二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7的乘法口訣教案-文庫吧
2024-10-29 00:05 本頁面
【正文】 的學(xué)生，可引導(dǎo)他們多用學(xué)具擺一擺，或用線段圖幫助他們理解。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可出些有多余條件或幾個(gè)數(shù)量有倍數(shù)關(guān)系的問題，讓他們解答，以提高解決問題的能力。第4題是兩道文字題，是對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”數(shù)量關(guān)系的抽象，這類問題能掌握好，對(duì)解決實(shí)際問題很有幫助。指導(dǎo)練習(xí)時(shí)，要使學(xué)生真正明白7的6倍就是6個(gè)7，5的4倍就是4個(gè)5。結(jié)合擺學(xué)具，適當(dāng)增加一些這樣的練習(xí)，會(huì)提高學(xué)生的概括能力。第7題，是帶著練習(xí)用口訣計(jì)算和鞏固兩步式題的練習(xí)題，引導(dǎo)師生要經(jīng)常復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，防止遺忘。指導(dǎo)練習(xí)時(shí)，可做成卡片或多媒體課件形式，進(jìn)行細(xì)水長(zhǎng)流的練習(xí)，既能節(jié)約時(shí)間，又可不斷積累練習(xí)的資源。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《7的乘法口訣》教案二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《7的乘法口訣》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第72頁教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。【數(shù)學(xué)與思考】在整理記憶乘法口訣時(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力?！具^程與方法】在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?！厩楦信c態(tài)度】在編口訣、用口訣中的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。教學(xué)難點(diǎn)：熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出題。師：認(rèn)識(shí)他嗎？喜歡他嗎？為什么喜歡他？（出示）孫悟空在煉丹爐中經(jīng)過七七四十九天，煉成了火眼金晴。在取經(jīng)的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打！在這個(gè)故事里隱藏了兩句乘法口訣，我們一起來讀一讀紅色框里的字：七七四十九、三七二十一。你知道是幾的乘法口訣嗎？這節(jié)我們就一起來學(xué)習(xí)７的乘法口訣。（板書：７的乘法口訣）二、探究規(guī)律，孕育口訣。激趣引入師：同學(xué)們聽過白雪公主與7個(gè)小矮人的故事吧。這7個(gè)小矮人除了喜歡樂于助人，還喜歡玩一種智力玩具。（出示七巧板）認(rèn)識(shí)它嗎？叫七巧板。（出示名稱）你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎？讓我們一起來數(shù)一數(shù)。（演示，學(xué)生數(shù)）師：七個(gè)小矮人用這七塊板拼出了美麗的圖案。我們來欣賞一下（演示）。尋找規(guī)律，完成表格（）（出示表格，指導(dǎo)學(xué)生看懂表格）師：這個(gè)表格有幾行？有幾個(gè)內(nèi)容？師：擺一個(gè)圖案用了幾塊七巧板？（出示：7）師：擺2個(gè)圖案呢？（用了14塊七巧板）你是怎么得到的？生：7+7=14師：那擺3個(gè)、4個(gè)、個(gè)、6個(gè)、7個(gè)圖案又分別共用了幾塊七巧板，你會(huì)算嗎？完成書本72頁的表格。（生填）匯報(bào)表格里的數(shù)是怎么算的師：3個(gè)圖案共用了多少塊七巧板？你怎么算？生：21塊。14+7=21。師：４塊呢？??三、獨(dú)立思考，試編口訣１、根據(jù)表格列乘法算式，試編口訣師：１個(gè)圖案用了７塊七巧板，就是１個(gè)７。１個(gè)７用乘法算式怎么表示？生：１７或７１（板書）師：１個(gè)７是７，所以１７或７１都等于７。你能根據(jù)這兩道乘法算式編成一句口訣嗎？生：一七得七。（板書）師：２個(gè)圖案有幾個(gè)７？怎么列乘法算式？生：２７或７２師：２個(gè)７是多少？（１４）所以２７或７２都等于１４。你能編口訣嗎？師：你能根據(jù)表格里的圖案?jìng)€(gè)數(shù)和拼板塊數(shù)寫出相應(yīng)的乘法算式，然后根據(jù)乘法算式編相應(yīng)的口訣嗎？師：請(qǐng)大家打開數(shù)學(xué)書第72頁，把算式和口訣填完整。交流，板書。與學(xué)生交流，并板書。師：這些就是7的乘法口訣，一共有幾句呀？咱們一起來讀一讀，邊讀邊思考，這些7的乘法口訣有什么規(guī)律，好嗎？四、尋找規(guī)律，記憶口訣。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？。生：前面一個(gè)得數(shù)比后面一個(gè)得數(shù)要少7。后面一個(gè)得數(shù)比前面一個(gè)得數(shù)要多7。再看看前半部分??第一個(gè)字分別是“一、二、三、??”，第二個(gè)字都是“七”。演示7的乘法口訣的規(guī)律，學(xué)生默讀。學(xué)生自由記憶口訣師：這些口訣我們要想辦法把它們記住，先自己記記看。師：在剛才記的過程中，你們感覺哪幾句口訣特別好記？為什么？（一七得七、三七二十一、七七四十九特別好記。）其實(shí)“三七二十一”這一句口訣，在生活中說得比較多。我們經(jīng)常說：“不管三七二十一就怎樣怎樣?！彼杂∠缶捅容^深刻了。師：如果我只會(huì)背到三七二十一，但我要算五七，怎么辦？生：可以21+7+7=3師生、生生對(duì)口令記口訣師：下面我們一起來背一遍好嗎？接下來我們做一個(gè)對(duì)口令的游戲：老師說前半句，你們說后半句行嗎？（師生對(duì)口令）我說后半句，你們說前半句。好，同桌兩人也互相對(duì)對(duì)口令，開始吧！形式多樣記口訣（1）補(bǔ)充口訣
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