【正文】 以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講，就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，并且擁有與文獻同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。A．英文摘要的時態(tài)：時態(tài)運用也以簡練為佳，常用一般現(xiàn)在時、一般過去時，少用現(xiàn)在完成時、過去完成時，進行時態(tài)和其他復(fù)合時態(tài)基本不用。一般現(xiàn)在時。用于說明研究目的、敘述研究內(nèi)容、描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出建議或討論等。涉及到公認事實、自然規(guī)律、永恒真理等，當(dāng)然也要用一般現(xiàn)在時。一般過去時。用于敘述過去某一時刻(時段)的發(fā)現(xiàn)、某一研究過程(實驗、觀察、調(diào)查、醫(yī)療等過程)。需要指出的是，用一般過去時描述的發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)象，往往是尚不能確認為自然規(guī)律、永恒真理的，而只是當(dāng)時如何如何；所描述的研究過程也明顯帶有過去時間的痕跡?，F(xiàn)在完成時和過去完成時。完成時少用，但不是不用?，F(xiàn)在完成時把過去發(fā)生的或過去已完成的事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來，而過去完成時可用來表示過去某一時間以前已經(jīng)完 成的事情，或在一個過去事情完成之前就已完成的另一過去行為。：采用何種語態(tài)，既要考慮摘要的特點，又要滿足表達的需要。一篇摘要很短，盡量不要隨便混用，更不要在一個句子里混用。主動語態(tài)：現(xiàn)在主張摘要中謂語動詞盡量采用主動語態(tài)的越來越多，因其有助于文字清晰、簡潔及表達有力。被動語態(tài)：以前強調(diào)多用被動語態(tài)，理由是科技論文主要是說明事實經(jīng)過，至于那件事是誰做的，無須一一證明。事實上，在指示性摘要中，為強調(diào)動作承受者，還是采用被動語態(tài)為好。即使在報道性摘要中，有些情況下被動者無關(guān)緊要，也必須用強調(diào)的事物做主語。：原來摘要的首句多用第三人稱This paper…等開頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡潔的被動語態(tài)或原形動詞開頭。例如：To describe…，To study…，To investigate…，To assess…，To determine…，行文時最好不用第一人稱，以方便文摘刊物的編輯刊用。：冠詞。主要是定冠詞the易被漏用。the用于表示整個群體、分類、時間、地名以外的獨一無二的事物、形容詞最高級等較易掌握，用于特指時常被漏用。這里有個原則，即當(dāng)我們用the時，聽者或讀者已經(jīng)確知我們所指的是什么。例如：The authorfabricated a new...The machine is operated with solar ，要注意區(qū)分a和an，如an X 。避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，比如8 turn solenoid inductor…單復(fù)數(shù)。一些名詞單復(fù)數(shù)形式不易辨認，從而造成謂語形式出錯。盡量使用短句。因為，長句容易造成語義不清；但要避免單調(diào)和重復(fù)。科技期刊涉及專業(yè)多，英文更是不易掌握，各行各業(yè)甚至表達方式、遣詞造句都有區(qū)別。多看英文文獻，也會有助于我們英文寫作及水平的提高。（3）引言：主要研究進展，有代表性的同行研究工作，自己與他人工作對比的優(yōu)勢和不足，前言的參考文獻選取代表性的、重要的文獻。參考文獻選取要有代表性，除非那種特殊專業(yè)，我覺得參考文獻不要參考會議的文章，尤其那些不知名的會議文章引用。文獻要盡量全面客觀：不要對相似文獻避而不引，或者只引別人早期的工作，這會讓人感到你對該領(lǐng)域了解不夠，甚至是有意回避，就有學(xué)風(fēng)問題的嫌疑。不能過低貶低別人的研究工作，要考慮自己和別人工作的時間差，不在一個時代的研究當(dāng)然不能說自己比前人好，所以英語用詞要注意些，客觀些。引言寫作注意事項：好的引言相當(dāng)于文章成功一半，最重要是保持鮮明的層次感和極強的邏輯性，層層遞進關(guān)系。首先：闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容，要盡量的簡潔明了。一些顯而易見的知識要用概括性的而不是敘述性的語言來描述。其次：文獻的總結(jié)回顧。要特別著重筆墨來描寫。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)的過去和現(xiàn)在的狀況全面的概括總結(jié)出來，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進展和過去經(jīng)典文獻的引用。這是兩個最容易出現(xiàn)的問題，應(yīng)該是我們要極力避免的。再次：然后就是分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點，這是整個引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點時，要僅僅圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。最后：就是總結(jié)性的描述論文的研究內(nèi)容，可以分為一二三四等幾個方面來描述，為引言做最后的收尾工作。最后對引言檢查。（4）討論：這部分主要描述研究課題的具體內(nèi)容、方法，研究過程中所使用的設(shè)備、儀器、條件，并如實公布有關(guān)數(shù)據(jù)和研究結(jié)果等。討論要重新說明主要發(fā)現(xiàn)，用一個句子表示較為理想。實際上，審稿人和讀者最注意研究的短處，審稿人和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對文章的信任會發(fā)生動搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點呢？其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進行對照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。重要的是應(yīng)該討論為什么會得出不同于別人的結(jié)論，如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯誤。接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及本研究有什么意義？作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過度、不實的結(jié)論。最后，應(yīng)點明哪些問題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作，審稿人和讀者不喜歡夸大的作法。（5）圖表：清晰直觀、代表性清晰直觀是基礎(chǔ)，要讓審稿人和讀者不看正文就明白要表達的意思，代表性無論是自己實驗結(jié)果還是和別人工作的比較，都要體現(xiàn)重點，無關(guān)的數(shù)據(jù)不要羅列在圖表。合理解釋每一個參數(shù)，合理說明每一個步驟。審稿人沒時間考慮細節(jié)。程序和參數(shù)的合理化顯示出你知道你在做什么，而不是湊數(shù)據(jù)。沒理由要找理由，有理由要強調(diào)。（5）邏輯性：我審稿時碰到作者的結(jié)論性錯誤，Microelectronic Engineering期刊的那篇，后來我給他指出錯誤并給他參考文獻，不要輕易下結(jié)論，這很糟糕的。我就覺得這個作者文獻還是看少了，特別是理論性的東西，所以他下錯誤結(jié)論。后來在修稿中改正了。IEEE Transactions on Components and Packaging Technologies的那篇，我認為作者沒有好好解釋實驗結(jié)果，圖中曲線的解釋不是很好。比方說，1，2，3，4條曲線不同尺寸（1mm，2mm，3mm，4mm）出現(xiàn)軌跡差不多，但是第5條曲線（5mm）在x軸前半部分和其它四條軌跡差不多，但x軸后半部分曲線確異常，作者只是給出結(jié)果，但沒解釋，我審稿時就提出，怎么解釋5mm的曲線后半部分與其它四條曲線不同，那6mm的曲線又會是什么樣子？5mm是一個關(guān)鍵尺寸么?所以在畫實驗數(shù)據(jù)圖時，特別注意異常點和異常曲線，要解釋異常的原因，如果涉及到尺寸的曲線，還要考慮關(guān)鍵尺寸或者臨界尺寸。不要指望審稿人疏忽，還是要方方面面考慮文章，畢竟發(fā)文章是嚴(yán)格的學(xué)術(shù)活動。（6）語法：寫作時注意語言精煉準(zhǔn)確，使用長句時不要出現(xiàn)語法錯誤，拼寫錯誤可以完全避免的。我覺得我審稿的文章，語法錯誤主要出現(xiàn)在介詞、從句、對比語句和長句雜糅的錯誤。使用長句時注意不要讓讀者困惑或者產(chǎn)生歧義。介詞比如in和on的混用，還有of和with的混用，對比語句主要是將A和B兩事物，比如實驗結(jié)果做對比、比較或并列，但出現(xiàn)了語法錯誤，長句雜糅主要體現(xiàn)在一些從句中，比如定語從句、非限制定語從句等缺少必要的主語、謂語或者其它句子成分。有些研究生說說目前的感覺是沒有一篇文章很順利，說很郁悶，我認為郁悶是暫時的，后面會好起來的。特別是發(fā)第一篇外文，那種感覺我想每個研究生都會興奮的。所以為了那種感覺，多多努力：）。郁悶的原因大致有以下幾種吧：（1）沒有課題或基金；（2）與導(dǎo)師關(guān)系搞僵，開展工作受阻；（3）選題不好或者偏門；（4）生活拮據(jù)，為經(jīng)濟受累，無心做科研；（5）實驗不順，理論不懂；（6）寫作不行；（7）投稿老是被拒；（8）軟件不會使用，模擬仿真等不會。等等。下面就后面的郁悶解決提些我個人的建議：，了解同行工作，掌握研究方向動態(tài)，找出自己的創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不是指革命性的，這個很難。我認為創(chuàng)新可以這么劃分吧，革命性創(chuàng)新、革新性創(chuàng)新、理論性創(chuàng)新或技術(shù)性創(chuàng)新、實驗上創(chuàng)新。革命性創(chuàng)新是那種劃時代的，給人類生活和生產(chǎn)帶來很大影響革新性創(chuàng)新比革命性創(chuàng)新次之；后面創(chuàng)新影響大體逐漸減弱；如果在文章中涉及理論部分，就要參考文獻了，有些文獻會給出相關(guān)理論的，免得犯了錯誤：在文章中輕易下結(jié)論。模擬、仿真那一塊可以查看有沒有相關(guān)文獻，看人家用什么軟件進行模擬仿真，然后學(xué)習(xí)該軟件。，總結(jié)審稿意見，找出自己工作不足，再補充數(shù)據(jù)、理論、提高寫作等。拒稿越多，說明離中稿就越近了。要正確對待審稿意見和退稿：審稿是無報酬的。審稿人的工作態(tài)度大多極其認真。對審稿意見要十分尊重,對每一條批評和建議,都要認真分析,并據(jù)此修改論文。對自己認為是不正確的意見,要極其慎重和認真地回答，有理有據(jù)地與審稿人探討。如何對待被雜志拒絕的論文,常常是作者犯難的問題。這里必須分析被拒絕的理由。第一類拒絕是一種“完全的拒絕”，主編通常會表達個意見,對這類文章永遠不愿再看到，再寄送這類文章是沒有意義的。有一類是文章包含某些有用的數(shù)據(jù)和信息,主編拒絕這類文章是由于數(shù)據(jù)或分析有嚴(yán)重缺陷。對這類文章作者不妨先放一放,等到找到更廣泛的證據(jù)支持或有了更明晰的的結(jié)論,再將經(jīng)過修改的“新”文章寄給同一雜志。主編通常是會考慮重新受理這類文章的。實際上，影響因子不同的學(xué)術(shù)刊物，接受論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求差別很大。如果被拒絕的論文不是由于文稿中的錯誤,而是重要性或創(chuàng)新性不夠,作者在仔細考慮了審稿人的意見,認真修改文稿后,是可以寄給影響因子較低的學(xué)術(shù)刊物的。值得注意的是,審稿人由于知識的限制和某種成見,甚至學(xué)術(shù)觀點的不同,判斷錯誤并建議退稿是會發(fā)生的。，學(xué)習(xí)投稿、寫作經(jīng)驗，這樣可以少走彎路。，比如畫圖軟件，模擬