【正文】 兵來(lái)校講座。第三篇：教科室副主任競(jìng)職報(bào)告尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 下午好！我是個(gè)不愛(ài)張揚(yáng)，喜歡埋頭思考，踏實(shí)做事的人，是學(xué)校網(wǎng)站上《孩子，一帆風(fēng)順》、《沉重的愛(ài)》等文章的作者，也是倍受大家關(guān)注的《一(2)班___日記專欄》小作者_(dá)__的爸爸。今天，我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任。89年我考入南通師范五年制大專班，工作以后又取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，被聘為小學(xué)高級(jí)教師。高起點(diǎn)的學(xué)歷使我對(duì)工作充滿了自信，也使我深刻地認(rèn)識(shí)到教科研的重要性。在語(yǔ)文教學(xué)中，我開(kāi)始用理性的目光去關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那段日子里，我還先后擔(dān)任了小學(xué)畢業(yè)班的班主任，三、四、五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)與語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任讓我倍受鼓勵(lì)，我更加津津樂(lè)道地把我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和大家一齊討論、研究，我用思考收獲了工作的無(wú)限快樂(lè)與幸福。97年我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，98年被評(píng)為優(yōu)秀教師，2000年又獲得繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號(hào)。我始終把目光聚焦于學(xué)校教育教學(xué)課題的研究，積極參與《小學(xué)最新寫作與口語(yǔ)交際》的編撰。在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中，我面向全體，注重學(xué)生參與的主動(dòng)性，自創(chuàng)了“討論法”、“三讀法”“趁熱打鐵法”等一系列行之有效的方法，被同事們采納并戲稱為我的發(fā)明專利。這期間，我的論文也多次獲獎(jiǎng)，其中《怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性輔導(dǎo)》、《整合學(xué)校、社會(huì)、家庭教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)》、《榜樣導(dǎo)行要講求實(shí)效》獲市一等獎(jiǎng)，《“討論式”閱讀的探索與操作》、《用教育陪伴孩子成長(zhǎng)》獲二等獎(jiǎng)，《也談作文個(gè)性化》在市作文研討會(huì)上交流，并發(fā)表于國(guó)家級(jí)雜志《作文個(gè)性化平臺(tái)課題通訊》。面對(duì)一張張榮譽(yù)證書，我心靈的天空如彩虹般絢麗，如朝霞般紅艷。我堅(jiān)信我能理性地面在教育教學(xué)工作，在教科研工作中我也能做到：勤奮踏實(shí)，智慧每一天！外國(guó)語(yǔ)學(xué)校如同一艘航母?jìng)涫苌鐣?huì)關(guān)注，高質(zhì)量的教育教學(xué)才能使這艘航母保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。而教科研則是提高教育教學(xué)“高科技含量”的重要手段。要做好這項(xiàng)工作，我有如下一些思考：一、重實(shí)際，把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。大家一定記得這學(xué)期開(kāi)展的青年教師優(yōu)課會(huì)課的情景吧。何校長(zhǎng)引導(dǎo)大家關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考解決的策略，大家各抒已見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴是何其熱烈，結(jié)果大家對(duì)課堂結(jié)構(gòu)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)上好課也信心倍增。劉中明老師寫的《一次有趣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)》也正是因?yàn)殛P(guān)注客觀問(wèn)題而擁有了極高的點(diǎn)擊率。因此，教科室應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師從實(shí)際出發(fā)，挖掘各個(gè)層面的課題，進(jìn)而研究課題，才能使教科研更加具有現(xiàn)實(shí)意義。二、重服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科研需要大家共同的參與，特別是年輕的教師，是學(xué)校的未來(lái)和希望。教科室應(yīng)竭盡全力為他們做好服務(wù)：一方面，從“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才參與到各個(gè)層面的課題研究中去，并讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和善于研究的青年教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)擔(dān)任他們的導(dǎo)師，讓他們?cè)谘普T的指點(diǎn)中熟悉科研，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才；另一方面，要積極地為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和研究的機(jī)會(huì)，注重他們參與教科研的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行教科研心理的疏導(dǎo)，避免急于求成，鼓勵(lì)他們埋頭苦干，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高研究能力，為學(xué)校的科研目標(biāo)不斷地積蓄力量。三、重管理，強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性教科研是一門科學(xué)，是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。教科室要用科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作，使教科研制度化、科學(xué)化。抓計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。老師們，我相信，教科研工作如果把握了正確的方向，形成了教科研的人才梯隊(duì)，在科學(xué)的管理下，一定能邁出更加穩(wěn)健的步伐，一定能為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，感謝大家耐心地聆聽(tīng)我的講話，最后我仍想借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我此時(shí)的心聲：()我心如海，當(dāng)我心間的波瀾涌起時(shí)候，希望大家能給予我颶風(fēng)般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽(yáng)光般的鼓勵(lì)，讓我從容執(zhí)著，為孩子們揚(yáng)起理想之帆！謝謝大家！第四篇：教科室副主任競(jìng)職報(bào)告文章標(biāo)題：教科室副主任競(jìng)職報(bào)告尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！我是個(gè)不愛(ài)張揚(yáng)，喜歡埋頭思考，踏實(shí)做事的人，是學(xué)校網(wǎng)站上《孩子，一帆風(fēng)順》、《沉重的愛(ài)》等文章的作者，也是倍受大家關(guān)注的《一（2）班___日記專欄》小作者_(dá)__的爸爸。今天，我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任。89年我考入南通師范五年制大專班，工作以后又取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，被聘為小學(xué)高級(jí)教師。高起點(diǎn)的學(xué)歷使我對(duì)工作充滿了自信，也使我深刻地認(rèn)識(shí)到教科研的重要性。在語(yǔ)文教學(xué)中，我開(kāi)始用理性的目光去關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那段日子里，我還先后擔(dān)任了小學(xué)畢業(yè)班的班主任，三、四、五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)與語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任讓我倍受鼓勵(lì)，我更加津津樂(lè)道地把我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和大家一齊討論、研究，我用思考收獲了工作的無(wú)限快樂(lè)與幸福。97年我被評(píng)為靖江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，98年被評(píng)為優(yōu)秀教師，2000年又獲得泰州市繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號(hào)。我始終把目光聚焦于學(xué)校教育教學(xué)課題的研究，積極參與《小學(xué)最新寫作與口語(yǔ)交際》的編撰。在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中，我面向全體，注重學(xué)生參與的主動(dòng)性，自創(chuàng)了“討論法”、“三讀法”“趁熱打鐵法”等一系列行之有效的方法，被同事們采納并戲稱為我的發(fā)明專利。這期間，我的論文也多次獲獎(jiǎng)，其中《怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性輔導(dǎo)》、《整合學(xué)校、社會(huì)、家庭教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)》、《榜樣導(dǎo)行要講求實(shí)效》獲市一等獎(jiǎng)，《“討論式”閱讀的探索與操作》、《用教育陪伴孩子成長(zhǎng)》獲泰州市二等獎(jiǎng)，《也談作文個(gè)性化》在市作文研討會(huì)上交流，并發(fā)表于國(guó)家級(jí)雜志《作文個(gè)性化平臺(tái)課題通訊》。面對(duì)一張張榮譽(yù)證書，我心靈的天空如彩虹般絢麗，如朝霞般紅艷。我堅(jiān)信我能理性地面在教育教學(xué)工作，在教科研工作中我也能做到：勤奮踏實(shí)，智慧每一天！外國(guó)語(yǔ)學(xué)校如同一艘航母?jìng)涫苌鐣?huì)關(guān)注，高質(zhì)量的教育教學(xué)才能使這艘航母保持強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。而教科研則是提高教育教學(xué)“高科技含量”的重要手段。要做好這項(xiàng)工作，我有如下一些思考：一、重實(shí)際，把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。大家一定記得這學(xué)期開(kāi)展的青年教師優(yōu)課會(huì)課的情景吧。何校長(zhǎng)引導(dǎo)大家關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考解決的策略，大家各抒已見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴是何其熱烈，結(jié)果大家對(duì)課堂結(jié)構(gòu)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)上好課也信心倍增。劉中明老師寫的《一次有趣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)》也正是因?yàn)殛P(guān)注客觀問(wèn)題而擁有了極高的點(diǎn)擊率。因此，教科室應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師從實(shí)際出發(fā)，挖掘各個(gè)層面的課題，進(jìn)而研究課題，才能使教科研更加具有現(xiàn)實(shí)意義。二、重服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科研需要大家共同的參與，特別是年輕的教師，是學(xué)校的未來(lái)和希望。教科室應(yīng)竭盡全力為他們做好服務(wù)：一方面，從“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才參與到各個(gè)層面的課題研究中去，并讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和善于研究的青年教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)擔(dān)任他們的導(dǎo)師，讓他們?cè)谘普T的指點(diǎn)中熟悉科研，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才；另一方面，要積極地為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和研究的機(jī)會(huì)，注重他們參與教科研的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行教科研心理的疏導(dǎo)，避免急于求成，鼓勵(lì)他們埋頭苦干，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高研究能力，為學(xué)校的科研目標(biāo)不斷地積蓄力量。三、重管理，強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性教科研是一門科學(xué)，是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。教科室要用科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作，使教科研制度化、科學(xué)化。抓計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。老師們，我相信，教科研工作如果把握了正確的方向，形成了教科研的人才梯隊(duì)，在科學(xué)的管理下，一定能邁出更加穩(wěn)健的步伐，一定能為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，感謝大家耐心地聆聽(tīng)我的講話，最后我仍想借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下我此時(shí)的心聲：我心如海，當(dāng)我心間的波瀾涌起時(shí)候，希望大家能給予我颶風(fēng)般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心間的波瀾仍需醞釀，希望大家能給予我陽(yáng)光般的鼓勵(lì)，讓我從容執(zhí)著，為孩子們揚(yáng)起理想之帆！謝謝大家！《教科室副主任競(jìng)職報(bào)告》來(lái)源于范文搜網(wǎng)，歡迎閱讀教科室副主任競(jìng)職報(bào)告。第五篇：教科室述職報(bào)告教科室述職報(bào)告教科室述職報(bào)告 篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！我向各位述職的題目是：立足本職，開(kāi)拓創(chuàng)新。20xx年9月，我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任，聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。一年來(lái)，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境?，F(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。一、明確崗位職責(zé)，抓實(shí)校本教研學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。本學(xué)年中，我們教科室正常開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)考勤記載，注重活動(dòng)實(shí)效。配合鎮(zhèn)教育中心校，開(kāi)展了“教學(xué)片段比賽”，掀起了濃厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，我校取得了歷史以來(lái)最好的成績(jī)，萬(wàn)海濤老師獲得市一等獎(jiǎng)，胡啟梅、