一元二次方程及應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)第8講一元二次方程及應(yīng)用考點(diǎn)知識(shí)精講下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)精講下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)

2025-11-13 02:57

一元二次方程的應(yīng)用[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用2安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪梅1、教材的地位和作用本節(jié)課為《一元二次方程的應(yīng)用2》,是浙江版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章《一元二次方程》第三節(jié)內(nèi)容.是在學(xué)習(xí)了一元二次方程的概念解法之后安排的本應(yīng)用課，在此之前學(xué)生已經(jīng)歷了三次列方程解應(yīng)用題，它們?cè)谒枷敕椒ê徒忸}步驟上有許多共同之處，為學(xué)生學(xué)

2025-10-28 18:37

魯教版數(shù)學(xué)八下75一元二次方程的應(yīng)用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是::審清題意:已知什么,求什么?已,未知之間有什么關(guān)系;:設(shè)未知數(shù),語(yǔ)句要完整,有單位的要注明單位;:列代數(shù)式,列方程;:解所列的方程;:是否是所列方程的解;是否符合題意;:答案也必需是完整的語(yǔ)句,注明單位.二、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是:找出相等關(guān)系.回顧舊

2025-11-09 19:22

用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本P24-25；課課練P19-21.知識(shí)整理：1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時(shí)，對(duì)所解得的方程的根一定要檢驗(yàn)，特別要注意的是它必須符合實(shí)際意義。嘗試練習(xí)：1、某工廠

2024-12-08 21:49

一元二次方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社數(shù)學(xué)九年級(jí)（上）一元二次方程的解法復(fù)習(xí)回顧只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2，這樣的方程叫做一元二次方程.通常可寫(xiě)成如下的一般形式：ax2＋bx＋c＝0(a≠0)一元一次方程的解法：直接開(kāi)平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)

2025-08-04 09:47

用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本P24問(wèn)題1，P26問(wèn)題3、4.知識(shí)整理：1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力，并能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方程的根的情況進(jìn)行討論。嘗試練習(xí)：1、用長(zhǎng)為100

2024-12-08 21:49

浙教版八下21一元二次方程2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[1、經(jīng)歷一元二次方程概念的發(fā)生過(guò)程.2、理解一元二次方程的概念.3、了解一元二次方程的一般形式，會(huì)辨認(rèn)一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng).教學(xué)設(shè)想本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)是一元二次方程的概念，包括它的一般形式.例1第（

2025-11-11 02:18

一元二次方程應(yīng)用面積問(wèn)題(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元二次方程應(yīng)用題面積問(wèn)題列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1）審：仔細(xì)分析題意，(2)設(shè)：適當(dāng)?shù)丶僭O(shè)某個(gè)未知量為未知數(shù)；（3）列：根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程；（4）解：解方程，得到方程的解；（5）驗(yàn)：檢驗(yàn)方程的解是否符合實(shí)際，得到原問(wèn)題的解；（6）答：答出結(jié)果.

2025-11-12 23:38

滬科版八下91一元二次方程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、在分析、揭示實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系并把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型（一元二次方程）的過(guò)程中使學(xué)生感受方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的工具，增加對(duì)一元二次方程的感性認(rèn)識(shí)。3、會(huì)用試驗(yàn)的方法估計(jì)一元二次方程的解。1、知道一元二次方程的定義，能熟練地把一元二次方程整理成一般形式ax2+bx+c=o（a≠0）

2024-12-08 01:58

浙教版八下一元二次方程同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．1一元二次方程（1）同步練習(xí)課時(shí)訓(xùn)練1．下列方程中，屬于一元二次方程的是（）．（A）x2-1x=1（B）x2+y=2（C）2x2=2（D）x+5=（-7）22．方程3x2=-4x的一次項(xiàng)系數(shù)是（）．（A）3（B）-4（C）0

2025-11-06 19:39

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程第2課時(shí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】02???cbxax對(duì)與一元二次方程的一般形式①對(duì)a有什么要求②對(duì)當(dāng)b=0時(shí)，方程變?yōu)?？③?duì)當(dāng)c=0時(shí)，方程變?yōu)?？?qǐng)選擇：若A·B=0則（）（A）A=0；（B）B=0；（C）A=0且B=0；（D）A=0或B=0D

2025-11-21 05:23

浙教版八下23一元二次方程的應(yīng)用第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例1：如圖甲，有一張長(zhǎng)40cm，寬25cm的長(zhǎng)方形硬紙片，裁去角上四個(gè)小正方形之后，折成如圖乙所示的無(wú)蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？40cm25cm甲乙試一試：取一張長(zhǎng)與寬之比為5：2的長(zhǎng)方形紙板，剪去四個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的小正方形，并用它做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2

2025-11-10 01:14

浙教版數(shù)學(xué)八下第2章一元二次方程word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿（討論稿）第2章一元二次方程的復(fù)習(xí)執(zhí)筆：杭根泉審核：吳培華學(xué)生姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：；并能靈活選擇方法；感受到選擇適當(dāng)方法的重要性。，體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想，體會(huì)數(shù)學(xué)在應(yīng)用中的價(jià)值，能根據(jù)問(wèn)題的實(shí)際意義檢驗(yàn)所得結(jié)果是否合理。二、課前

2025-11-11 02:16

浙教版八下第2章一元二次方程復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一元二次方程復(fù)習(xí)走進(jìn)數(shù)學(xué)---生活中處處都有她的身影；你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西；你還會(huì)感到自己變得越來(lái)越聰明、越來(lái)越有本領(lǐng)。許多以前不會(huì)解決的問(wèn)題,現(xiàn)在都可以輕松應(yīng)對(duì)了！已知關(guān)于x的方程（m2-1）x2+（m-2）x-2m+1=0，當(dāng)m時(shí)是

2025-11-09 21:40

一元二次方程一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)一元二次方程問(wèn)題情境一：1、你還記得什么叫做方程嗎？2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎樣的？創(chuàng)設(shè)情境引入新課問(wèn)題情境二:1、如圖，有一塊矩形鐵皮，長(zhǎng)100cm，寬50cm，在它的四個(gè)角分別切去一個(gè)正方形，然后將四周突出的部分折起，就能制

2025-11-12 21:32

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用1-文庫(kù)吧

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用1-wenkub

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用1(已修改)

浙教版數(shù)學(xué)八下一元二次方程的應(yīng)用1(編輯修改稿)