20xx北京課改版語文七下第8課《兩彈元勛鄧稼先》-全文預(yù)覽
【正文】 比喻突出地顯露出才 能和本領(lǐng)。n) 膽怯 (qi232。 1999 年黨中央、國務(wù)院、中央 軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎?wù)?。（ 4）描寫的形象性。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。 二、 自研自探 。對兩彈元勛鄧稼先產(chǎn)生敬佩之情。 《“兩彈”元勛鄧稼先》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 【知識與技能】 整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻精神。 【情感、態(tài)度與價值觀】 了解鄧稼先在研制原子彈的過程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價，以及他的偉大功績，體會他而愛祖國、忘我工作，無私奉獻的偉大精神。 【課時安排】 兩課時 教學(xué)過程 ： 第一課時 一、 導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在解放前，由于我國科技落后，一直保守帝國主義的欺凌，新中國成立后，大批的有學(xué)之士懷著一顆報國心，在各行各業(yè)為祖國早日富強而努力奮斗，今天我們向大家介紹一位為我國的國防作出巨大貢獻的科學(xué)家。通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體生動形象地反映新聞事
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