【總結(jié)】第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)：春秋時(shí)期，出現(xiàn)了________農(nóng)具和________，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大，________業(yè)、冶鐵業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活動(dòng)十分活躍
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】第8課百家爭鳴01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1老子學(xué)派：老子是春秋時(shí)期的楚國人，________學(xué)派的創(chuàng)始人。思想主張：萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)__________；世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學(xué)說集中在《________》一書，
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第13課東漢的興亡(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過學(xué)習(xí)，了解東漢興亡的基本脈絡(luò)，掌握“光武中興”的基本史實(shí)。2．通過思考與探究“光武中興”局面形成原因，培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3．認(rèn)識(shí)“光武中興”是東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)最安定，也是東漢最穩(wěn)定時(shí)期?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻(xiàn)，學(xué)生較清楚地了解黃帝及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)，堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的史實(shí)。2．通過思考本課所敘述的先民傳說時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。3．通過對(duì)傳說中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學(xué)習(xí)，學(xué)生
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)[200年，曹操和袁紹在________進(jìn)行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)歷史上冊知而好問，然后能才。
2024-12-08 03:05
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書（人教版）七年級(jí)歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中
2024-11-30 14:37
【總結(jié)】第二單元測試夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革(時(shí)間：45分鐘總分：60分)一、精彩四選一(每題1分，共15分)1．“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞()A．分封制B．世襲制C．禪讓制D．宗法制2．國家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)最早的國家距
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】第三單元測試秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固(時(shí)間：45分鐘總分：60分)一、精彩四選一(每題1分，共15分)1．右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲?！逼渲小昂?nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是()A．疆域遼闊，人口眾多B．國家一統(tǒng)，中
2024-11-27 23:01
【總結(jié)】第1課中國早期人類的代表—北京人——導(dǎo)學(xué)案一、課標(biāo)要求，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。。二、自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀課文，完成知識(shí)點(diǎn)。一)我國境內(nèi)的早期人類1、我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址__________的國家之一。2、考古學(xué)者在_______________縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒___
2024-11-28 15:47
【總結(jié)】第一單元測試史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動(dòng)(時(shí)間：45分鐘總分：60分)一、精彩四選一(每題1分，共15分)1．下列哪一古代人類遺址，把我國的人類歷史推進(jìn)到大約170萬年前()A．元謀人遺址B．北京人遺址C．山頂洞人遺址D．半坡聚落遺址2．根據(jù)片段聯(lián)想：①發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨
2024-11-26 19:15
【總結(jié)】原始的農(nóng)耕生活骨耜是用動(dòng)物肩胛骨加工制成，用于翻地掘土用的復(fù)合工具。河姆渡遺址出土的陶豬、陶羊河姆渡原始居民的水井和草頂井架復(fù)原圖你知道水稻的生長環(huán)境嗎？哪個(gè)國家是世界上最早種植水稻的國
2024-11-21 22:45
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過本課學(xué)習(xí)，了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2．通過思考“文景之治”局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3．認(rèn)識(shí)“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，對(duì)后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
2024-11-28 15:48
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