【正文】 初步形成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風，起到榜樣的作用，成為班風建設(shè)的積極分子和帶頭人。（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰?！粨Q名字。全班齊頌《班級正氣歌》講正氣，樹新風，愛校愛班愛同學；不打架，不罵人，團結(jié)友愛又互助；愛勞動，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；勤動腦，爭發(fā)言，上課專心效率高，(轉(zhuǎn)載于:正班風主題班會)早預習，勤復習，獨立作業(yè)不抄襲；講文明，守紀律，誠實守信不能丟；弘揚正氣樹新風，正我班風創(chuàng)一流。自由主義的性質(zhì)如此，班級中不應(yīng)該保留它的位置。男生課間有說臟話、粗話和追逐打鬧現(xiàn)象。抓緊每秒時間，把握每次機會，凝聚每份熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。乙：班風是一個班級特有的風貌，又稱班級的風氣。首先應(yīng)當分清先與后，該先的一馬當先。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。教學課時：二課時。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。活動過程：一、曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲學家回答說：“把它放到大海里去。，值日班長負責監(jiān)督，其他同學相互監(jiān)督現(xiàn)象二： ，養(yǎng)足精神。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率，所以我們應(yīng)該選一個好的班委放在學風建設(shè)的首位。針對主題，我班采用了答辯賽的形式。相信通過此次班會的召開，四班的同學們一定會學風更好、班風更正！篇二：正班風_促學風、樹新風主題班會 2015年6月5日下午第一節(jié)課，高二（4）班在班主任羅靜老師的指導下順利召開了“正班風，促學風”的主題班會，這也是參加我校班主任素質(zhì)大賽的一部分，到場評委有政教主任談朝疆、副主任賀威、高二年級副主任沈滿弟、高二歷史組組長童溢鵬。甲：我們班的班風與學風是什么？（學生齊聲回答）班風：團結(jié)，進取 ；學風：深思，樂學。學習須“樂意”，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學習才能有所得；學習須“快樂”，在成功中體驗快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學習方能有所成；學習須“樂觀”，成功已是過去，失敗尚是未知數(shù)，面對坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開踏實的每一步，笑看學習,方能有所收獲。不負責任的背后批評，不是積極地向老師建議，當面不說，背后亂說，心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。向比自己好的同學學習，不斷改進學習方法。二、活動目的：通過這次班會，拉近同學們之間的距離，增強班級的凝聚力以及同學們的團隊意識，加強同學之間的溝通、交流，增進感情。（活動期間每周五晚8：30交到學習部），小游戲為一個筆記本。使學生懂得該提倡什么，反對什么。一個班集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。、總結(jié)工作。篇四：班風建設(shè)主題班會策劃書 11級食品學風建設(shè)主題班會策劃書一、活動背景：為了進一步端正學風，有效地促進本班學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。按照老師的要求認真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。不是為了團結(jié)、為了進步、為了把事情搞好而向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，泄私憤，圖報復。樂學：“書山有路，學海無涯。同學們，在你們的心目中，那些風氣算是優(yōu)良的班風和學風呢？（學生自由討論）乙：歸納：優(yōu)良的班風、學風的特點：學風：絕大多數(shù)同學喜歡學習，獨立自主的學習，對追求知識表現(xiàn)出良好的動機，有強烈的求知欲和濃厚的學習興趣；同學之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學習意識。班會整個過程一共分為五個環(huán)節(jié)，《回憶我們走過的日子》中將班級同學活動剪影做成相冊，加上班歌《奔跑》作為背景音樂，調(diào)動氣氛,強調(diào)四班是相親相愛的一家人；第二環(huán)節(jié)《張杰的一天》以班上優(yōu)秀同學張杰為例教一些同學如何抓緊時間如何提高學習方法獲得大家陣陣掌聲；第三環(huán)節(jié)《**》，由李昌萍、張明東、梁競一為同學們帶來啞劇表演課上和課間我班級存在的違紀現(xiàn)象，同學們給其指出來并結(jié)合自身指出自己有何不足，認識到違紀是不利于我們學習的；環(huán)節(jié)四互動由班長盧明對班級總體形勢做一個評價并提出希望，再由同學們暢所欲言自己存在哪些不足并打算如何改進；環(huán)節(jié)五由夏威同學進行詩歌朗誦《拼搏》，憧憬高三，引得雷鳴般的掌聲，最后由班主任羅靜老師進行點評和總結(jié)。總之，良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的，它需要全班乃至全院系同學的共同努力。只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞的，值日生無條件清理。此次班會是針對于期中考試過后班級紀律有所松懈的現(xiàn)象，為喚醒同學們的紀律意識，響應(yīng)學校五月份的主題教育理想前途教育，進一步弘揚五四精神，激勵四班同學拼搏進取、開拓創(chuàng)新，并朝著自己的目標努力奮斗，在團支書魏煜文的策劃下確