【正文】 ”擠到后面。前方又有一塊苔蘚?！肮馑賆”把“開拓者2”擠到苔蘚里，“開拓者2”打滑翻車。結(jié)果是我的“光速X”奪冠！伙伴們問：“你的車在哪買的？”“我自己裝的！”我自豪地說。我的“光速X”真棒，我愛我的“光速X”！第三單元作文：變 形 金 剛有一次，我和媽媽去逛商場。我在玩具部看到一個玩具，大約30多元，不貴嘛，然后我就叫媽媽幫我買下來。沒錯，這個玩具就是變形金剛。這個變形金剛是黃色的，手臂上有兩個炮管，腰部有兩個披甲（其實披甲就是車門），肩膀上還有兩個巨型的長管導彈發(fā)射器，它還有一把槍，槍的原形態(tài)就是在車子形態(tài)時的發(fā)動機。變形金剛是一種可以從機器人變成汽車的玩具。我買的這個變形金剛叫捍衛(wèi)者，結(jié)構(gòu)非常復雜，材料也很容易弄壞或折斷，而且有很多小零件，所以不適合三歲或以下的小朋友玩。因為這個玩具是變形金剛，所以一定要看著變形說明來變形，否則，會因為用力過度把部件折斷，但是在不玩的時候，記得要把它放好，還要時常用干布把它輕輕地擦拭。我非常喜歡這個玩具，所以每次玩的時候都小心翼翼，從不心急，從不把它搞壞，也不會把它隨意放在一邊，讓它沾滿灰塵也不管。我愛我的變形金剛。第三單元作文 蘋果蘋果，一種大家都熟悉的水果。他胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。到了蘋果成熟的季節(jié)，每當你走過一篇蘋果林時，它那誘人的味道就會伴著微風送入你的鼻孔，久違的舒暢會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果把！蘋果的小枝光滑，葉序為單葉互生，橢圓形，葉緣有鋸齒。它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時是帶粉紅色。它的雄蕊有十二個，花柱有五個。它的顏色及大小因品種而不同。它的樹干是灰褐 色的，開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木，樹德高度可達到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。接下來我給你講一個關(guān)于蘋果的新聞。美國人定了一個蘋果日。就是在這一天不吃其他東西光吃蘋果，因為蘋果能分解脂肪讓人變瘦。蘋果的營養(yǎng)價值很豐富。青蘋果含有大量的維生素、礦物質(zhì)和豐富的膳食纖維。和其他水果相比，蘋果可提供的脂肪可忽略不計，它幾乎不含蛋白質(zhì)，提供的卡路里很少，平均每100克只有60克卡路里。而且它含有豐富的蘋果酸，能使積蓄在體內(nèi)的脂肪有效分解，從而防止體態(tài)過胖。蘋果是一種對人體有益的水果，因此大家一定要多吃蘋果，增強抵抗力。精彩日記：新型玻璃新型玻璃在一個寧靜的夜晚，忽的一下停電了，家家戶戶從電視節(jié)目中被驚醒了。這時，窗子上的玻璃就釋放出白天吸收的太陽光能，這些光能轉(zhuǎn)化成了電源，是家家戶戶回復了往日的光明。這種玻璃叫做“太陽能玻璃”，他可以在白天吸收陽光的熱能，在需要時釋放出來，供人使用。你可能會想，如果窗子上的玻璃能自動播放音樂，那該多好！其實這樣的玻璃早就問世了。它就是“自動播音玻璃”。他會根據(jù)主人的心情播放出不同的音樂：心情煩躁時它會播放出悠閑安適的音樂調(diào)節(jié)主人的心情；如果主人十分開心它就會放出快樂愉悅的音樂附和主人。有了這種玻璃，每個人的心情都會好起來了，那些患有抑郁癥的人也會走出孤獨了。在國外的一個展覽會上，一只新穎的菜鍋引起了參觀者極大地興趣。它只是一塊微凹的透明玻璃。講解員往鍋里打了一個雞蛋，一按電鈕，鍋里就響起了“嗞嗞”的聲音。不到半分鐘，冒著熱氣的荷包蛋就煎好了。這叫做“導電玻璃”。隨著科技的進步，玻璃的功能越來越多，我相信將來一定會有更多神奇的玻璃為人們的生活帶來便利。第三單元作文： 我愛胡蘿卜在眾多蔬菜中，每一種蔬菜都有它最獨特之處。菜椒，酸酸甜甜的，令人垂涎欲滴；大白菜，水靈靈的身子惹人喜愛??而胡蘿卜呢，不像菜椒那樣令人羨慕，不像大白菜那樣有著水靈靈的“衣裳”。雖然胡蘿卜很“樸素”，但我依然喜愛它。胡蘿卜是草本植物，它的根直立，羽狀復葉，開白色小花，種子是長圓形的。它的根就是它的果實，長圓錐形，紅紅的“衣裳”上有幾條短短的黑線，頭上還頂著一個綠綠的小三角帽。胡蘿卜味道棒極了，一口咬下去，又脆又甜又可口，百吃不厭。胡蘿卜有多種名稱，有叫紅蘿卜的，有叫甘荀的。胡蘿卜原產(chǎn)亞洲西南部，阿富汗為最早演化中心，栽培歷史在2000年以上。胡蘿卜素具有豐富的維生素A、B，有助人類的健康。它能維持皮膚粘膜層的完整性，防止皮膚干燥、粗糙；構(gòu)成視覺細胞內(nèi)的感光物質(zhì)，防止先天不足，促進骨骼及牙齒健康成長。有數(shù)據(jù)證明，胡蘿卜還具有預防和抑制肺癌的作用。胡蘿卜對人類如此重要，我們一定要重視它！五年級上冊第五單元作文：我愛漢字2學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨游漢字王國?；顒臃殖蓛蓚€階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。經(jīng)過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄！”今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎？再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正合適（鄭何氏）?！饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學猜了出來，原來是“老實（石）人。”陳嘉誠寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：是一本真（正）經(jīng)?！敝牢以趺床鲁鰜淼膯?？我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句?！肮?！”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧！中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨游漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。在遨游漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、