【正文】 教師布置器材，觀察小組長負責(zé)一、練習(xí)：充分做好準(zhǔn)備活動學(xué)生練習(xí)考核開始要求：聽從指揮，遵守規(guī)則二、練習(xí)：分別在球類場地活動要求：聽從組長領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守紀(jì)律結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學(xué)生模仿學(xué)生聽，提問體育教案范文2【活動目標(biāo)】。，體驗游戲的樂趣。【活動準(zhǔn)備】自制長尾巴?！净顒舆^程】（1）請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。（2）模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。教師和幼兒共同游戲游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的`尾巴揪下來，小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。3．結(jié)束部分（1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。（3）老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。體育教案范文3一、教學(xué)內(nèi)容。：《捕魚》。二、教學(xué)目標(biāo)，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，獲得運動的心理體驗。，培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。三、指導(dǎo)思想《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計的新教材展示課，嘗試以目標(biāo)的達成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅持健康第一的思想，促進學(xué)生健康成長，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。四、教學(xué)過程、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍，拉開本課的序幕。（1）隊列隊形：一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運用了歌謠的方法進行訓(xùn)練。師：稍息！生：（齊聲背誦）挺胸抬頭向前看。師：立正！生：站直不動是關(guān)鍵。師：向右看——齊！生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。師：向前——看！生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。（2）游戲《快快找同伴》：游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng)，找到同伴。通過這個游戲，融洽學(xué)生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào)，每一個學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。（3）模仿操：在音樂的伴奏下，老師模仿教材中的五節(jié)模仿操，然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的39。特點，讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作，創(chuàng)編《金猴操》。老師對學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理，后在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。，師生同唱主角。（1）各種不同姿勢的起跑：這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上，而是讓他們在線后起跑，不犯規(guī)，快速起動，迅速地擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，每練習(xí)一次起跑姿勢，改變一次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。（2）游戲：《捕魚》：將教材中的游戲《釣魚》加以改進，更名為《捕魚》，把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”，其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會游戲方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設(shè)立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲，深受學(xué)生歡迎。，在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，結(jié)束全課：選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束，同學(xué)們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學(xué)生的身心得到了放松。體育教案范文4設(shè)計思路：隨著孩子對每天的早操律動的熟悉后，他們的動作逐漸有了自己的想法，會嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動作；同時在個別化的小舞臺中，很多孩子會對已掌握的歌曲進行動作片的創(chuàng)編，甚至?xí)由弦恍└唠y度的身體動作，不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開展，同時結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫的要求“運用圖形取代線條”，因此本次活動中以做操作為活動背景和情景貫穿，主要以做做、玩玩的游戲形式來開展，嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動作。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：；第二環(huán)節(jié)中通過畫面的觀察和自我嘗試表現(xiàn)來進一步感受手臂位置的變化；最后一個環(huán)節(jié)在分享中將畫面與動作表現(xiàn)結(jié)合展示，將手臂靈活的新體驗推高。活動目標(biāo)：。，感知手臂的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：各種手臂動態(tài)人物，幼兒繪畫工具?；顒舆^程：一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂擺動的靈活。？（請幾個幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動作，）我把幫你們的動作拍下來了（出示孩子出現(xiàn)到的手臂動作的人物）？（出示相應(yīng)的彎曲手臂的不同人物）小結(jié)：原來跟手臂運動時，可以向上彎，向下彎，還可以向前彎，我們的手臂真靈活。二、大家來做操——嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化我們大家一起來做手臂練習(xí)操，每個朋友編兩個不同的動作，讓手臂動起來1）將畫紙對折后，每半張表現(xiàn)一個人物2）引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動作3）手臂、四肢變強壯（注意雙線條的運用）？（提醒幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上……）三、手臂聯(lián)系操三連拍——感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。，你最喜歡哪一個手臂動作？這么多不同的手臂動作，我們一起來玩三連拍——請幾個幼兒上前，幼兒連續(xù)擺出三個不同的手臂動作。體育教案范文5教學(xué)目標(biāo)：通過鍛煉并指導(dǎo)學(xué)生在生活中如何自我學(xué)習(xí)， 鍛煉。強自身免疫力，抵抗疾病入侵，提高動作技能、技術(shù)，教學(xué)重、難點：仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含朐力量（如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量），動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。德育滲透：通過學(xué)習(xí)鍛煉、引導(dǎo)養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團結(jié)友愛的39。集主義精神。教學(xué)方法：講解，示范教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：集合，整隊，報告人數(shù)；宣布本課內(nèi)容，按排見習(xí)后；圍操場跑兩圈；整隊，調(diào)整呼吸；做第八套廣播體操；做準(zhǔn)備活動。二、基本部分：A、復(fù)習(xí)俯臥撐組織：四列橫隊（表示女生？表示男生）4列3列2列1列B、學(xué)習(xí)仰臥起坐。動作方法：預(yù)備姿勢：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝；然后還原成預(yù)備姿勢，繼續(xù)進行。教法；教師講解、并叫兩名學(xué)生出來作示范。組織：四列；兩人一小組。要求；動作到位、有節(jié)奏。通過學(xué)生自我練習(xí)，找到仰臥起坐的變化方法：① 手臂動作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)擺動，可抱于頭后，也可自由擺動。② 仰臥姿勢的變化：可直腿，也可屈腿；可平臥，可頭向下或向上斜臥?？偨Y(jié)。你們覺得那一種好做。學(xué)生回答。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生主動上來練習(xí)。三、結(jié)束部分：收回器材；集合整隊，清點人數(shù)；組織學(xué)生有節(jié)奏的放松；課堂小結(jié)，解散。體育教案范文6學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中尊重與關(guān)愛運