六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元赤壁之戰(zhàn)教案-文庫(kù)吧
2025-10-15 00:54 本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)朗讀法學(xué)法：朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、拓展延伸法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生：閱讀《三國(guó)演義》老師：教學(xué)課件學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1．東漢末年，曹操率領(lǐng)80萬(wàn)大軍南下，周瑜調(diào)兵遣將，與曹軍隔江相對(duì)，拉開(kāi)了赤壁之戰(zhàn)的序幕。2．齊讀課題，說(shuō)說(shuō)課題告訴了我們什么？本文的課題告訴我們兩點(diǎn)：一是地點(diǎn)（赤壁），二是事情（戰(zhàn)）。二、整體進(jìn)入1．我們知道課文中出現(xiàn)了三個(gè)人物，指名回答——出示：曹操周瑜黃蓋哪一個(gè)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中起了非常重大的作用？（黃蓋）為什么？因?yàn)辄S蓋想出了火攻的計(jì)策。2．要想取得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就要——知己知彼：課文從三個(gè)方面寫(xiě)了黃蓋“知己知彼”。板書(shū)： 兵力 地理位置 水戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)知己（周瑜）3萬(wàn) 南熟水戰(zhàn)知彼（曹操）80萬(wàn) 北不善水戰(zhàn)|戰(zhàn)船相連請(qǐng)同學(xué)算一算周瑜的軍隊(duì)一個(gè)人要打曹軍幾人？（）3．曹操知道自己不善水戰(zhàn)，所以采取了相應(yīng)的措施，讀書(shū)上的句子。（曹操叫人……就下令渡江。）補(bǔ)上板書(shū)：戰(zhàn)船相連為什么要采取這樣的措施呢？引讀：生：曹操的兵士……非坐船不可——（所以）——曹操叫人……平地一樣?！胺恰豢伞边@組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣？（強(qiáng)調(diào)）再讀這句。4．出示：黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對(duì)彼方戰(zhàn)船相連這一弱點(diǎn)，制定了速戰(zhàn)速?zèng)Q的火攻計(jì)劃。用一個(gè)成語(yǔ)，板書(shū)：揚(yáng)長(zhǎng)避短5．齊讀第2段。三、講讀課文1．過(guò)渡：火攻當(dāng)然不是放一把火，要完成這一個(gè)計(jì)劃，就要巧妙安排，環(huán)環(huán)相扣。老師先給你們兩個(gè)環(huán)節(jié)：出示： 火攻選擇刮東南風(fēng)的那一天。（610）定點(diǎn)點(diǎn)火，讓火船沖向曹營(yíng)。（9）其余5環(huán)節(jié)開(kāi)展討論完成。2．分組討論。3．交流
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