“兩訪兩創(chuàng)”活動訪談教師內(nèi)容提綱-文庫吧
2025-10-14 22:54 本頁面
【正文】 理想信念意識不強(qiáng)。有些大學(xué)生認(rèn)為教育最后的出路不大，畢業(yè)后沒有前途，所以出現(xiàn)逃避學(xué)習(xí)的狀況。比如：對學(xué)習(xí)毫無興趣、對生活失去信心，有的以應(yīng)付老師和考試為目的，照抄照搬別人的作業(yè)，考試舞弊，有的把大好時(shí)光浪費(fèi)在打扮、早戀、網(wǎng)絡(luò)、追時(shí)尚等上面而荒廢學(xué)業(yè)。二、影響當(dāng)前大學(xué)生思想的因素分析（一）經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生思想的影響以及市場經(jīng)濟(jì)給思想道德教育帶來的困難改革開放各種思潮紛紛涌入，使大學(xué)生所處的文化環(huán)境發(fā)生了變化，一些大學(xué)生盲目崇洋，祖國意識漸漸淡化。就大學(xué)生而言，他們的社會接觸面及接受新事物的速度比在學(xué)校工作的老師要廣、要快。而教育者往往不能提前把握社會環(huán)境的變化與發(fā)展，當(dāng)大學(xué)生身上已經(jīng)反映一定的思想問題時(shí)，教師才被動的去進(jìn)行教育，這給德育工作帶來一定的困難，造成對在校大學(xué)生思想道德教育滯后的局面。（二）大學(xué)生自身的生理和心理與社會性發(fā)展不平衡心理、生理疾病是人類個(gè)體與社會、自然環(huán)境相互作用的結(jié)果。外在環(huán)境對大學(xué)生心理健康的影響只是提供了一種可能性，而這種可能性要轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性，最終還要通過主體與客體的相互運(yùn)動而最終完成。（三）社會教育的乏力和家庭教育的失控由于我國當(dāng)前處于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初始階段和新舊體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，市場運(yùn)作和法規(guī)秩序尚不健全，和諧、公平、公正的環(huán)境尚未完全形成。同時(shí)家庭教育一方，大學(xué)生大部分住校，遠(yuǎn)離父母，家庭教育與學(xué)校教育基本脫節(jié)。您如何認(rèn)識正在全黨開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動？您認(rèn)為高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動最重要的是在哪些方面下功夫？一、對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的認(rèn)識“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，即創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。黨員的模范帶頭作用不是口頭的，而應(yīng)落實(shí)在行動上。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，組織實(shí)施“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的目的和意義主要表現(xiàn)在：（一）在基層黨組織和黨員隊(duì)伍中，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、樹立、運(yùn)用先進(jìn)、優(yōu)秀的好榜樣，發(fā)揮先進(jìn)、優(yōu)秀好榜樣的作用，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一優(yōu)良傳統(tǒng)，對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和壯大產(chǎn)生了重要作用。當(dāng)前開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是中國共產(chǎn)黨這一優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)代里的繼承和發(fā)揚(yáng)，能對黨組織的發(fā)展帶來積極的促進(jìn)作用。（二）當(dāng)前開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動成果，可進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展，可持續(xù)激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的生機(jī)活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。（三）當(dāng)前開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能進(jìn)一步促進(jìn)各級黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務(wù)群眾、始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；能進(jìn)一步推動黨的建設(shè)更好地服務(wù)黨和國家工作大局、服務(wù)本地區(qū)本部門本單位中心工作、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。二、高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作重點(diǎn)（一）學(xué)院黨總支和各教工黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動應(yīng)該緊緊圍繞“育人”這一根本任務(wù)和學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作、科研工作、學(xué)生工作等開展，積極引導(dǎo)教師立德樹人，自覺弘揚(yáng)我?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦”的教風(fēng)，在教書育人中作出實(shí)際成績。（二）學(xué)生黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動要緊密與學(xué)風(fēng)院風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、志愿者服務(wù)、社會實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和愛國主義教育、民族精神教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)組織生活的針對性和實(shí)效性。積極引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行我?！胺e極進(jìn)取、求真求實(shí)”的學(xué)風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)品質(zhì)、提高素質(zhì)、立志成才。（三）學(xué)院黨總支和各黨支部既要認(rèn)真抓緊解決當(dāng)前發(fā)展的突出問題，又要著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，努力構(gòu)建推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，結(jié)合我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的要求，加
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