雷鋒叔叔,你在哪里（推薦閱讀）-文庫(kù)吧
2024-10-28 20:36 本頁(yè)面
【正文】 課文，把不會(huì)的字圈出來(lái)。小組內(nèi)自學(xué)字詞，互相檢查指正，教師巡視，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： “鋒、曾、濘、荊、瑩”都是后鼻音；“曾”是平舌音又是多音字，在本課中讀c233。ng；“濘”讀第四聲，不要讀成第二聲；“棘”讀第二聲，不要讀成第四聲。指名按小節(jié)讀課文，師生共同聽(tīng)讀評(píng)議并校正字音。三、書寫學(xué)生完成課后“我會(huì)寫”，老師巡查，并根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)書寫。（1）、“滴、灑、泥、濘”四個(gè)字都有三點(diǎn)水旁，三點(diǎn)水的寫法上學(xué)期已經(jīng)做過(guò)重點(diǎn)指導(dǎo)，教師只要地示范書寫的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的要點(diǎn)就可以了。但這幾個(gè)字的右半部分的書寫應(yīng)該細(xì)心指導(dǎo)：“滴”字的右半部不要寫成“商”；“灑”不要寫成“酒”；“泥”字右上的“匕”應(yīng)先寫撇，再寫豎彎鉤；“濘”字右邊寶蓋宜小，橫要略長(zhǎng)。（2）、“邁、迷、跡”三字都有走之，重點(diǎn)指導(dǎo)以下兩個(gè)方面： 筆順：先寫走之內(nèi)的“萬(wàn)、米、亦”，再寫走之；“走之”的左下撇捺交接處要“相連”，不是“交叉”，與“建之”不一樣。（3）、“雷、需”二字的指導(dǎo)重點(diǎn)為雨字頭：第一筆橫要短； “禿寶蓋”要寬，橫鉤不能寫成“橫折鉤”；四點(diǎn)分布要均勻?！懊啊弊?，要特別提醒學(xué)生注意上邊的“曰”要寬，下邊的“目”要窄。四、師生交流通過(guò)預(yù)習(xí)積累的多音字、反義詞、近義詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字導(dǎo)入二、進(jìn)入課文（朗讀—背誦）聽(tīng)范讀，思考并回答：雷鋒叔叔在哪里？劃出有關(guān)句子多讀幾遍。重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)“你在哪里”：第二個(gè)比第一個(gè)語(yǔ)氣加重，語(yǔ)調(diào)拖長(zhǎng)，要讀出深情呼喚的語(yǔ)氣，要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。小溪和小路的話，語(yǔ)速稍慢，娓娓道來(lái)，“瞧”以后的詩(shī)句可適當(dāng)提高音調(diào)。齊讀最后小節(jié)，重點(diǎn)理解“哪里需要愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思。（表層含義：雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處想著別人，哪里需要他，哪里就有他的身影。深層含義：希望人間處處都有像雷鋒這樣的人存在，把愛(ài)大把大把地撒向那些需要我們的人。）小組內(nèi)朗誦全詩(shī)——分節(jié)分節(jié)朗誦——全班齊讀全詩(shī)——試背全詩(shī)——競(jìng)賽背誦。三、交流雷鋒叔叔還會(huì)出現(xiàn)在哪里？可以讓學(xué)生講講雷鋒的故事，如果學(xué)生沒(méi)有查到相關(guān)資料，教師可以向?qū)W生推薦《雷鋒的故事》。感悟：教師或?qū)W生講述雷鋒雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。在我們身邊有這樣的同學(xué)嗎？舉例說(shuō)說(shuō)班級(jí)的同學(xué)都做過(guò)哪些好事。句式練習(xí)：雷鋒叔叔就在我們班級(jí)里，你看，我們班的 就是小雷鋒；有一次 所以我想對(duì)他說(shuō)：“?！彼?、積累師生共同積累有關(guān)雷鋒的名言：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（3）一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。五、總結(jié)這首詩(shī)通過(guò)尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂(lè)的精神，說(shuō)明哪里需要愛(ài)心，哪里就會(huì)有雷鋒精神的體現(xiàn)。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。板書設(shè)計(jì)：雷鋒叔叔，你在哪里尋找雷鋒的足跡 小溪說(shuō)：抱著孩子 小路說(shuō)：背著大娘哪里有愛(ài)心，哪里就有雷鋒叔叔教學(xué)反思：第三篇：雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒叔叔你在哪里？3月5日，一個(gè)特殊的日子學(xué)雷鋒日。據(jù)說(shuō)，雷鋒叔叔一生極其清貧，但為人善良，走到哪兒，就把溫暖帶到了哪兒。有人這樣評(píng)價(jià)他：雷鋒行千里，好事一火車。是啊，只有一心牽掛大家的人，大家同樣也不會(huì)忘記他。雷鋒的事跡傳遍了大江南北，他常常對(duì)同伴們說(shuō)：我們不論干什么，都要有一股‘釘子’精神，要肯鉆，只要往里鉆，就一定會(huì)成功。問(wèn)題本身不是問(wèn)題，倘若你愿追求，就一定會(huì)克服的。可以說(shuō)，在那個(gè)時(shí)代，雷鋒的名字儼然成了好人的代名詞。可是，天妒英才，在一次工作中，雷鋒不幸罹難，享年22歲。這樣一個(gè)樂(lè)觀、自信、陽(yáng)光、善良、樸實(shí)的戰(zhàn)士從此離我們而遠(yuǎn)去。但他的名字卻沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而漸漸淡逝。他成為了一個(gè)時(shí)代，那個(gè)時(shí)代就叫雷鋒！今天，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，依然存在著雷鋒的影子，他們不是雷鋒，卻勝似雷鋒。人民的好書記焦裕祿，人民的好警察任長(zhǎng)霞，人民的好市長(zhǎng)牛玉儒他們的身影雖然遠(yuǎn)去了，但他們的事跡卻永駐人間，他們永遠(yuǎn)活在我們心中！有人說(shuō)，這個(gè)社會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)日益增長(zhǎng)，生產(chǎn)力不斷發(fā)展，人們心靈的隔膜也越來(lái)越厚，好人越來(lái)越少，或者說(shuō)這世上根本沒(méi)有像雷鋒一樣不知道愛(ài)護(hù)自己的好人。的確，這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。但這個(gè)世界終究是美好的，萬(wàn)物的真、善、美與人類心靈的真、善、美達(dá)到了和諧的統(tǒng)一，這個(gè)世界就依舊美好！在汶
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