【正文】 員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的()。(A)法律要求(B)行為準(zhǔn)則(C)風(fēng)俗習(xí)慣(D)官方意志根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的規(guī)定，下列說法中正確的是()。(A)要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一內(nèi)容(B)要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)(C)要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素(D)要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的()。(A)國際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化(B)標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長期化(C)合同化、法制化、終身化(D)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化下列選項(xiàng)中，屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是()。(A)以人為本(B)誠實(shí)守信(C)榮辱與共(D)寬容和諧社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是()。(A)集體主義(B)個(gè)人主義(C)實(shí)用主義(D)功利主義下列說法中，反映了職業(yè)道德特征的是()。(A)適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性(B)企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)道德規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性(C)多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性(D)可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求，其意為()。(A)恭敬地對(duì)待工作(B)開展工作時(shí)保持靜心(C)尊敬領(lǐng)導(dǎo)(D)堅(jiān)持人格平等某中國留德學(xué)生才華出眾，畢業(yè)后留德應(yīng)聘工作。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車時(shí)有三次逃票記錄，于是拒絕錄用?？催^這則信息，你對(duì)該生求職失敗的感受是()。(A)德國企業(yè)在招聘人員時(shí)，要求過于嚴(yán)格(B)這名中國留學(xué)生怨不得別人，是他自己運(yùn)氣不好(C)誠信是做人做事的根本，不管有無監(jiān)督(D)歐洲企業(yè)對(duì)中國人求職具有歧視傾向(二)多項(xiàng)選擇題(第9～l6題)社會(huì)主義職業(yè)道德的特征是()。(A)自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一(C)先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一(B)階級(jí)性與人民性相統(tǒng)一(D)物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“公道”的基本要求是()。(A)公私分明(B)因人制宜(C)堅(jiān)持原則(D)追求真理1職業(yè)道德的具體功能包括()。(A)譴責(zé)功能(B)導(dǎo)向功能(C)整合功能(D)激勵(lì)功能1從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“紀(jì)律”的基本要求是()。(A)學(xué)習(xí)崗位規(guī)則(B)導(dǎo)向功能(C)遵守行業(yè)規(guī)范(D)激勵(lì)功能1從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“節(jié)約”的基本要求是()。(A)愛護(hù)公物(B)節(jié)約資源(C)艱苦奮斗(D)計(jì)較得失1職業(yè)道德規(guī)范——“合作”的特征包括().(A)唯利性(B)互利性(C)平等性(D)社會(huì)性1職業(yè)道德規(guī)范——“奉獻(xiàn)”對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于()。(A)具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做(B)對(duì)工作積極主動(dòng)，總會(huì)遇到成才的機(jī)遇(C)能夠使個(gè)人價(jià)值融入到集體價(jià)值之中(D)能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境1從業(yè)人員在選擇離職時(shí)，關(guān)于離職信用的基本要求是()。(A)按照合同規(guī)定離職(B)做好離職前的工作交接(C)保守離職單位的商業(yè)秘密(D)努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位服務(wù)第二部分 理論知識(shí)(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)，的答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答寨的相應(yīng)字母涂黑)2猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了()階段。(A)知覺(B)思維萌芽(C)思維(D)意識(shí)2對(duì)弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是().(A)錐體細(xì)胞(B)雙極細(xì)胞(C)桿體細(xì)胞(D)水平細(xì)胞2()和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。(A)社會(huì)認(rèn)知(B)社會(huì)心理(C)社會(huì)行為(D)社會(huì)影響2最嚴(yán)重的角色失調(diào)是()。(A)角色不清(B)角色失敗(C)角色中斷(D)角色沖突皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()。(A)3(B)5(C)4(D)63幼兒提問類型的變化模式是()。(A)從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”(B)從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”(C)從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”(D)從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”3變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是()。(A)心理與行為的聯(lián)系(B)心理與行為的異常(C)各種不良行為模式(D)各種腦器質(zhì)性病變3思維奔逸是一種()障礙。(A)思維內(nèi)容(B)思維邏輯(C)思維聯(lián)想(C)思維聯(lián)想3發(fā)展常模就是()。(A)團(tuán)體的分?jǐn)?shù)(B)百分位數(shù)(C)個(gè)人的分?jǐn)?shù)(D)年齡量表3在心理測驗(yàn)中，對(duì)于非典型群體需要制定()。(A)普通常模(B)特殊常模(C)～般常模(D)發(fā)展常模3心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到()的目的。(A)提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去(B)提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去(C)提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去(D)提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去3中年人心理問題的特點(diǎn)是()。(A)在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題(B)由于人格重建帶來的痛苦(C)因工作滿意度下降而煩惱(D)容易陷入對(duì)過去的回憶3對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是()。(A)第一印象(B)聲明權(quán)利(C)承諾保密(D)心理測驗(yàn)3使用多重問題可能使求助者()。(A)不知所措(B)遺漏細(xì)節(jié)(C)過度關(guān)注(D)思路清晰心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于()。(A)公眾距離(B)社交距離(C)個(gè)人距離(D)親密距離二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)8一般來說，心理過程包括()。(A)意志(B)情感(B)情感(D)注意8記憶是()。(A)改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過程(B)人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程(C)過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映(D)人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映8侵犯的構(gòu)成要素包括（(A)傷害行為(B)侵犯動(dòng)機(jī)(C)社會(huì)評(píng)價(jià)(D)社會(huì)規(guī)范8游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于()。(A)促進(jìn)認(rèn)知(B)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值(C)培養(yǎng)健全人格(D)增強(qiáng)體質(zhì)90、強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是()。(A)思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配(B)某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無法擺脫(C)思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系(D)思潮的內(nèi)容往往雜亂多變第三篇：(理論)0611理論知識(shí)（26～125題，共100道題，滿分為100 分）一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26．（）是指過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。有意義的或者是以前知道的東西。A．遺忘曲線B．印象C．圖式D．自我意識(shí)36．對(duì)不可控因素的歸因，使人們較可能對(duì)未來的行為做出（）的預(yù)測。A．較準(zhǔn)確B．變化C．可控A．識(shí)記B．記憶C．再認(rèn)D．不可控D．回憶27．注意可分為（）。A．無意注意、有意注意、不隨意注意 B．無意注意、有意注意、有意后注意 C．隨意注意、不隨意注意、有意注意 D．無意注意、有意后注意、隨意后注意 28．按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A．注意的分散B．注意的動(dòng)搖C．注意的轉(zhuǎn)移D．注意的分配29．近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為（）。A．情緒的基本表現(xiàn)形式B．情緒狀態(tài)的基本形式C．復(fù)合情緒的不同種類D．情緒和情感變化的幾種維度30．1860年，（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A．布洛卡B．斯佩里C．巴甫洛夫D．艾賓浩斯 31．心理過程包括（）。A．認(rèn)知、情感和意志B．能力、氣質(zhì)和性格C．知、情、意和能力D．感覺、知覺、記憶和思維32．持“性惡論”觀點(diǎn)的中國古代思想家是（）。A．茍子B．告子C．世碩D．荀子33．海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡稱為（）模型。A．POXB．B=f（P，E）C．TIRO D．ABC 34．處于（）中的人，心無旁騖，不能忍受愛人的冷落與背叛，希望和對(duì)方融為一體。A．激情愛B．伙伴愛C．游戲愛D．友誼愛35．受（）的影響，個(gè)體記住的，往往是對(duì)他37．霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（）等三個(gè)階段。A．哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析 B．哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述 C．實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨 D．經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨38．小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。A．兒童與父母呆在一起的時(shí)間明顯增加 B．父母關(guān)注兒童的時(shí)間有所增加C．父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問題的類型發(fā)生了變化D．父母對(duì)兒童的控制力逐漸加強(qiáng)39．自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（）。A．幼兒期B．青春期C．青年期D．更年期40．反抗期中矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A．成長者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能B．父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能C．成長者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前D．成長者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后41．艾里克森認(rèn)為嬰兒前期（0歲～2歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A．獲得信任感，克服懷疑感B．獲得自主感，克服羞恥感C．獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感D．獲得親密感，避免孤獨(dú)感42．柯爾伯格將人的道德發(fā)展劃分為（）。A．2種水平和4個(gè)階段B．3種水平和6個(gè)階段C．4種水平和8個(gè)階段D．4種水平和6個(gè)階段43．一般認(rèn)為，從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在（）左右。A．8歲B．10歲C．12歲驗(yàn)D．14歲44．（）人格障礙，是以過分要求嚴(yán)格與完美無缺為特征的。52．式中SD為（）。A．任一原始分?jǐn)?shù)B．樣本平均數(shù) A．沖動(dòng)型B．焦慮型C．強(qiáng)迫型C．樣本標(biāo)準(zhǔn)差D．標(biāo)準(zhǔn)分D．表演型45．健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。A．疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問題 B．促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定 C．生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系 D．心身疾病的診斷和治療46．精神分析對(duì)癥狀的解釋遭到嚴(yán)格科學(xué)質(zhì)疑的主要事實(shí)來自于（）。A．認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)B．哲學(xué)理論C．宗教理論D．人本主義47．“妄想”是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，其類型不包括（）。A．關(guān)系妄想、被害妄想B．夸大妄想、自罪妄想C．病理性象征思維D．內(nèi)心被揭露感48．關(guān)于“超價(jià)觀念”，下列描述中不正確的是（）。A．患者知道這種想法是不必要的，甚至是荒謬的，并力圖加以擺脫B．它的發(fā)生雖然常常有一定的事實(shí)基礎(chǔ)，但是這種觀念是片面的C．是一種在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念 D．多見于人格障礙和心因性精神障礙患者 49．“抑郁發(fā)作”的特點(diǎn)不包括（）。A．思維緩慢B．思維中斷C．情緒低落D．語言動(dòng)作減少和遲緩50．心理測驗(yàn)題目的來源應(yīng)該排除（）。A．直接翻譯國外測驗(yàn)的題目B．已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)C．理論和專家的經(jīng)驗(yàn)D．臨床觀察和記錄51．一般來說，心理測驗(yàn)除（）以外，都有時(shí)限。A．最高作為測驗(yàn)B．速度測驗(yàn)C．典型行為測驗(yàn)D．智力測數(shù)53．同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。A．兩半測驗(yàn)B．所有題目C．題目與分測驗(yàn) D．分測驗(yàn)54．在編制測驗(yàn)時(shí)，效度是要考慮的重要特性。如果編制最高行為測驗(yàn)，除了內(nèi)容效度，也要求有（）。A．較高的表面效度B．較好的專家判斷C．較好的外行判斷D．主觀性 55．我們通常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排隊(duì)，這些名次屬于（）變量。A．命名B．順序C．等距 D．等比56．精神分析學(xué)說認(rèn)為，（）屬于心理發(fā)展的根本動(dòng)力。A．力比多B．營養(yǎng)本能C．性本能和攻擊本能D．力比多和營養(yǎng)本能57．性態(tài)度的概念包括（）的內(nèi)容。A．性認(rèn)知、性情感和性醫(yī)學(xué)B．性認(rèn)知、性情感和性技術(shù)C．性認(rèn)知、性情感和性行為傾向D．性認(rèn)知、性道德和性行為傾向58．心理咨詢對(duì)于資料綜合評(píng)估的主要內(nèi)容不包括（）。A．將主訴、臨床直接、心理測評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析比較B．將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋 C．按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行鑒別診斷 D．確定其在癥狀分類中的位置59．人類“性”的文化—社會(huì)制約性并不體現(xiàn)在（）A．每一種文化都有自身正統(tǒng)的性活動(dòng)方式 B．能滿足人的生殖需要C．不同的文化有不同的種類繁多的性活動(dòng) D．人類的手在性活動(dòng)中的參與和運(yùn)用60．（）不屬于精神分析的理論觀點(diǎn)。A．無意識(shí)并不是心理活動(dòng)中僵化被動(dòng)的心理結(jié)構(gòu) B．潛意識(shí)介于無意識(shí)和意識(shí)之間C．前意識(shí)的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成 D．意識(shí)由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成 61．（）屬于心理咨詢師時(shí)間限制的內(nèi)涵。A．對(duì)不同求助者的咨詢時(shí)程完全一致 B．咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定 C．咨詢時(shí)間應(yīng)靈活掌握 D．咨詢時(shí)間應(yīng)有所限定62．關(guān)于心理咨詢中的保密原則，正確的是（）。A．心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密 B．求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利 C．不必反復(fù)向求助者說明保密原則 D．求助者的所有情況均在保密之列 63．對(duì)中立性態(tài)度的正確理解是（）。A．對(duì)求助者的情緒和行為效應(yīng)采取肯定態(tài)度 B．對(duì)求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留 C．會(huì)談中不應(yīng)該明確表明自己的態(tài)度 D．對(duì)求助者的情緒和行為后果采取保留態(tài)度 64．造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（）。A．它是在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式B．它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系 C．該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變 D．在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能 6