【正文】 入校至今，全班沒有發(fā)生過考試違紀、作弊現象。第四幕文體及課外活動篇展現青春風采增強班級凝聚力文化藝術使多姿多彩的大學生活更加具有吸引力，文藝活動的展開不僅豐富了同學們的大學生活，而且增強了自信心，為學習創(chuàng)造了良好的文化藝術氛圍。我班同學多才多藝，在歌舞書畫方面人才濟濟，不論是參加校級等團隊表演還是個人才藝展示都取得了優(yōu)秀成績，為班級爭得了很多榮譽。潘天嬌同學積極參加學校里的文藝活動，工部學生助理。參加了“十佳主持人”比賽，并亞軍的好成績，她表演的肚皮舞大受好評。并播臺的采訪。她不僅展示了自己的才藝，更為得了榮譽。另外，我們班的章程同學也積極參加學校動并在東南大學成賢學院“魅力N次方”中獲得了不錯的成績。在體育言傳身教課程學習中，同學們通過老師的和生活中的切身體會，充分認識文藝活是校學取得了獲校廣班級爭到了體育在人的成長過程中的重要性。在主動配合老師做好課堂教學的同時，并在課余時間積極參加多種體育健身活動，因此同學們的身體素質得到了普遍的提高，為安心學習和生活打下堅實基礎。同學們不但體育方面的基本技能扎實全面，而且興趣廣泛，參加各種活動的積極性高。在“成賢杯”男子和女子籃球比賽中同學們積極參加，賽場上勇于拼搏，取得不錯的賽績。此外，我班同學還參加了部組織的拔河比賽，通過這次分展現了童鞋們對比賽的熱情從比賽中同學們找到了快樂，到健康發(fā)展。更加值得一提的院體育比賽充與活力，身心得是學校組織的春季運動會上同學們的精彩表現。我班同學積極參加各項運動賽事，在多項比賽中都取得了不錯的成績。在綠茵場上那一刻運動健兒們個個身手矯健，勇往直在他們身班集體這些良好的現。像文化促進經濟的發(fā)展一樣，班級活動可以不斷提高同學感情、促進班級團結的大好機會。學習之余，我們渴望有意思的活動來豐富我們我們的生活，增長知識，增進同學之我們班能間的感情，因此夠響應學校和前，勇敢拼搏，努力奮斗的精神上得到了充分的展現。同學們在個大家庭里不斷地努力進取，這體育氛圍是他們良好的個人表院系內的各項號召，積極參加各項活動，無論是團支部評比還是班服設計大賽或者是烹飪大賽大家都付出了很大的努力，也體現了我們電信一班的凝聚力。在活動中我們每個人都能夠發(fā)揮所長鍛煉自己，充分體現了當代大學生的風貌。同時我們班級自己為了增加班級凝力，體現大學生的青春活力，組織了一列的活動，無論是梅花山之游還是一起茶，同學們都認真積極參與其中，感受體活動給他們帶來了無比的歡樂！第五幕 班級管理制度篇嚴謹 務實班委成員：班長、副班長、學習委員、體育委員、生活委員、心理委員；團委成員：團支書、宣傳委員、組織委員。聚系采集班長：在輔導員的領導下，全面負責班級各項工作，召集和主持班委會議，重點抓紀律、學習與寢室衛(wèi)生。副 班 長：協(xié)助班長處理班級的日常事務，同時協(xié)助學習委員抓好班級成績，幫助紀律委員搞好考勤工作。學習委員：領導各科代表，協(xié)助任課教師，搞好班里的學習，主動收集學生對教學的意見和要求，及時向任課老師反映；發(fā)放最新有關各科學習的相關資料信息；指導同學改進學習方法，提高學習效率。體育委員：組織班級各類課外活動，領導全班同學積極參加學校組織的各項體育比賽活動，豐富同學們的課余生活。生活委員：主管本班同學生活工作，督促各寢室室長抓好寢室衛(wèi)生；解同學寢室之間的生活情況，調節(jié)寢室間的關系；收集同學對生活管理方面的意見和建議，并向有關部門反映。心理委員：掌握常見心理問題和緊急干預的常識，學習心理輔導技術，對同學們進行在各個時期的心理狀況進行調節(jié)和疏通；有計劃的開展心理健康教育活動，使同學們保持積極向上的蓬勃心態(tài)；協(xié)助配合心理咨詢老師開展相關工作。團 支 書：主管文體活動、班級宣傳和學生的思想動態(tài)。認真?zhèn)鬟_上級團組織的決議和指示，結合支部的具體情況，研究安排團支部的工作；了解同學思想、工作和學習情況，做好經常性的思想政治工作；抓好支委會的自身建設，加強團結，督促和幫助各個委員做好分管工作，檢查支部工作計劃的執(zhí)行情況，并與期末寫出工作總結。協(xié)助班里其他干部做好班級管理工作。宣傳委員：負責對本班的宣傳工作，傳達各項通知，委托體育委員、文娛委員開展文體活動等方式，宣傳本班的班風、班貌。組織同學寫宣傳報道稿件，做好班級宣傳工作。組織委員：了解并調節(jié)同學的思想狀況、心里問題。組織各項活動。收集和整理同學的模范事跡及違紀行為，建議班委對同學進行表揚和批評教育。（一）考勤制度： ，對于早操，體委做好每日的考勤；對于早讀和晚自習，由每日的值班班委統(tǒng)計人數，并報給班長進行 記錄； 。遲到五分鐘的同學按遲到處理，五分鐘后紀律委員進行點名； ，出現代答或者代簽的，則倆人都以曠課處理；有事請假者，要寫好假條，并由輔導員簽字后，提前交給班委，帶給任課老師。(二)班會制度：，向同學匯報一個月來的一些班級工作情況； ，由班長或團支書主持，各個委員匯報一周的工作，最后由班長或團支書總結；然后對下一周的工作進行計劃和討論；，若有事應提前向班長請假，并將自己的工作提前向班長或團支書匯報，由班長或團支書代替，在會上匯報。如有遲到或不到者，在下次的全體會議上，給予全班通報批評。，要求每個班委及團委成員都要帶筆記本進行記錄，在要求發(fā)言時，每個委員都要積極的發(fā)言，別人發(fā)言時，其余班委應認真聽取。（三）班委會制度：，積極投身到班級建設中去。時常和同學進行思想上的交流，及時了解同學們的思想動向，并能挖掘各方面的人才。，在做好自身本職工作的同時，協(xié)助其他班委做好班級的各項工作，并在同學間樹立好班委形象，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，起到帶頭作用。，時刻保持樂觀向上的積極心態(tài)，對工作充滿信心。，將同學的意見和建議及時與輔導員交流，使同學的學習成績穩(wěn)步增長。，使同學們的思想認識得到了提高。結束語最后，再一次感謝學校和學院領導對班級的關心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛，我們才能夠自豪地提出“先進班集體”的申請。此次倉促中掛一漏萬的展示了我們班級所取得的部分成績，以期不負老師們的厚望和全班同學的付出。誠然我們班級仍然有許多值得努力的方面，相對于其他高年級的班級仍然有許多不足，可是我們一如剛剛起航的船只，我們初心未忘，廣闊未來將有無限可能！此次參評，若有幸評得“先進班級體”，是對我們的肯定也是動力；若有不足落選，那是鞭策更是方向。無論結果如何，我班全體同學都將帶著更飽滿的熱情建設一個更加完美的班集體，期待那天的早日到來！特此申請，望予批準！申請集體：11級電信1班全體同學第二篇：先進班級材料先進班集體事跡材料我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！在“明德至善，博學篤行”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在農學院各位領導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績?，F將情況匯報如下：一、班級概況2011級農資11b班，是一個由31人組成的集體。男生18人，女生13人；省內26人，省外5人；城鎮(zhèn)10人，農村21人；少數民族學生6人；經濟困難學生24人。每個人都積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關