小學二年級班級管理方法-文庫吧
2025-10-14 18:34 本頁面
【正文】 細心還要深入到學生的學習生活中去，要備好每一節(jié)課特別是班會課，善于發(fā)現(xiàn)學生在學習或生活上浮動變化。成績提高予以表揚，成績退步給以鼓勵。還有學生生活上是否有變化，是否身體不適。與其他老師、其他同學相處如何。細心還應落實到家訪中去，搭好學校與家庭這座橋梁，做到學校和家庭齊抓共管，雙頭并進，達到教育教化學生的目的。當然，細心也應落實到班級管理日志、個人教育得失日志的記載中，做到學生和班主任自己心里都明白一天的得與失。得則繼續(xù)保持，失則迅速改之。班級就會向良性方面發(fā)。小學班主任每天工作繁雜，任務相當重，需要有足夠的耐心去面對，千萬不能被動地消極地應付問題，而要積極樂觀地解決問題。對工作，要不怕繁瑣。控制調(diào)整好自己的情緒，完善自己的人格要耐住寂寞心。不對犯錯誤的后進學生動手、動粗。哪有不犯錯誤的學生？是人總會犯錯誤，我們成年人也會，更何況他們還僅僅是個孩子。要允許他們犯錯誤。關(guān)鍵看學生對待錯誤的態(tài)度。對這些后進生要有足夠的耐心，善于與他們周旋，也就是磨后進生。讓他們盡早認識錯誤、改正錯誤。孩子的成長都有一個實體化的過程，也就是你長成也許就是你所期待的樣子，你長成你喜歡長成的那個樣子。人生命里都有上帝所賦予的主體性的東西，因為這種主體性，使人長成自己期望的樣子。讓孩子們向積極健康方面引導。還要耐心與孩子家長交談、交流，不厭煩，不厭細，掌握孩子在家庭中的動向，管理好班級。在你的教育園中，唯有常用耐心之水澆灌，園里才會繁花似錦。班主任應對教育事業(yè)有一貫的熱愛之心，有一份定能帶好班級有執(zhí)著的信念。一位優(yōu)秀班主任，必須有很強的事業(yè)心、責任心。這其實也是教師職業(yè)最基本的要求，有了這事業(yè)心責任心，才會愛孩子，愛教學工作。珍惜班主任這一神圣的職業(yè)，愛惜學生，才能把班級工作駕馭好，帶出的班級有特色、有朝氣、有活力、有團結(jié)心、有凝聚力。對孩子未來的負責，相信每位孩子都是一座豐富的寶藏，要我們掌握方法，好好開采。我們班主任不僅是知識的傳授者、學生學習的伙伴、與家長的溝通者、更是學生精神成長的守護者，尤為重要的是，他們還要在未成年人面前帶頭成為積極的學習者和研究者。班主任眼是應該沒有差生，沒有失敗的學生，只是他們暫時沒成功而已。好好呵護他們糼小的敏感的心靈。使他們的才能得以充分的展示和發(fā)揮。如果說師能是教育發(fā)展之本，那么師德便是教育發(fā)展之魂。班主任要以身教感染學生，以善舉感化學生。言傳固然重要，但身教遠遠重于言傳。著名的教育學家陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！币哉嫔泼澜袒癁橹?。市場經(jīng)濟或多或少已沖擊到孩子糼小心靈，他們有的對生活中真善美顯得麻木或懵懂。例如，當發(fā)動學生捐款時，自己首先要帶頭表率，讓善愛的種子在孩子的心目中發(fā)芽開花?？珊蛯W生一同打掃衛(wèi)生，讓自己勤勞的火炬溫暖孩子的心靈。不能看低這些小的舉動，這些起到春風化雨潤物無聲的效果。當然，也要鞭撻生活中的假惡丑，讓正義之光照耀孩子們的心靈，他們終生會為此受益無窮。你為孩子們規(guī)劃得很深遠，很有益。優(yōu)秀的你若能做到細心、耐心、信念、善舉這四點，相信你所帶班級肯定是優(yōu)秀的。第四篇：議小學班級管理方法議小學班級管理方法班級作為一個學校的基層組織，其管理水平的高低，直接影響到每個學生的全面發(fā)展，還關(guān)系到整個學校的教育教學水平的提高。從管理的價值取向的歷史沿革看，班級自主化管理是時代發(fā)展的必然要求。從新課程標準的推行現(xiàn)狀看，班級自主化管理是新課程標準實施的內(nèi)在規(guī)定。魏書生說過：“管理是集體的骨架?！?班級是教育工作的基本陣地，是學生自我教育和成長的又一個搖籃。它不僅有提高學生文化素質(zhì)的責任，也背負著提高學生思想道德素質(zhì)的重任。教育目的能否實現(xiàn)，每個學生能否受到有針對性的教育，并得到全面發(fā)展，班級管理至關(guān)重要。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。常言道：無規(guī)矩不成方圓。對于一個班集體的管理，要想迅速的發(fā)展，更是如此。一個班級他的正常發(fā)展，良好班風、學風的形成離不開班級班規(guī)的制定并落實。一、班主任以身作則在當班主任之前要給自己定位，想清楚自己為什么當班主任。假如是為了名利的話，那么您要失望了。我們都知道在學校最苦最累最受氣的教師就是班主任。那怎樣去給自己定位呢？我認為在當班主任之前你得是一個喜歡孩子熱愛教育的教師。把教育當作事業(yè)而非謀生的職業(yè)，有自己的理想和奮斗的目標，也就是我們所說的信念。有了信念才會為之努力和堅持。奉獻就會變得順其自然，得不到回報也不會斤斤計較，因為我們有了為之付出的信念。案例：這學期，我們班的環(huán)境衛(wèi)生是打掃操場，每個星期一的早上都要打掃，剛開始，學生們還非常的好奇，拿著掃把一陣飛舞，后來沒有人愿意了，
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