初中八年級(jí)下冊(cè)《喂——出來》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-10-15 02:31 本頁面
【正文】 地豎了起來”“他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線”“當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意”)．不是太可悲了嗎?3．這個(gè)單元學(xué)完了，大家能否用一個(gè)詞提煉整個(gè)單元的核心主題?(“環(huán)?！?這五篇文章中哪一篇對(duì)你的觸動(dòng)最大，它用怎樣的方式觸動(dòng)了你?和其他幾篇文章相比，《喂——出來》一文在風(fēng)格上有什么獨(dú)特之處?(以上兩個(gè)問題任選其一隨意談?wù)勼w會(huì)即可，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生側(cè)重體會(huì)本文的獨(dú)特之處)——《敬畏自然》通篇議論，但是層層推進(jìn)．水到渠成，對(duì)比鮮明，讓人不得不承認(rèn)人是自然的一部分，須對(duì)自然秉持敬畏之心?！段埂鰜怼肥且黄苹眯≌f。借助“想象”的翅膀，披上“小說”的外衣，傳達(dá)“科學(xué)”的警示，故事生動(dòng)有趣，情節(jié)跌宕起伏，使人不知不覺中深受震撼，獲得啟示。小結(jié)：本單元為我們呈現(xiàn)了科學(xué)文藝作品幾種樣式——散文、報(bào)告文學(xué)、科幻小說，它們圍繞共同的主題，用不同的方式吸引讀者。令人倍添興味。特別是《喂——出來》一文，看似輕松有趣，卻絲毫不減其警戒之意。可見良藥未必苦口．忠言何須逆耳，普及科學(xué)知識(shí)也不應(yīng)板起面孔，大家在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更要深味作者傳播知識(shí)的方式和匠心。五、拓展方案B一、準(zhǔn)備教師選取星新一微型小說《F博士的枕頭》《妖精》《保修》《幸福鈴》和《請(qǐng)等一等》，放入班級(jí) 內(nèi)，要求學(xué)生課前閱讀，建議以小組為單位打印一份以備上課使用。二、激趣在上課之前我們圍繞一位作家進(jìn)行了專題閱讀。要知道這位作家在日本享有“極短小說之神”的美譽(yù)。被奉為“日本微型小說的鼻祖”，以發(fā)表作品逾一千篇?jiǎng)?chuàng)下世界紀(jì)錄!星新一的小說到底有怎樣的魔力呢?就讓我們?cè)诮裉斓男切乱粚ｎ}閱讀課上開始一場(chǎng)文學(xué)探險(xiǎn)之旅。三、初探1．如果用一個(gè)字點(diǎn)明故事的核心，該是哪個(gè)字?(“洞”)如果用一組兩個(gè)字的詞語連綴成一條故事的情節(jié)鏈。會(huì)是怎樣的一組詞語?(例如：洞現(xiàn)一探洞一填洞一洞滿)如果用一句簡(jiǎn)潔的話講述故事的來龍去脈，怎樣表達(dá)最好?(略)2．在這樣一個(gè)奇妙的故事里，有哪些人物紛紛登場(chǎng)?(村民，商人，學(xué)者，記者，姑娘，警察，犯罪分子，官員，工人等)各色人等分別有怎樣的表演?他們給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)結(jié)合具體文旬予以評(píng)說。方式：某某啊，你……(活用原文)，真是一個(gè)……的人(給出評(píng)價(jià))。例如：村民啊，你一聽說商人會(huì)附帶增加一個(gè)廣場(chǎng)，有利可圖，就立刻答應(yīng)把洞送給商人，你們真是一群目光短淺、只顧眼前利益的人。學(xué)者啊，你明明對(duì)洞一無所知，還要裝出一副鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子，用不容置疑的ISl氣吩咐人們，你真是一個(gè)不懂裝懂，死要面子，缺乏探究精神的人。商人啊。你反反復(fù)復(fù)打量著這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光。并立刻著手搶占它，你真是一個(gè)貪婪愚昧、唯利是圖的人。在同學(xué)們的火眼金睛注視下，原來只言片語的表情、動(dòng)作、語言竟透露出人性中那愚昧無知，怯懦自私，虛偽做作，急功近利，輕率貪婪，唯利是圖。背信棄義的種種低俗與陰暗!看來文章處處緊扣洞。筆筆在寫人。此洞也非凡，有燭照世人之能。它猶如一面晶光閃爍的“世態(tài)鏡”，分明照出的是人性的空洞、道德的缺口和現(xiàn)代社會(huì)精神家園的貧瘠失衡。在星新一的小說中，充滿著對(duì)人性的體察和對(duì)人類自身的反思。用白描手法對(duì)人物進(jìn)行入木三分的刻畫。讓人物在語言神態(tài)和行動(dòng)中自然而然地展示性格，更是他的拿手好戲。但是現(xiàn)代科幻小說作家星新一在日本文學(xué)史上獲得如此崇高的地位?？隙ú粌H憑這一張王牌。他的作品還有哪些特點(diǎn)?四、綜評(píng)專題閱讀——請(qǐng)結(jié)合課前老師提供的星新一科幻小說參讀文選，以小組為單位進(jìn)一步深入挖掘文本，進(jìn)行比較閱讀，研討星新一小說的妙處?？梢赃x取的點(diǎn)很多。如：題目別致新穎，情節(jié)設(shè)置匪夷所思，想象源于生活而又大膽新奇，對(duì)人性剖析深刻、諷刺辛辣，用詞準(zhǔn)確傳神，結(jié)局出人意料而韻味悠長(zhǎng)等等。闡述時(shí)應(yīng)舉出不同文章中的具體文段為例。五、返觀通過比較閱讀，我們發(fā)現(xiàn)星新一作品寫法精妙。意蘊(yùn)豐富。以他的作品為例，我們也體會(huì)到科幻小說的魅力所在——想象豐富大膽，情節(jié)跌宕起伏．結(jié)局出人意料等。今天星新一科幻小說專題閱讀也啟迪我們要充分開放感官，盡情馳騁想象。用多種方式去詮釋這篇課文。請(qǐng)?jiān)囍鵀檎n文的關(guān)鍵情節(jié)配幾幅漫畫或幾段音樂，然后用語言為大家描述這些畫面或音樂?！梢耘淙?詳見《教師教學(xué)用書》134頁教學(xué)建議一)一可以配幾段音樂：起初是異軍突起之聲，驟然引人生疑，繼而是紛
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