【總結(jié)】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一：七年級(jí)1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾，李志剛報(bào)告了班主任，但班主任沒(méi)有及時(shí)處理。后來(lái)，李志剛再也不向教師反應(yīng)情況，他覺(jué)得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二：我真的越來(lái)越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了，他們的心離我很遠(yuǎn)，令我無(wú)法靠近。我對(duì)工作很投入，把心都掏給了他們，但他們不但不感激，反而嫌我
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課《美好的情感》—汪國(guó)真。。，傳遞生命的正能量。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：體味美好的情感父子情你們從圖片中體會(huì)到哪
2025-06-18 16:08
【總結(jié)】第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第2課時(shí)青春萌動(dòng)一一探究點(diǎn)一：異性朋友新課探究活動(dòng)一：心理咨詢(xún)情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。
2024-12-08 01:12
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)_第五課第二節(jié)在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課第二節(jié)在品味情感中成長(zhǎng) 【教材分析】 本課第五課“品出情感的韻味”的第兒節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地發(fā)掘美好的...
2025-04-01 22:46
【總結(jié)】第二框在品味情感中成長(zhǎng)項(xiàng)目一體味美好情感?原因(作用)生活中美好的人和事物,讓我們_________,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的__________。要求我們可以通過(guò)_____、與人交往、參與__________________等方式獲得美好的
2025-06-14 08:32
【總結(jié)】單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、能正確分析個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系，并能在實(shí)際案例中自覺(jué)維護(hù)集體利益。?2、歸納堅(jiān)持集體主義的內(nèi)涵；?3、學(xué)會(huì)處理集體生活中與他人的關(guān)系。?重點(diǎn)：如何自覺(jué)維護(hù)集體利益。?難點(diǎn)：如何堅(jiān)持集體主義。預(yù)習(xí)：閱讀P62-66，思考下列問(wèn)題1、P63兩個(gè)探究分享，試著分析后面的
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)二1、了解情感對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，正確理解生活中的負(fù)面情感。2、知道獲得美好情感的方式。3、懂得如何傳遞情感正能量。自主感知二認(rèn)真閱讀課本46-50頁(yè)內(nèi)容，思考：1、為什么要體味美好情感？2、如何獲得美好情感（途徑）？3、怎樣正確看待負(fù)面的情感體驗(yàn)？4、怎樣傳遞情感
2025-06-14 06:59
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固？情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境改變而改變；情感則是我們生活中不斷強(qiáng)化、逐漸累積的，而相對(duì)穩(wěn)定。?情感是情緒逐漸積累和發(fā)展，隨著時(shí)間推移形成比較穩(wěn)定的傾向。？情感是復(fù)雜的，有基礎(chǔ)性的，如有高級(jí)的，如有正面的體驗(yàn)，如有負(fù)面的體驗(yàn)如
2025-06-20 21:39
【總結(jié)】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第二單元微笑面對(duì)生活請(qǐng)閱讀P25的材料，回答：（1）文中女孩遇到了什么困難與挫折？（2）該女孩是怎樣對(duì)待所遇到的困難與挫折的？（3）該女孩經(jīng)過(guò)努力發(fā)奮后，有哪些收獲？（4）你從中得到什么啟示？第一節(jié)感受成長(zhǎng)《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)二單元請(qǐng)閱讀P26的輔
2024-12-08 13:25
【總結(jié)】vvvv社會(huì)生活有很多規(guī)則學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上紀(jì)律有秩序有規(guī)則要遵守交易規(guī)則規(guī)則產(chǎn)生適用范圍實(shí)現(xiàn)手段道德校紀(jì)校規(guī)學(xué)校制訂學(xué)校師生員工教育、行政力量法律自然形成國(guó)家制定
2024-11-29 09:43
【總結(jié)】第四課揭開(kāi)情緒的面紗盤(pán)山縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校高鵬明天去郊游老師拖堂收到好朋友送的生日禮物好心提醒同學(xué)，卻遭同學(xué)白眼學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人的情緒的復(fù)雜多樣性，知道常見(jiàn)的情緒有哪些。2、認(rèn)識(shí)到情緒隨著周?chē)h(huán)境的變化也會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化。3、認(rèn)識(shí)情緒的作用，體會(huì)青春期情緒的
2024-11-26 20:21
2025-06-19 06:32
【總結(jié)】第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課一位中學(xué)生在作文《我心目中理想在班集體》中寫(xiě)道：我心目中理想的班級(jí)是團(tuán)結(jié)和睦，互相幫助，每個(gè)人都思想活躍，積極向上；大家一起開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，一起討論學(xué)習(xí)、生活上的問(wèn)題，互相關(guān)心；我希望我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，有5
2024-12-08 11:14
【總結(jié)】做一做?請(qǐng)同學(xué)們不借助畫(huà)圖工具，畫(huà)出3個(gè)圓圈，3個(gè)正方形。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓規(guī)：圓規(guī)矩：呈直角的尺子規(guī)矩：規(guī)則沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓：做任何事都要遵守一定的規(guī)則，否則就不能成功。畫(huà)完后有何感想？第一單元青春時(shí)光第三課青春的證明第二框青春有格笑話一則我批評(píng)我的學(xué)霸同桌：“你看看
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，了解法律的起源和本質(zhì)。，理解法治的地位和意義。存和發(fā)展的空間，樹(shù)立法律意識(shí)。民以食為天，食以安為先。近年來(lái)，食品安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。身邊的法生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān)維護(hù)民眾“舌尖上的安全”，我國(guó)《食品安全法》作了新的修訂
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