【正文】 產(chǎn)監(jiān)督管理部門責(zé)令停止違法行為，處2萬元以上10萬元以下的罰款，并沒收非法經(jīng)營的物品及違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷煙花爆竹經(jīng)營許可證。第二篇：法治辦普法宣傳資料法治辦“一五”普法（1986年—1990年）背景：1985年11月，中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了中宣部、司法部《關(guān)于向全體公民基本普及法律常識的五年規(guī)劃》。同年12月，全國人大常委會作出了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決定》。由此展開了一場全民普法活動。這是在“文革”后撥亂反正的特殊時期和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下開展的全民活動，具有啟蒙式的掃盲運(yùn)動性質(zhì)。對象：是工人、農(nóng)（牧、漁）民、知識分子、干部、學(xué)生、軍人、其他勞動者和城鎮(zhèn)居民中一切有接受教育能力的公民。內(nèi)容：主要是“十法一條例”,即憲法、民族區(qū)域自治法、刑法、刑事訴訟法、民法通則、民事訴訟法（試行）、婚姻法、繼承法、經(jīng)濟(jì)合同法、兵役法、治安管理處罰條例。基本目標(biāo)：通過普及法律常識教育，使全體公民增強(qiáng)法制觀念，知法、守法，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。“二五”普法（1991年—1995年）背景：這是在堅(jiān)持改革開放、整頓市場經(jīng)濟(jì)秩序的情況下開展的全民普法活動。這次將普法規(guī)劃改為法制宣傳教育規(guī)劃。重點(diǎn)對象：縣、團(tuán)級以上各級領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨、政、軍高級干部；執(zhí)法人員，包括司法人員和行政執(zhí)法人員；青少年，特別是大、中學(xué)校的在校生。內(nèi)容：以宣傳憲法為核心、以專業(yè)法為重點(diǎn)，這標(biāo)志著普法活動開始轉(zhuǎn)向?qū)W用結(jié)合、依法治理的軌道?；灸繕?biāo)：緊緊圍繞黨和國家的中心工作，深入學(xué)習(xí)憲法，有針對性地學(xué)習(xí)國家基本法律常識，有計(jì)劃、有步驟、分層次、分部門地學(xué)習(xí)專業(yè)法律知識，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的依法管理?！叭濉逼辗ǎ?996年—2000年）背景：正值中國加入世界貿(mào)易組織，1997年黨的十五大報告首次提出了實(shí)行依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家。重點(diǎn)對象是：縣、處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，司法人員，行政執(zhí)法人員，企業(yè)經(jīng)營管理人員，青少年。內(nèi)容：學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于社會主義民主與法制建設(shè)的理論；繼續(xù)開展憲法知識和公民工作、生活密切相關(guān)的基本法律知識以及與維護(hù)社會穩(wěn)定有關(guān)的法律知識教育；著重抓好社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律知識的普及?；灸繕?biāo)：通過在全體公民中繼續(xù)深入進(jìn)行以憲法、基本法律和社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律知識為主要內(nèi)容的宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的法律意識和法制觀念，不斷提高各級干部依法辦事、依法管理的水平和能力?！八奈濉逼辗ǎ?001年—2005年）背景：全國人大對憲法進(jìn)行了修改，并頒布了行政許可法、行政復(fù)議法，十六大報告提出要依法行政，打造法治政府。確立了“12〃4”法制宣傳日。重點(diǎn)對象：各級領(lǐng)導(dǎo)干部、司法和行政執(zhí)法人員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員。內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于社會主義民主與法制建設(shè)理論；宣傳憲法和國家基本法律，學(xué)習(xí)宣傳與公民工作、生活密切相關(guān)的基本法律知識以及與維護(hù)社會穩(wěn)定有關(guān)的法律知識教育； 2 宣傳社會主義市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法律法規(guī)，宣傳保障和促進(jìn)國家西部大開發(fā)、加入世界貿(mào)易組織、維護(hù)社會穩(wěn)定等社會發(fā)展迫切要求的各項(xiàng)法律法規(guī)?；灸繕?biāo)：通過“四五”普法規(guī)劃的實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，全方位推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的依法治理，為依法治國、建設(shè)社會主義法治國家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！拔逦濉逼辗ǎ?006年—2010年）背景：黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)，倡導(dǎo)堅(jiān)持社會主義法治理念。普法開始與人本文化、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展相對接。重點(diǎn)對象：領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民。內(nèi)容：通過開展“法律六進(jìn)”活動和法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，以及法治文化建設(shè)，全面提升法制宣傳教育的文化品位和社會法治化管理水平。基本目標(biāo)：適應(yīng)黨和國家工作大局，適應(yīng)整個社會和廣大人民群眾對法律知識的現(xiàn)實(shí)需求，通過深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐，進(jìn)一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進(jìn)一步增強(qiáng)各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會的水平。“六五”普法（2011年—2015年）背景：中央關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的第十二個五年規(guī)劃建議指出,“全面落實(shí)依法治國基本方略，完善中國特色社會主義法律體系，維護(hù)法制權(quán)威，推進(jìn)依法行政、公正廉潔執(zhí)法，加強(qiáng)普法教育，形成人人學(xué)法守法的良好社會氛圍，加快建設(shè)社會主義法治國家”。“六五”普法規(guī)劃正是根據(jù)這一要求全面謀劃,精心制定的。重點(diǎn)對象：領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民，領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年是重中之重。內(nèi)容：突出學(xué)習(xí)宣傳憲法、深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義法治理念、中國特色社會主義法律體系和國家基本法律、深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障和改善民生、社會管理的法律法規(guī)、加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育、積極推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)、繼續(xù)深化“法律六進(jìn)”主題活動、深入推進(jìn)依法理。基本目標(biāo)：通過深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，進(jìn)一步堅(jiān)定法治建設(shè)的中國特色社會主義方向，提高全民法律