【正文】 、積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。建立流行性疾病預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報。加強學(xué)生心理健康教育，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交心談心，研究對出現(xiàn)心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的辦法。堅持全面發(fā)展，深化學(xué)校藝術(shù)教育。有針對性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。本期要繼續(xù)抓好合唱隊、舞蹈隊、書畫小組、科技小組、田徑隊人員的組建訓(xùn)練工作，確保訓(xùn)練實效。體育教研組要繼續(xù)抓好校園舞、課間操、眼保健操的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生動作規(guī)范、整齊，同時，利用體育課，加強學(xué)生基本體育技能的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校將舉行廣播操及隊形隊列比賽。健全完善學(xué)校安全管理機制，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。要進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制，建立健全安全預(yù)警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。通過主題班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站，加強學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、消防安全、活動安全、設(shè)施安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全以及各類自然災(zāi)害和日常生活安全等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，增強自護(hù)能力。任課教師也應(yīng)加強教學(xué)過程的安全教育，確保教育教學(xué)活動正常開展，要做好學(xué)校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通等安全隱患排查和專項檢查。積極配合綜治、公安、文化、工商、衛(wèi)生、環(huán)保等有關(guān)部門抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，積極開展創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”活動，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好、安全的受教育環(huán)境。四、打造高素質(zhì)的教師隊伍，確保學(xué)校持續(xù)發(fā)展。加強師德建設(shè)，提高政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》，增強教師依法執(zhí)教的自覺性。開展以“倡師德、鑄師魂、塑形象”為主題的系列教育活動，進(jìn)一步完善師德建設(shè)保障機制，嚴(yán)肅查處違反師德規(guī)范的行為。要求教師做到“兩情”和“五心”，即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；與學(xué)生交往有誠心，了解學(xué)生有細(xì)心，教育學(xué)生有耐心，幫助學(xué)生有真心，服務(wù)學(xué)生有熱心，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、人文知識、社會知識，豐富知識結(jié)構(gòu)，提高知識水平，完善自己人格。要立足學(xué)校實際，重視過程管理，開展教學(xué)技能競賽和崗位練兵活動，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校教育教學(xué)、教研實踐緊密結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與反思研討有機地結(jié)合起來。繼續(xù)堅持教學(xué)札記寫作，在各學(xué)科教師中繼續(xù)開展“五個一”活動，即：參與一項課題研究、提供一個優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。加強教師專業(yè)成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍。在教師培訓(xùn)提高方面，學(xué)校將繼續(xù)加大投入，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，開闊教師視野，提高執(zhí)教能力，加大教研、教改的指導(dǎo)、幫助力度，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。邀請知名專家到校指導(dǎo)、講座，幫助教師擬訂成長計劃，逐步在教師中樹立“終生學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。積極組織教師參加全員賽教活動，并做好教學(xué)能手、新秀以及名師、學(xué)科帶頭人參評工作，推進(jìn)名師工程，走強師興教之路，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的骨干教師隊伍，為教育教學(xué)工作提供良好的人力資源。修訂完善教師考評體系，將把家長、學(xué)生評價納入評價教師的考評范圍，使評價內(nèi)容更充實，體系更完善。規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，任重而道遠(yuǎn)。面對新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教師將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，踏實工作，真心搞教育、潛心搞改革、靜心搞學(xué)問，全心抓落實，為更加輝煌的南關(guān)而努力奮斗。八月份：研討新學(xué)期工作計劃、開學(xué)前工作安排。召開全體教師會，解讀學(xué)校工作計劃并布置新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備事宜。做好學(xué)生報名、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作，核實學(xué)生人數(shù)。凈化、美化校園，各班整理好班級內(nèi)務(wù)，如板報、衛(wèi)生等。做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作及各種教學(xué)用品，迎接上級開學(xué)檢查。九月份：第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。制定并上交學(xué)校、德育、教學(xué)、教科研、少先隊、體衛(wèi)、總務(wù)、學(xué)科、教研組、班隊等各類計劃。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，檢查“三案”落實情況。組織師生慶祝教師節(jié)。組織落實市“安全教育周”活動。成立一年級家長學(xué)校并第一次上課。成立音、體、美興趣小組和訓(xùn)練隊并開展活動。班主任例會，學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。第一次班主任月考核。制定并啟動慶祝建國60周年活動方案。十月份：師生慶祝國慶節(jié)并安排假期值日事宜。月總結(jié)及反饋常規(guī)檢查情況。組織慶祝建隊60周年活動并發(fā)展新隊員。對學(xué)生進(jìn)行秋季衛(wèi)生知識講座。班主任例會及月考核。組織安排教師參加上級教研活動。十一月份：核實進(jìn)度，組織好期中評價監(jiān)控和質(zhì)量分析會。召開家長會和畢業(yè)班學(xué)生會。班主任例會，進(jìn)行班級管理及文化建設(shè)研討交流會。迎接區(qū)期中教學(xué)評價監(jiān)控。組織家長開放周活動。月教學(xué)常規(guī)檢查。安排四、五年級學(xué)生到基地進(jìn)行綜合實踐活動。十二至元月份：反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況。閱讀成果展示、興趣小組成果展示。組織師生過圣誕、迎元旦活動。第二次教學(xué)評價監(jiān)控，教研組研討。開展冬季鍛練活動，并舉行跳繩、踢毽和長跑比賽。認(rèn)真組織好期末復(fù)習(xí)、檢測、質(zhì)量分析及上報工作。班主任例會，期終班主任考核。安排好期末結(jié)束各項工作。完成各項總結(jié)，布置好寒假活動安排。教師工作考核、目標(biāo)兌現(xiàn)。第二篇：強化寄宿制學(xué)校管理 創(chuàng)建平安和諧校園強化寄宿制學(xué)校管理 創(chuàng)建平安和諧校園洺州完小組建于2009年9月，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生400余人，其中住宿生200人，教職工35人，學(xué)校占地20000平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍深厚。建校以來，洺州完小牢牢把握“以人為本，育人為本”的辦學(xué)理念，把“以人為本，以德治?！弊鳛閷W(xué)校辦學(xué)思想，信守“公平、公正、科學(xué)、民主、競先”的辦學(xué)原則，把“面向全體，全面發(fā)展，科學(xué)施教，科研興?！弊鳛檗k學(xué)方向，始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”作為辦學(xué)宗旨，遵循教育規(guī)律，科學(xué)管理、民主決策。強化寄宿制學(xué)校內(nèi)部管理，作為創(chuàng)建平安和諧校園的重要方面，創(chuàng)造性地開展各項工作，使管理科學(xué)化、規(guī)范化、人文化，沒有發(fā)生任何問題，確保了學(xué)生的安全，讓家長放心、學(xué)校放心、社會放心。寄宿制學(xué)校是集中辦學(xué)的重要舉措，是滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求的需要，更是優(yōu)質(zhì)教育資源惠及農(nóng)村孩子的具體措施。為認(rèn)真貫徹落實“集中辦學(xué)規(guī)模，共享教育資源”的精神，我校充分發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢，統(tǒng)一教職工思想，明確今后辦學(xué)方向，提出“生源就是學(xué)校生存保障，質(zhì)量就是生源流向方向”的主導(dǎo)思想，要求全體教職工充分認(rèn)識辦好寄宿制學(xué)校的政治意義和現(xiàn)實意義，從而為辦好寄宿制學(xué)校打下了思想基礎(chǔ)?？茖W(xué)管理會使有限的資源得到進(jìn)一步優(yōu)化，建章立制，讓規(guī)章制度發(fā)揮應(yīng)有的作用會使管理更科學(xué)，“無情的制度，有情的管理”在洺州完小發(fā)揮得淋瀝盡致。學(xué)校通過對學(xué)校各項日常工作進(jìn)行量化、記錄，每周一評比、每月一總結(jié)、每學(xué)期一匯總，文明班級、文明宿舍、文明寄宿生就因量化而產(chǎn)生。對寄宿生學(xué)校重點落實五個管理：即寄宿生生活管理、學(xué)生安全管理、公共衛(wèi)生管理、生活物資管理、作息時間管理；同時對寄宿生堅持四個評比，即文明宿舍評比、文明餐桌評比、個人衛(wèi)生評比、優(yōu)秀住宿生評比。提出了“四自”管理目標(biāo)，即自理，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，自立，要具備獨立生活的能力，自律，要有自我約束的能力，自信，要對美好理想充滿信心。從而大大激發(fā)了師生工作、學(xué)習(xí)積極性，“比先進(jìn)、創(chuàng)一流”的氛圍逐步形成。特別是針對寄宿生逐步增強多的情況，學(xué)校實行嚴(yán)格封閉式全程跟蹤管理，每周一到校至周六回家，不允許學(xué)生外出，所需辦理事務(wù)通過電話解決。與此同時，離、返校實行嚴(yán)格簽字制度，學(xué)校配備免費電話，始終與家長保持聯(lián)系，共同掌握學(xué)生行蹤