一元二次方程及應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】下一頁上一頁末頁目錄首頁第8講一元二次方程及應(yīng)用考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁

2024-11-22 02:57

一元二次方程的應(yīng)用[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用2安陽實驗中學王雪梅1、教材的地位和作用本節(jié)課為《一元二次方程的應(yīng)用2》,是浙江版八年級數(shù)學下冊第二章《一元二次方程》第三節(jié)內(nèi)容.是在學習了一元二次方程的概念解法之后安排的本應(yīng)用課，在此之前學生已經(jīng)歷了三次列方程解應(yīng)用題，它們在思想方法和解題步驟上有許多共同之處，為學生學

2024-11-06 18:37

魯教版數(shù)學八下75一元二次方程的應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是::審清題意:已知什么,求什么?已,未知之間有什么關(guān)系;:設(shè)未知數(shù),語句要完整,有單位的要注明單位;:列代數(shù)式,列方程;:解所列的方程;:是否是所列方程的解;是否符合題意;:答案也必需是完整的語句,注明單位.二、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是:找出相等關(guān)系.回顧舊

2024-11-18 19:22

用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習內(nèi)容：課本P24-25；課課練P19-21.知識整理：1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時，對所解得的方程的根一定要檢驗，特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習：1、某工廠

2024-12-08 21:49

一元二次方程-資料下載頁

【總結(jié)】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級（上）一元二次方程的解法復(fù)習回顧只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2，這樣的方程叫做一元二次方程.通?？蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2＋bx＋c＝0(a≠0)一元一次方程的解法：直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項

2025-08-04 09:47

用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習內(nèi)容：課本P24問題1，P26問題3、4.知識整理：1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力，并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習：1、用長為100

2024-12-08 21:49

浙教版八下21一元二次方程2課時-資料下載頁

【總結(jié)】課題（1）課時教學目標[1、經(jīng)歷一元二次方程概念的發(fā)生過程.2、理解一元二次方程的概念.3、了解一元二次方程的一般形式，會辨認一元二次方程的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項.教學設(shè)想本節(jié)教學重點是一元二次方程的概念，包括它的一般形式.例1第（

2024-11-20 02:18

一元二次方程應(yīng)用面積問題(1)-資料下載頁

【總結(jié)】一元二次方程應(yīng)用題面積問題列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1）審：仔細分析題意，(2)設(shè)：適當?shù)丶僭O(shè)某個未知量為未知數(shù)；（3）列：根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程；（4）解：解方程，得到方程的解；（5）驗：檢驗方程的解是否符合實際，得到原問題的解；（6）答：答出結(jié)果.

2024-11-21 23:38

滬科版八下91一元二次方程-資料下載頁

【總結(jié)】2、在分析、揭示實際問題的數(shù)量關(guān)系并把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型（一元二次方程）的過程中使學生感受方程是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的工具，增加對一元二次方程的感性認識。3、會用試驗的方法估計一元二次方程的解。1、知道一元二次方程的定義，能熟練地把一元二次方程整理成一般形式ax2+bx+c=o（a≠0）

2024-12-08 01:58

浙教版八下一元二次方程同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】2．1一元二次方程（1）同步練習課時訓練1．下列方程中，屬于一元二次方程的是（）．（A）x2-1x=1（B）x2+y=2（C）2x2=2（D）x+5=（-7）22．方程3x2=-4x的一次項系數(shù)是（）．（A）3（B）-4（C）0

2024-11-15 19:39

浙教版數(shù)學八下一元二次方程第2課時2-資料下載頁

【總結(jié)】02???cbxax對與一元二次方程的一般形式①對a有什么要求②對當b=0時，方程變?yōu)?？③對當c=0時，方程變?yōu)?？請選擇：若A·B=0則（）（A）A=0；（B）B=0；（C）A=0且B=0；（D）A=0或B=0D

2024-11-30 05:23

浙教版八下23一元二次方程的應(yīng)用第2課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】例1：如圖甲，有一張長40cm，寬25cm的長方形硬紙片，裁去角上四個小正方形之后，折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2，那么紙盒的高是多少？40cm25cm甲乙試一試：取一張長與寬之比為5：2的長方形紙板，剪去四個邊長為5cm的小正方形，并用它做一個無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2

2024-11-19 01:14

浙教版數(shù)學八下第2章一元二次方程word復(fù)習學案-資料下載頁

【總結(jié)】浙教版八年級（下）數(shù)學導(dǎo)學稿（討論稿）第2章一元二次方程的復(fù)習執(zhí)筆：杭根泉審核：吳培華學生姓名：一、學習目標：；并能靈活選擇方法；感受到選擇適當方法的重要性。，體會數(shù)學建模思想，體會數(shù)學在應(yīng)用中的價值，能根據(jù)問題的實際意義檢驗所得結(jié)果是否合理。二、課前

2024-11-20 02:16

浙教版八下第2章一元二次方程復(fù)習ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一元二次方程復(fù)習走進數(shù)學---生活中處處都有她的身影；你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西；你還會感到自己變得越來越聰明、越來越有本領(lǐng)。許多以前不會解決的問題,現(xiàn)在都可以輕松應(yīng)對了！已知關(guān)于x的方程（m2-1）x2+（m-2）x-2m+1=0，當m時是

2024-11-18 21:40

一元二次方程一-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時一元二次方程問題情境一：1、你還記得什么叫做方程嗎？2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎樣的？創(chuàng)設(shè)情境引入新課問題情境二:1、如圖，有一塊矩形鐵皮，長100cm，寬50cm，在它的四個角分別切去一個正方形，然后將四周突出的部分折起，就能制

2024-11-21 21:32

浙教版數(shù)學八下一元二次方程的應(yīng)用1-文庫吧

浙教版數(shù)學八下一元二次方程的應(yīng)用1-wenkub

浙教版數(shù)學八下一元二次方程的應(yīng)用1(已修改)

浙教版數(shù)學八下一元二次方程的應(yīng)用1(編輯修改稿)