【總結(jié)】2探索動(dòng)物的發(fā)展史教學(xué)目標(biāo)1.能以馬為例為特例闡釋生物進(jìn)化的過(guò)程、規(guī)律。2.運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、查閱資料和研討等手段探究馬的演變過(guò)程。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與探究研討習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備各個(gè)時(shí)期有代表性的馬的化石、復(fù)原圖教學(xué)圖片或教學(xué)軟件。教學(xué)建議建議本課用2課時(shí)。第一課時(shí)1.
2024-12-09 04:09
【總結(jié)】第3單元宇宙探索2浩瀚宇宙為什么用浩瀚來(lái)形容呢?回想一下,太陽(yáng)系是怎樣一個(gè)星系?太陽(yáng)系是以太陽(yáng)這顆恒星為中心,由八大行星及其衛(wèi)星、彗星和流星等組成的天體系統(tǒng)。?太陽(yáng)雖然是太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星,但是太陽(yáng)系在宇宙中并不是唯一的。這條橫貫天空的長(zhǎng)河,就是銀河。銀河銀
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】《有趣的生物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(一)過(guò)程與方法:1、能結(jié)合食物鏈與食物網(wǎng)描述并分析生物間的食物關(guān)系。2、能把食物鏈中的生物劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者。3、能夠分析缺少分解者的后果以及食物鏈破壞帶來(lái)的后果。(二)知識(shí)與技能:1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2、知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,并會(huì)辨識(shí)。3、知道食物
2024-12-08 09:45
【總結(jié)】蘇教版《科學(xué)》六年級(jí)(上冊(cè))第四單元第四課探索宇宙潛江市熊口小學(xué)肖傳山黃琳議一議?1、人類(lèi)與生俱來(lái)的好奇心驅(qū)使著人們不斷地去探索宇宙的奧秘。你認(rèn)為探索太空的困難有哪些??2、人類(lèi)探索太空經(jīng)過(guò)了哪些歷程?人類(lèi)如何飛出地球?人類(lèi)怎樣適應(yīng)太空環(huán)境?人類(lèi)起初用肉眼觀察,后來(lái)……
2025-11-06 02:23
【總結(jié)】 一、根據(jù)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)填空(7分) 1、大量的證據(jù)表明,人類(lèi)是從()演變而來(lái)的?! ?、在距今大約70萬(wàn)—5萬(wàn)年前人類(lèi)的祖先已經(jīng)從用天然火過(guò)渡到()?! ?、在地層中經(jīng)常可以找到一些古生物的()或()它們已經(jīng)變成了跟石頭一樣的東西,叫化石?! ?、()是我們學(xué)習(xí)科學(xué)最佳途徑。()是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法。 5、現(xiàn)在的雨衣或傘的缺點(diǎn)有()、()、()
2025-06-07 15:29
【總結(jié)】?衛(wèi)星是指在圍繞行星軌道上運(yùn)行的天然天體或人造天體。?地球有幾顆天然衛(wèi)星??地球除了天然存在的一顆衛(wèi)星——月球以外,人類(lèi)根據(jù)不同的目的和需求,發(fā)射了各式各樣的人造衛(wèi)星。閱讀資料,了解衛(wèi)星?哪個(gè)國(guó)家在什么時(shí)候發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星??人造衛(wèi)星如何分類(lèi)??應(yīng)用衛(wèi)星的種類(lèi)又有哪些?
2024-12-05 00:00
【總結(jié)】人類(lèi)是怎樣觀察天體的?伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空阿雷西博天文臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺(tái)望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國(guó)第一艘載人運(yùn)載火箭——“宇宙神”號(hào)航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號(hào)飛船航天展廳“阿波羅”11號(hào)的
2024-12-04 19:31
【總結(jié)】古人為了便于認(rèn)識(shí)星星,把天空中的一些亮星用想象的線連接起來(lái),并賦予神話中的形象。古希臘人把天空分為48個(gè)星座;古代中國(guó)人把天空劃分為28宿;現(xiàn)在國(guó)際上把天空分88個(gè)星座。請(qǐng)?jiān)谛强請(qǐng)D中找到以下星座,并畫(huà)出圖形:小熊座天鷹座天鵝座大熊座仙后座天琴座獵戶座大犬座
2025-01-18 01:39
【總結(jié)】無(wú)限宇宙教學(xué)目標(biāo)1.知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。2.搜集整理資料,并對(duì)其解釋和說(shuō)明。3.體會(huì)到和茫茫宇宙相比人的個(gè)體的渺小。4.意識(shí)到人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系
2024-11-19 04:16
【總結(jié)】在晴朗的夏夜,仰望天空,我們可以看到一條朦朧的光帶橫貫天空,這就是銀河。銀河系示意圖太陽(yáng)系是銀河系中的一顆普通恒星,銀河系中有1000多億顆像太陽(yáng)一樣的恒星.有證據(jù)表明:太陽(yáng)系外也存在其他行星系統(tǒng)。2500億顆類(lèi)似太陽(yáng)的恒星和星際物質(zhì)構(gòu)成更巨大的天體系統(tǒng)——銀河系。銀河系中大
2024-11-17 15:58
【總結(jié)】?宇宙飛船又名載人飛船,是一種運(yùn)送航天員、貨物到達(dá)太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保證航天員在太空短期生活并進(jìn)行一定的工作。它的運(yùn)行時(shí)間一般是幾天到半個(gè)月,一般乘2到3名航天員。?宇宙飛船最重要的用途之一就是為空間站和月球基地等接送宇航員和物資,且費(fèi)用較航天飛機(jī)低許多。目前在軌的“和平號(hào)”空間站和以
2024-12-08 11:42
【總結(jié)】六下科學(xué)復(fù)習(xí)資料1、我們?cè)谟^察物體的構(gòu)造時(shí),通常會(huì)使用(放大鏡)幫助我們觀察得更細(xì)致些。2、放大鏡的最大特點(diǎn)是(放大)。3、放大鏡實(shí)際上是由(凸透鏡)的鏡片制成的。4、放大鏡之所以能放大,是因?yàn)楣饩€通過(guò)凸透鏡會(huì)發(fā)生(折射)。5、使用放大鏡觀察物體時(shí),為了看清楚物體的細(xì)微結(jié)構(gòu),應(yīng)將放大鏡沿著肉眼與物體之間的直線方向,緩緩地(上下)移動(dòng),直看清楚止。
2025-06-09 22:41
【總結(jié)】科學(xué)六下畢業(yè)復(fù)習(xí)一、填空題1、放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具,也叫凸透鏡,它的特點(diǎn)是中間厚,邊緣薄。通過(guò)放大鏡看到的面積或區(qū)域叫做_透鏡的視野_。2、像食鹽、白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體,人們把這樣的固體叫做晶體。3、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì),整個(gè)世界都是由
2025-06-23 02:31
【總結(jié)】第六單元拓展與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法能將自己的設(shè)想畫(huà)出圖樣。能按照自己的設(shè)想去制作。能在制作完成后進(jìn)行嘗試并加以改進(jìn)。能說(shuō)得出自己應(yīng)用的主要原理。科學(xué)知識(shí)知道張衡發(fā)明地動(dòng)儀是利用了地震波在大地中傳導(dǎo)的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn)化為其他能量的形
2024-12-05 09:52
【總結(jié)】人生之旅一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:△能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€(gè)時(shí)期進(jìn)行探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告科學(xué)知識(shí):△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個(gè)階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-12-08 13:55