人教版生物八上第二節(jié)《 人類對細菌和真菌的利用》一-文庫吧
2024-11-18 01:13 本頁面
【正文】 有關處理污水的信息收集。 （ 2）各類酸奶袋或瓶。 ●課時安排 2 課時 第一課時 ●教學過程 ［創(chuàng)設熱點情境，導入新課］ 教師：當前科學技術突飛猛進，尤其是生物科學技術，克隆技術、轉基因藥品、干細胞移植等都是人們關注熱點。另外國際重大事件中炭疽熱、核泄漏、生物武器等，也是人們關心的焦點。請同學們注意，我剛才說到的熱點和焦點信息中，你能指出哪些是和細菌、真菌有關嗎？ 學生搶答：轉基因藥品和炭疽熱、生物武器。 教師：很好，看 來同學們收集信息能力很高。什么是轉基因藥品，什么是炭疽熱呢？還是讓我們先來重新認識一下細菌和真菌吧。 請同學們列舉已學過的細菌或真菌。 學生（舉手做答）：學過的細菌有枯草桿菌、根瘤菌、鏈球菌、肺炎球菌、醋酸桿菌、乳酸桿菌等。學過的真菌有霉菌、酵母菌、蘑菇等。 （學生回答不全，允許其他學生補充） 教師：哪些是對人類有利的？哪些是對人類有害的？ 學生：（討論后做答）有利的包括根瘤菌、醋酸桿菌、乳酸桿菌、曲霉、酵母菌、食用蘑菇等；有害的是枯草桿菌、鏈球菌、肺炎球菌、青霉等。 教師：很好。平常一提起細菌和真菌，人們 往往只想到它們的害處，其實，很多細菌和真菌對人類是有益的。看來，我們這節(jié)課要給細菌和真菌“平反昭雪”了。 板書：第二節(jié) 人類對細菌和真菌利用 教師：（拿出課外活動小組已做好的有關發(fā)酵現(xiàn)象的實驗，其實驗效果接近書 P71 頁上發(fā)酵現(xiàn)象圖）請同學觀察我拿出的這個瓶有何特點？ 學生：（認真觀察之后做答）瓶內(nèi)不斷有氣泡產(chǎn)生，瓶
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1