20xx秋人教版語文六年級下冊第六單元《成長足跡》word導(dǎo)學案-文庫吧
2025-11-03 23:57 本頁面
【正文】 從作者回憶的三件事中，你感悟到什么 ? 學生自讀課文，了解課文內(nèi)容，理清順序，體會作者的情感，找出自己不理解的地方。 小組討論，解決不懂的問題； 展示自學效果。 片 68 閱讀《 老師領(lǐng)進門 》 導(dǎo)學提示二 出示問題： 作者回憶了一件什么事 ? 文章的結(jié)尾有什么特點 ? 從哪里可以看出田老師“很有口才，文筆也好” ? 作者通過這個故事表達了怎樣的感情 ? 學生自讀課文，了解課文內(nèi)容，理清順序，體會作者的情感，找出自己不理解的地方。 小組討論，解決不懂的問題； 展示自學效果。 片911 閱讀《 新來的王老師 》 導(dǎo)學提示三 出示問題： 作者回憶了一件什么事 ? 王老師是怎樣對待“差生”的 ? 學生自讀課文，了解課文內(nèi)容，理清順序，體會作者的情感，找出自己不理解的地方。 小組討論，解決不懂的問題； 你認為王老師的做法好嗎 ?為什么 ? 展示自學效果。 片 12 三、總結(jié)： 通過學習這三篇文章，你有什么感受？ 片 13 評選優(yōu)秀小組 板書設(shè)計 第 二 課時 流程 教 師 行 為 學 生 行 為 片1415 一、導(dǎo)入： 同學們，在小學生活中，老師的教導(dǎo)讓我們記憶猶新，同學的笑聲也永久地留在我們的記憶里。接下來我們閱讀兩篇文章， 《忘不了的笑聲》和《作文上的紅雙圈》，會引起你的哪些回憶
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1