【總結(jié)】第一篇:兩彈元勛鄧稼先讀后感 在讀這篇課文之前,我從未聽說過“鄧稼先”這個名字。只沉醉于愛迪生、愛因斯坦、牛頓等人的世界。 而通過這篇課文我覺得鄧稼先是個了不起的民族英雄。 且不說在當(dāng)時條件艱苦...
2025-09-24 16:21
【總結(jié)】中小學(xué)課件1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。1939年10月,美國政府決定研制原子彈,1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下:蘇聯(lián)─;英國─;法國─;印度─。中小學(xué)課件楊振寧中小學(xué)課件中國于1966年12月28日成功地進行了氫
2024-12-08 16:02
【總結(jié)】河山只在我夢里祖國已多年未清靜可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城黃山黃河在我胸中重千斤無論何時無論何地心中一樣清流在心里的血澎湃著中華的聲音就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心我的
2024-11-19 15:07
【總結(jié)】?“鐵人”王進喜?“兩彈元勛”鄧稼先?黨的好干部焦裕祿?課堂小結(jié)第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁第二學(xué)習(xí)主題第3課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁導(dǎo)入“鐵人”王進喜~甘肅省玉門縣赤金堡人“兩彈元勛”鄧稼先~安徽懷寧人黨的好干部焦裕祿~山東淄博博山縣北崮村人
2025-09-28 18:48
【總結(jié)】 第1頁共4頁 兩彈元勛鄧稼先讀后感 當(dāng)鄧稼先面臨設(shè)計兩彈的稿圖時,他鼓動大家不放棄。而我 們呢。連個課堂發(fā)言,一部分同學(xué)就縮在下面,你的手是用什么 做的。是金子還是銀子。連這么個小苦難都克...
2025-08-18 03:26
【總結(jié)】第一篇:兩彈元勛鄧稼先讀后感 篇一:兩彈元勛鄧稼先讀后感 當(dāng)鄧稼先面臨設(shè)計兩彈的稿圖時,他鼓動大家不放棄。而我們呢?連個課堂發(fā)言,一部分同學(xué)就縮在下面,你的手是用什么做的?是金子還是銀子?連這么個...
2025-09-24 16:19
【總結(jié)】楊振寧詞語記誦宰割:比喻侵害,壓迫,剝削?;I劃:想辦法,定計劃。彷徨:走來走去,猶豫不決,不知往哪個方向去。仰慕:敬仰思慕。可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚。鮮為人知:很少被人知道。當(dāng)之無愧:承當(dāng)?shù)闷?,不愧這個稱號。元勛:立了大功的人。鋌:疾走。鋒芒畢露:比
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】二春風(fēng)【教學(xué)目標(biāo)】1.運用多種朗讀方法,感受北國春風(fēng)的特點。2.通過對關(guān)鍵語句的閱讀和體驗,理解作者贊美北國春風(fēng)的真摯情感。3.在反復(fù)誦讀中體會文章口語化語言的特點。說明:對于生活在上海的學(xué)生來講,要真切體會到北國春風(fēng)的磅礴氣勢是有一定困難的,如果立足于文本本身,在反復(fù)誦讀中、在對關(guān)鍵語句的反復(fù)咀嚼中,借助具體的語
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】第一篇:觀看紀(jì)錄片《兩彈一勛鄧稼先》有感 觀看紀(jì)錄片《兩彈元勛鄧稼先》有感 13國貿(mào)2班肖歡 “家也顧不了了,就是為它死了也值得了,”這是我整部片子里記憶最深的一句話。紀(jì)錄片看完了,心情卻久久不...
2025-09-27 22:52
【總結(jié)】北師大版二下第三單元《春風(fēng)》說課稿以讀悟情巧妙識字一年之計在于春,一日之計在于晨。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。課標(biāo)解說流程研讀教材求貫通依托課標(biāo)明方向閱讀教學(xué)
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】鄧稼先中國人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊骨”,挺直了腰板。兩彈元勛鄧稼先鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】春風(fēng)——林斤瀾體裁:散文林斤瀾,作家、詩人、評論家。浙江溫州人。1937年在溫州中學(xué)初中部畢業(yè),1938年在抗日流動宣傳隊做抗日宣傳工作。1938年秋加入中國共產(chǎn)黨,之后從事黨的地下工作。1949年后調(diào)到北京文聯(lián)工作專門從事劇本創(chuàng)作。曾任《北京文學(xué)》主編,中國作家協(xié)會會員,中國作家協(xié)會北京分會副主席等。作品以
【總結(jié)】每個人都有成材的可能,每個人又都有一生碌碌無為的可能,希望與失望共存在每一個人身上……聰明的人,特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》,我們跟作者一起感受了春天的花卉爭榮,更讓我們領(lǐng)略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的
【總結(jié)】1春學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課內(nèi)精讀
2024-11-18 06:59
【總結(jié)】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物;提高欣賞、品味語言的能力;3.學(xué)習(xí)運用比喻、擬人等修辭方法描
2024-11-16 23:06