運(yùn)動及衛(wèi)星繞行星的運(yùn)動的研究,使學(xué)生初步掌握研究此類問題的基本方法:萬有引力作為物體做圓周運(yùn)動的向心力。2.使學(xué)生對人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、運(yùn)行等狀況有初步了解,使多數(shù)學(xué)生在頭腦中建立起較正確的圖景。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.天體運(yùn)動的向心力是由萬有引力提供的,這一思路是本節(jié)課的重
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】萬有引力定律的應(yīng)用一、知識目標(biāo)1.會利用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。2.理解并能夠計算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3.知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。二、情感、態(tài)度與價值觀:1.了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用,感受科學(xué)定律的巨大魅力。2.體會科學(xué)探索中,理論和實踐的關(guān)系。3.體驗自然科學(xué)中的人文精神。三、
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】第三章第2節(jié)萬有引力定律教學(xué)目標(biāo)知識與技能。。。。。過程與方法“地心說”與“日心說”爭論的評述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實,實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2024-11-20 03:28
【總結(jié)】萬有引力定律學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道地球上的重物下落與天體運(yùn)動的統(tǒng)一性。,知道萬有引力定律的適用范圍。,知道萬有引力定律公式中r的物理意義,了解引力常量G的測定在科學(xué)歷史上的重大意義。,體會在科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中猜想與求證的重要性。第3節(jié)重點(diǎn)—地檢驗的推導(dǎo)過程。
2024-11-18 07:22
【總結(jié)】§萬有引力定律★教學(xué)目標(biāo)a)體會物理研究中猜想與驗證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗。b)進(jìn)一步大膽地推導(dǎo)得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測量及意義?!锝虒W(xué)重點(diǎn)1.萬有引力推導(dǎo)的過程。2.萬有引力公式的體會及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識?!锝虒W(xué)難點(diǎn)(一)萬有引力推導(dǎo)的過程。(二)萬有引力公式的體會及應(yīng)用?!锝虒W(xué)
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】萬有引力定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解地心說(托勒密)和日心說(哥白尼)。2.了解開普勒對行星運(yùn)動的描述。3.初步掌握萬有引力定律。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.地心說(托勒密)和日心說(哥白尼)。2.開普勒三大定律。3.萬有引力定律。學(xué)習(xí)難點(diǎn):[來源:Z。xx。]1.有關(guān)開普勒三大定律的理解和認(rèn)識。
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理萬有引力定律的應(yīng)用課后知能檢測教科版必修21.(多選)把太陽系各行星的運(yùn)動近似看作勻速圓周運(yùn)動,則離太陽越遠(yuǎn)的行星()A.周期越小B.線速度越小C.角速度越小D.加速度越小【解析】太陽對行星的引力決定了行星的運(yùn)動.行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動所
2024-11-28 10:40
【總結(jié)】第3節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用一、選擇題1.一飛船在某行星表面附近沿圓軌道繞該行星飛行.認(rèn)為行星是密度均勻的球體,要確定該行星的密度,只需要測量()A.飛船的軌道半徑B.飛船的運(yùn)行速度C.飛船的運(yùn)行周期D.行星的質(zhì)量2.在萬有引力常量G已知的情況下,若再知道下列哪些數(shù)據(jù),就可以計算出地球的
【總結(jié)】萬有引力定律一、萬有引力定律基礎(chǔ)1.嚴(yán)格講,只適用于質(zhì)點(diǎn)間的引力計算,而當(dāng)兩物體間距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體的尺寸時,物體可看作質(zhì)點(diǎn)。,當(dāng)兩物體是質(zhì)量分布均勻的球體,又不能看作質(zhì)點(diǎn)時,它們間的引力計算時,r取球心間距離。3.(一種方法)當(dāng)研究物體不能看作質(zhì)點(diǎn)時,可以把物體假想分割成無數(shù)個質(zhì)點(diǎn),求出每個質(zhì)點(diǎn)受到的引力,然后求合力。
2024-11-17 12:11
【總結(jié)】2020/12/161第四章曲線運(yùn)動萬有引力定律考綱要求知識網(wǎng)絡(luò)單元分塊2020/12/1621.運(yùn)動的合成和分解Ⅰ2.曲線運(yùn)動中質(zhì)點(diǎn)的速度沿軌道的切線方向,且必具有加速度Ⅰ3.平拋運(yùn)動Ⅱ4.勻速率圓周運(yùn)動,線速度和角速度,周期,圓
2024-11-10 22:57
【總結(jié)】萬有引力定律復(fù)習(xí)精要(1)萬有引力定律的表述:宇宙間的一切物體都是相互吸引的,兩個物體間的引力大小跟它們的質(zhì)量乘積成正比,跟它們的距離平方成反比,引力方向沿兩個物體的連線方向。(2)定律的適用條件:用于計算引力大小的萬有引力公式一般只適用于兩質(zhì)點(diǎn)間引力大小的計算,如果相互吸引的雙方是標(biāo)準(zhǔn)的均勻球體,則可將其視為質(zhì)量集中于球心的
2024-11-12 19:21
【總結(jié)】《萬有引力定律》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1.了解萬有引力定律得出的思路和過程,會推導(dǎo)萬有引力定律.2.知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵守相同的規(guī)律.3.知道萬有引力常量的大小和意義.二、過程與方法1.使學(xué)生能夠應(yīng)用萬有引力定律解決實際問題,建立理想模型處理問題.2.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地、系統(tǒng)地思考萬有引力的作用和決定引力大小的因素.三、情
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】學(xué)案3萬有引力定律與天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].量..一、海王星的發(fā)現(xiàn)和哈雷彗星的預(yù)報1.海王星的發(fā)現(xiàn)亞當(dāng)斯和勒維烈根據(jù)萬有引力定律,通過計算,各自獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了海王星.它被稱為是在筆尖下發(fā)現(xiàn)的新天體.2.哈雷彗星的預(yù)報哈雷根據(jù)萬有引力定律計算出了哈雷彗星的橢圓軌道,并發(fā)現(xiàn)它的周期約
2024-11-19 07:01
【總結(jié)】山東省郯城第三中學(xué)高一物理必修二《萬有引力定律》同步測試(2)【試題評價】鞏固練習(xí)列關(guān)于萬有引力定律說法正確的是()作用C.221rmmGF?中的G是一個比例常數(shù),沒有單位,r是兩球心間的距離6-2-1所示,兩球的半徑遠(yuǎn)小于R,而球質(zhì)量均勻分布,質(zhì)量為1m、
2024-11-28 11:04
【總結(jié)】第3節(jié)萬有引力定律{課前感知}4用心愛心專心1.假定維持月球繞地球運(yùn)動的力與使得蘋果下落的力真的是同一種力,同樣遵從的定律,那么,由于月球軌道半徑約為地球半徑的60倍,所以月球軌道上一個物體受到的引力是在地球上的倍。根據(jù)牛頓第二定律,物體在月球軌道上運(yùn)動的加速度(月球加速度)是它在地面附近下落時的加速度(
2025-06-08 00:12