【正文】 學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的班風和學風是造就人才的前提和基礎。教學過程：正確對待評優(yōu)——學風班風建設最近，由于十七大的召開，學院積極評選各種優(yōu)秀學生。在評選的同時，加強對同學的思想道德素質(zhì)教育，爭先創(chuàng)優(yōu)，營造優(yōu)良班風校風。首先，一個班級一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。我認為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負責任的同學組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率，所以我們應該選一個好的班委放在學風建設的首位。其次，每一位班級成員應該樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。第三，強調(diào)班級團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，一定要加強團結(jié)，共同努力，采取“一幫一”的學習模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。第四，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經(jīng)驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。在加強班級學風建設的過程中，我不僅在教學中，還在課余時間都努力地向?qū)W生傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務培養(yǎng)學生建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學生建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使他們在大學階段達到一種高尚人格的修煉?？傊?，良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的，它需要全班乃至全院系同學的共同努力。作為班主任老師，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍濃厚的、團結(jié)互助的班級。針對主題，我班采用了答辯賽的形式。我們以組為單位，分開搜集相關資料后，針對主題進行了必答題，搶答題，互問互答等方式開始答辯。同學們積極性高，配合好，成功完成次主體班會。樹立一種自主學習的理念，他要求我們要有明確的學習目的，自覺適應社會需求。舉一反三，觸類旁通。注重對知識的拓展和領悟，塑造知行統(tǒng)一，腳踏實地的良好形象。提高自身的思想道德修養(yǎng)，做到“日三省吾身”。首先應當分清先與后，該先的一馬當先。該后的甘居最后。二是走在時代的前列，引領時代潮流，再次，要有“吃苦在先，先手在后”的優(yōu)良品質(zhì)，艱巨任務搶在先，危難之際沖在先，做改革創(chuàng)新的先行者，攻關克難的急先鋒。三要有“正人先正己”的律己意識，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做到的，自己堅決不做。學習和實踐的必要性，學習是實踐的理論指導，實踐是學習目的的體現(xiàn)，但我們更應該注重實際的鍛煉，現(xiàn)實社會什么都是靠能力，只有能力強的人才能生活得更好！可以說這次主題班會是非常成功的，同學們都本著知無不言，言無不盡的精神，暢所欲言。在交流中了解到同學們的心聲，也聽到同學們的呼聲，班委也將更好地重新給自己定位，不斷完善自我，更好地服務于班級。希望我們班越來越好！第五篇：正班風主題班會2011年5月19日上午第四節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導下順利召開了“正班風，促學風”的主題班會，這也是參加我校班主任素質(zhì)大賽的一部分，到場評委有政教主任談朝疆、副主任賀威、高二年級副主任沈滿弟、高二歷史組組長童溢鵬。班會整個過程一共分為五個環(huán)節(jié)，《回憶我們走過的日子》中將班級同學活動剪影做成相冊，加上班歌《奔跑》作為背景音樂，調(diào)動氣氛,強調(diào)四班是相親相愛的一家人；第二環(huán)節(jié)《張杰的一天》以班上優(yōu)秀同學張杰為例教一些同學如何抓緊時間如何提高學習方法獲得大家陣陣掌聲；第三環(huán)節(jié)《**》，由李昌萍、張明東、梁競一為同學們帶來啞劇表演課上和課間我班級存在的違紀現(xiàn)象，同學們給其指出來并結(jié)合自身指出自己有何不足，認識到違紀是不利于我們學習的；環(huán)節(jié)四互動由班長盧明對班級總體形勢做一個評價并提出希望，再由同學們暢所欲言自己存在哪些不足并打算如何改進；環(huán)節(jié)五由夏威同學進行詩歌朗誦《拼搏》，憧憬高三，引得雷鳴般的掌聲，最后由班主任羅靜老師進行點評和總結(jié)。此次班會是針對于期中考試過后班級紀律有所松懈的現(xiàn)象，為喚醒同學們的紀律意識，響應學校五月份的主題教育理想前途教育，進一步弘揚五四精神，激勵四班同學拼搏進取、開拓創(chuàng)新，并朝著自己的目標努力奮斗，在團支書魏煜文的策劃下確定了主