優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-10-15 00:40 本頁(yè)面
【正文】 是離不開的。作為文化科學(xué)知識(shí)和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)當(dāng)有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的工夫?yàn)樽约撼潆姡粩鄬W(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。第二篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感是誰(shuí)把我們培育成參天大樹？是誰(shuí)讓我們沉浸在知識(shí)的海洋里……他們是誰(shuí)？他們是我們最親愛的老師。當(dāng)今天我看了“感動(dòng)xx的人民教師”后，我非常感動(dòng)，原來(lái)有許許多多的老師就像知識(shí)的雨露甘霖，不斷的哺育著我們這一棵棵茁壯的幼苗。其中令我最感動(dòng)的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國(guó)香老師，她能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動(dòng)到了每一個(gè)人。還有一位臉上常掛著嚴(yán)肅表情的體育教練，他所教出的學(xué)生差不多都得過(guò)市、省等地區(qū)的榮譽(yù)，正因?yàn)樗恼J(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也感動(dòng)了全校師生，雖然這位教練常帶著嚴(yán)肅的表情上課，但他還是愛著學(xué)校這個(gè)大家庭，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都是把這位體育教練當(dāng)成自己的親人，也一樣愛著他。生命不息，感動(dòng)永在。感動(dòng)著我們的老師還在延綿不斷的產(chǎn)生，熱愛著我們的老師還將繼續(xù)誕生，不管我們走多遠(yuǎn)，走多久，我們親愛的老師仍然不會(huì)忘記我們，永遠(yuǎn)都會(huì)愛著我們，關(guān)心我們。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。咱們永遠(yuǎn)也不能忘記老師對(duì)我們的愛，我們永遠(yuǎn)都要保留這份愛……生命不息，感動(dòng)永在！第三篇：優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)聽后感臧燕今天下午聽完王老師的先進(jìn)事跡報(bào)告后，我深受感動(dòng)，他以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和淵博的文化知識(shí)，不僅證明了教師這一“太陽(yáng)底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時(shí)也為我們大家上了一堂生動(dòng)的“如何成為新時(shí)代合格的教師”的進(jìn)修課。我將以王老師為楷模，爭(zhēng)取早日成為一名新時(shí)代的合格的人民教師，對(duì)得起“園丁”這個(gè)稱呼。剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學(xué)工作中。雖然在教學(xué)中我沒有優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，但我愿意用腳踏實(shí)地的行動(dòng)感染學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。聽過(guò)王老師的報(bào)告，不僅使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解，而且為我以后的教學(xué)指明了方向，交給我一些教學(xué)方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，備學(xué)生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而確定教學(xué)思路，是學(xué)生收獲最多?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，只有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分考慮到學(xué)生的自身?xiàng)l件，才能逐步實(shí)現(xiàn)“因材施教”，使每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學(xué)生受到全面的教育，使之成為今后社會(huì)持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)古人云：授人魚，不如授之以漁。當(dāng)代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學(xué)的最高境界。國(guó)外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學(xué)”。可見重視學(xué)生的后天學(xué)習(xí)、后天發(fā)展，是最科學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生積極投入到課堂活動(dòng)中，隨時(shí)靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法，以鼓勵(lì)為主，使學(xué)生找到自信，不斷進(jìn)步。作為一名教師，我覺
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