【總結(jié)】萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的1.學(xué)習(xí)萬有引力發(fā)現(xiàn)的歷史過程,學(xué)習(xí)先輩科學(xué)家對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著與熱愛,學(xué)習(xí)他們研究物理問題的科學(xué)方法。2.在開普勒行星運(yùn)動(dòng)三大定律的基礎(chǔ)上,初步理解推導(dǎo)萬有引力定律的過程。3.理解萬有引力定律的內(nèi)容,學(xué)習(xí)應(yīng)用定律分析解決問題的方法。4.通過閱讀學(xué)習(xí)卡文迪許扭秤的巧妙設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。知識(shí)
2024-11-09 07:20
【總結(jié)】 專題8:萬有引力定律 專題八:萬有引力定律參考答案“萬能”連等式其中g(shù)r為距天體中心r處的重力加速度.人造衛(wèi)星1.應(yīng)用萬有引力定律分析天體運(yùn)動(dòng)的方法把天體運(yùn)動(dòng)看成是勻速圓周運(yùn)動(dòng),其所需的向心...
2025-01-16 23:18
【總結(jié)】 《萬有引力定律》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 。 —地檢驗(yàn)的內(nèi)容和作用。 、含義及適用條件,應(yīng)用萬有引力定律解決實(shí)際問題 【課堂合作探究】 一、科學(xué)家的思考 問題:是什么力支配著行星繞著太陽做...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】§62萬有引力定律課時(shí)計(jì)劃:2節(jié)累計(jì)課時(shí):授課時(shí)間:月日授課類型:講授課第二課時(shí)知識(shí)目標(biāo)1、在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到萬有引力定律,使學(xué)生對(duì)此定律有初步理解;2、使學(xué)生了解并掌握萬有引力定律;3、使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到萬有引力定律的普遍性(它存在宇宙中任何有質(zhì)量的
2024-11-29 06:46
【總結(jié)】考點(diǎn)1萬有引力定律及其應(yīng)用1.萬有引力定律(1)內(nèi)容:自然界中任何兩個(gè)物體都是互相吸引的,引力的大小跟這兩個(gè)物體的__________成正比,跟它們的___________成反比.(2)公式:F=Gm1m2r2,其中G=____________
2025-07-20 11:26
【總結(jié)】萬有引力定律(示范課教案)涇縣中學(xué)物理組張學(xué)龍一、教學(xué)目標(biāo):(一)、知識(shí)目標(biāo):⒈了解萬有引力定律得出的思路和過程。⒉理解萬有引力定律的含義并會(huì)推導(dǎo)。⒊知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵循相同的規(guī)律。(二)、能力目標(biāo):⒈培養(yǎng)學(xué)生建立物理模型的能力
2024-12-03 05:02
【總結(jié)】萬有引力定律12種典型題【案例1】天體的質(zhì)量與密度的估算下列哪一組數(shù)據(jù)能夠估算出地球的質(zhì)量()解析:人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。月球也是地球的一顆衛(wèi)星。設(shè)地球的質(zhì)量為M,衛(wèi)星的質(zhì)量為m,衛(wèi)星的運(yùn)行周期為T,軌道半徑為r根據(jù)萬有引力定律:【探討評(píng)價(jià)】根據(jù)牛頓定律,只能求出中心天體的質(zhì)量,不能解決環(huán)繞天體的質(zhì)量;能夠根據(jù)已知條件和已知的常量,運(yùn)
2025-03-24 05:39
【總結(jié)】第一節(jié)萬有引力定律課前自主學(xué)案一、天體究竟做怎樣的運(yùn)動(dòng)1.地心說______是宇宙的中心,是靜止不動(dòng)的,太陽,月亮以及其他行星都繞_______運(yùn)動(dòng).地心說的代表人物是___________2.日心說______是宇宙的中心,是靜止不動(dòng)的,地球和其他行星都繞_______運(yùn)動(dòng).日心說的代表人
2025-07-20 13:11
【總結(jié)】萬有引力定律單元復(fù)習(xí)題1.關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說法中正確的是()A它一定在赤道上空運(yùn)行B各國(guó)發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣C它運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度D它運(yùn)行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間2.兩顆靠得較近的天體叫雙星,它們以兩者重心連線上的某點(diǎn)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),因而不至于因引力作
2024-11-12 02:15
【總結(jié)】高中物理(滬科版必修2)第五章萬有引力與航天第二節(jié)《萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的》122mmF=Gr?下
2024-11-11 05:59
【總結(jié)】微格教案《學(xué)習(xí)者提出問題的案例分析》課題組楊炳華執(zhí)筆四月一日市本級(jí)進(jìn)行了一次說課活動(dòng),到會(huì)的代表共53人。會(huì)上由秀州中學(xué)徐德忠老師,嘉興一中陳國(guó)平老師進(jìn)行了15分鐘的說課。他們說得都很精彩,精彩就精彩在每個(gè)人都說自己這一節(jié)課比前一次上這節(jié)課時(shí)內(nèi)容有那些不同和補(bǔ)充、有那些長(zhǎng)進(jìn)。說課的靚點(diǎn)就在此中;說課的意義就在此中。這種說課活動(dòng)就是最好的學(xué)習(xí)者提出
【總結(jié)】《萬有引力定律應(yīng)用》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)會(huì)計(jì)算天體的質(zhì)量.(2)會(huì)計(jì)算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度.(3)知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.2.過程與方法(1)通過自主思考和討論與交流,認(rèn)識(shí)計(jì)算天體質(zhì)量的思路和方法(2)預(yù)測(cè)未知天體是萬有引力定律最輝煌的成就之一.引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-29 06:29
【總結(jié)】第二節(jié)萬有引力定律●本節(jié)教材分析這節(jié)課主要講述了萬有引力發(fā)現(xiàn)的過程及牛頓在前人工作的基礎(chǔ)上,憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力證明萬有引力的一般規(guī)律的思路與方法.這節(jié)課的主要思路是:由圓周運(yùn)動(dòng)和開普勒運(yùn)動(dòng)定律的知識(shí),得出行星和太陽之間的引力跟行星的質(zhì)量成正比,跟行星到太陽的距離的平方成反比,并由引力的相互性得出引力也應(yīng)與太陽的質(zhì)量成正比.這個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)把地面上
2024-12-03 11:46
【總結(jié)】 曲線運(yùn)動(dòng) 萬有引力定律1、若一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的分運(yùn)動(dòng)合成的,則( ),另一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體的合運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),則物體的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng),另一個(gè)是勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體的運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng),另一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻減速直線運(yùn)動(dòng),則合運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)2、天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了某恒星有一顆行星在圓形軌道上繞其運(yùn)動(dòng),( ) 3、
2025-01-14 14:11
【總結(jié)】知識(shí)回顧?力對(duì)物體所做功的求解公式是什么??答:W=Flcosα?合力做功(總功)的求法:?一種方法是:先求出合力再計(jì)算合力做的功即W總=F合Scosθ?另一種方法是:?W總=W1+W2+W3+······即總功等于各個(gè)力做功的代數(shù)和
2024-11-17 11:36