【正文】 好“學習日”活動。先后安排了科普講座、英語會話、微機操作、座談討論等形式多樣、內容豐富的學習活動，提高了機關干部的科學文化素質。二是開展新“三學”和推廣普通話活動。為適應經濟國際化和現代化建設要求，在機關干部中普遍開展了學電腦、學外語、學現代科技知識的新“三學”活動和學講普通話活動。三是集中組織政治理論學習。有計劃地學習了黨的十六大和十六屆三中全會精神、《公民道德建設實施綱要》等。我們在重視“團隊學習”的同時，鼓勵機關干部自學。為全體機關干部辦理了市圖書館借書卡，給予報銷一定的自學所需學習資料的費用，并對不同層次的干部提出了全年讀書的量化指標，作為年終評選學習型典型的依據。重點學與全面學相結合。在知識總量迅速增長的信息社會，希望成為具有各方面知識的通才幾乎是奢望，因此，要結合自己所從事的工作，在全面學的基礎上，“缺什么，補什么”，突出重點，有的放矢。我們要求機關干部做到“政治強、業(yè)務精、作風正”，“精一門、會二門、懂三門”。首先，要加強理論學習。當前要重點學習“三個代表”重要思想，用先進的理論武裝頭腦；其次，要加強業(yè)務學習。跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，成為本職崗位的行家里手；第三，要拉長“短腿”，發(fā)揮長項。針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加緊學習，拉長“短腿”，提高競爭力；對自己的優(yōu)勢，繼續(xù)快馬加鞭，一路領先，保持競爭力。崗位培訓與學歷進修相結合。組織機關干部參加崗位培訓，是迅速提高干部崗位技能的有效途徑。我們除定期通過街道黨校、市民文明學校對機關干部進行短期培訓外，及時選送機關干部參加上級組織的學習培訓。據統(tǒng)計，今年以來，共有15人次參加了市、區(qū)各類培訓，參訓率達到68。此外，我們還支持機關干部利用業(yè)余時間接受再教育，依照有關規(guī)定，對取得畢業(yè)證書的，報銷部分學費，給予一定的現金獎勵。目前，有3名機關干部正在進行本、?？茖W歷的進修。學與用相結合。我們要求全體干部把所學知識及時用于工作，不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法。上半年，我們通過學習外地經驗，在招商引資、社區(qū)建設、社區(qū)黨建工作方面進行了大膽的探索，取得了明顯的成效，也得到了上級的肯定。特別是學習型社區(qū)建設，引起了《人民日報》、《學習時報》的重視，連云港、蘇州、南通等兄弟城區(qū)的領導也慕名前來參觀。此外，我們還先后就“四進社區(qū)”、“社區(qū)計生”等四項工作在全市性會議上作了交流發(fā)言，進一步激發(fā)了全體干部學習的主動性和積極性。學用結合，學以致用已經成為大家的共識和自覺行動。學習型、服務型機關建設作為一項事關全局的戰(zhàn)略任務，需要全體機關干部的共同參與，需要付出長期的、艱苦的努力，盡管我們在前階段做了一些工作，也有一些成效，但我們仍然感到離上級的期望和學習型、服務型機關的要求還有相當的距離。我們將借今天會議的東風，認真學習借鑒兄弟單位的新鮮經驗，著力在“互動學習”、“反思學習”、“創(chuàng)新學習”上做文章，以建設“政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的黨政機關”為共同愿望，扎扎實實地推進學習型、服務型機關的建設。第二篇：建設學習型、服務型機關總結建設學習型、服務型機關總結近年來，我們緊緊圍繞“富民強區(qū)、率先基本實現現代化”的宏偉目標，堅持以人為本，以理念培育為先導，以按照“缺什么，補什么，急需什么，學習什么”為原則，認真開展學習型、服務型機關建設活動，機關干部整體素質得到增強，作風更加深入，工作水平、工作效率明顯提高，有力地促進了街道經濟和各項事業(yè)的發(fā)展。主要做法是:一、培育理念，催生機關干部學習的內動力 當前，科學技術迅猛發(fā)展，知識經濟初見端倪，知識在經濟增長和社會發(fā)展中起著主導作用。伴隨著知識的快速更新，以知識為核心的各種競爭已經波及到各個領域、各個方面，也使街道機關干部的政治素質、崗位技能面臨著新的挑戰(zhàn)，機關干部正日益感受到前所未有的職業(yè)競爭危機感、完善自我的壓力感。如何變危機為先機，變壓力為動力，應對各方面的競爭，必須加強學習，不斷地更新知識。正如毛澤東同志在上個世紀五十年代所說的“情況正在不斷地變化，要使我們適應新的變化，就得學習”。學習，首先必須確立先進的學習理念。基于這些認識，我們結合街道的實際，通過宣傳教育和輿論引導，著重在全體干部中培育“兩種理念”：學習理念。我們一是利用黨員干部會議、行政辦公會、全體機關人員會議等形式，反復組織學習市委李全林書記在建設學習型城市動員會上的講話和區(qū)委、區(qū)政府建設學習型城區(qū)的文件精神，深刻認識到建設學習型城市、城區(qū)是實踐“三個代表”重要思想、應對新科技革命挑戰(zhàn)、加快現代化建設的客觀要求和重要保障，從而自覺地增強了學習的責任感和緊迫感。二是舉行“知識大更新，鐘樓大發(fā)展，我們怎么辦？”主題座談會，啟發(fā)大家緊密聯(lián)系實際，座談討論在知識更新、擴展速度不斷加快的今天，不學習，就不能實現區(qū)委、區(qū)政府“富民強區(qū)，率先基本實現現代化”的目標；不學習，就不能在激烈的市場競爭中實現自己的人生價值等熱門話題，引導大家把學習擺到作為安身立命的手段的高度來認識，進一步提高了學習的主動性和能動性。三是組織機關干部參加各種培訓、講座、報告會，使大家明確我國加入WTO和我區(qū)行政區(qū)劃調整之后，政府職能的轉變和工作節(jié)奏的加快，對機關干部自身素質提出的新要求，進而引導大家樹立起“終身學習”的理念，不斷提高個人學習的針對性和學習力。文化理念。文化中蘊藏著巨大的力量。企業(yè)文化是增強企業(yè)向心力、競爭力的精神動力和智力支撐。我們借鑒企業(yè)文化的精華，引導機關干部在認真審視改革開放以來街道的發(fā)展軌跡，總結街道發(fā)展的基本經驗的基礎上，提出了加強文化建設的意見，并對街道文化涵蓋的范疇作了較為具體的闡述，要求全體干部確立“同心同德，行穩(wěn)志遠，民之欲念，長在心中”的文化理念。通過不斷的學習和實踐，不斷地提高自身的文化底蘊，逐步實現用文化管街道，用文化聚人心，用文化塑精神，用文化促發(fā)展的目標。二、營造氛