【正文】 對學生的書寫訓練。本學期還將在17周對一年級進行口語測試，二三年級同樣在期末進行筆試一起評比考核。四五六年級在一起評比考核。（三）加強教科研工作，提升教學質(zhì)量本學期將繼續(xù)開展課題研究，提高我校教師的教科研水平。隨著課改形勢深入地開展，開展課題研究工作，落實教學策略，已成為廣大教師的共識。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認真讀書，注意本學科領(lǐng)域中最新研究成果和教學改革的最新動態(tài)，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學科的教學實際，開展教育教學研究。（四）繼續(xù)做好文藝、體育衛(wèi)生工作。牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，開足上好體育課，推廣好《全國中小學校園廣播操》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。本學期還要在音美教學上搞好課堂教學和課程改革。提高學生的文藝素養(yǎng)。本學期將有效組織全校學生進行隊列訓練（國慶節(jié)后練習一周第七周比賽），以豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學校辦學特色。（五）繼續(xù)做好圖書、檔案工作做好本學期的繼教資料的整理收集和審查工作，嚴格按照雙高普九工作要求來做。加強組建圖書館工作，為了豐富學生的閱讀面，學校又新進了很多圖書，繼續(xù)利用課內(nèi)課外鍛煉時間向?qū)W生開放圖書室。具體周工作安排第一周 ：招收新生入學安排學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。第二周 ：迎接省普九檢查。第三周 ：制定工作計劃。第四周 ：提交各部門工作計劃、教學進度、各科目的要求。第五周 ：領(lǐng)導隨堂聽課。第六周 ：國慶放假。第七周 ：隊列練習周。第八周 ：隊列比賽。第九周 ：6年5年4年課件課。第十周：3年2年1年課件課。第十一周： 體育音樂美術(shù)考核課。第十二周： 品德考核課。第十三周科學考核課。第十四周： 英語考核課。第十五周： 12年看圖寫話比賽。第十六周： 36作文比賽。第十七周： 檢查各科作業(yè)、教師教案（電子教案）。第十八周：一年級英語口語測試。第十九周： 期末素質(zhì)測試。第二十周： 評卷。總結(jié)期末工作?？灯娇h向陽小學教導處第二篇：教導工作計劃20142015第一學期小學教導工作計劃20142015學年第一學期一、指導思想新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局基教科及研訓部2014年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持 “科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。二、具體工作及措施（一）加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設(shè)計、教法與學法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。，做到精講。力爭向課堂要質(zhì)量。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學科教學全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長?！皩W習型教師”。繼續(xù)利用好“學習筆記”走近書籍，要求教師學習有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記，定期進行檢查并在學科、年級組進行交流；走進同事課堂聽課，虛心向他人學習，學習他人積極認真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學習，讓教師走出學校，開拓視野，學習先進的理念、先進的教法，同時通過外出學習充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”。（三）強化素質(zhì)教育意識，注重學生全面發(fā)展。加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質(zhì)教育。籌組多種學生樂于參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。1．加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學生積極參加各種活動，提高藝術(shù)修養(yǎng)。2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學校圖書室以及