2016人音版音樂二年級下冊第3課聆聽蝴蝶課件3-資料下載頁

【總結】A蝴蝶谷AAA在我們“寶島——臺灣”有一個地方叫“蝴蝶谷”。它這個名字可是有來歷的。具說，“蝴蝶谷”有一個很奇怪的現(xiàn)象，每到春暖花開的時候，在這個山谷里，就會有數(shù)以萬計的蝴蝶從遙遠的地方飛來。因此，每年的這個季節(jié)就會有大量的游客前來觀賞蝴蝶。這些蝴蝶不像我們平時所看到的蝴蝶那樣，它們不怕人，反而會落到游客身上嬉戲、玩耍。今天，

2024-12-07 20:56

2016人音版音樂二年級下冊第4課聆聽我是人民小騎兵3-資料下載頁

【總結】《我是人民小騎兵》教案教學目標1、通過各種音樂活動，幫助學生感受體驗音的強弱變化。2、能夠用動作頻率的變化來體會速度的變化，用動作幅度大小的變化來體會力度的變化。3、通過聽賞，讓學生感受進行曲的節(jié)奏特點，以及速度力度的變化在音樂中的表現(xiàn)作用。教學重點讓學生初步了解漸強、漸弱的概念，啟發(fā)學生感受強、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景

2024-12-07 21:32

20xx秋人音版音樂二年級上冊第8課聆聽窗花舞教案2-資料下載頁

【總結】《窗花舞》教案教學內容：《窗花舞》教學要求：1、通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂

2024-11-19 06:50

20xx秋人音版音樂二年級上冊第8課聆聽窗花舞教案3-資料下載頁

【總結】《窗花舞》教案【教學內容】欣賞《窗花舞》?！窘虒W目標】1．引導學生欣賞樂曲，體驗樂曲輕松、歡快的氣氛（情緒）和輕盈、活潑的音樂特點。2．引導學生以各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗。【教學難點】引導學生以有效的方式參與音樂體驗?！窘虒W重點】欣賞音樂，感受樂曲歡快、活潑的音樂特點。【教

2024-11-28 02:48

2016人音版音樂二年級下冊第5課聆聽加伏特舞曲3-資料下載頁

【總結】《加伏特舞曲》教案教學目標：1、“知識與技能”目標：通過音樂實踐活動，引導學生為樂曲分段；在游戲與活動中使學生體會出不同樂段的情緒表現(xiàn)，并能借助肢體語言和道具表現(xiàn)樂曲，培養(yǎng)學生的聆聽興趣和習慣。2、“過程與方法”目標：通過律動參與、哼唱樂曲、編配動作等教學手段，幫助學生記憶樂曲的主題；引導學生分辨出三部曲式的音樂結構。3、“情感態(tài)度與價值

2024-12-08 02:58

2016人音版音樂二年級下冊第5課聆聽霍拉舞曲2-資料下載頁

【總結】《霍拉舞曲》教案教學目標：1、能夠在聆聽中感受音樂所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節(jié)奏特點以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個主題音樂節(jié)奏做出適當?shù)姆磻?、在各種音樂活動中以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會成功的喜悅。教學重點：引導學生體驗樂曲無窮動式如鳥鳴

2024-12-07 21:32

2016人音版音樂二年級下冊第5課聆聽加伏特舞曲2-資料下載頁

【總結】《加伏特舞曲》教案教學目標：1、能隨著《加伏特舞曲》的音樂做出相應的情緒表現(xiàn)與動作反應。2、通過聆聽《加伏特舞曲》感受并體驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學生聽音樂的興趣和習慣。3、通過律動讓學生感受音樂的段落和情緒。教學重難點：重點：培養(yǎng)學生有目的的聆聽音樂,并能隨音樂進行編創(chuàng)和表演。難點：用律動和圖譜來區(qū)分音樂的段落和情緒。

2024-12-07 21:32

20xx秋人音版音樂二年級上冊第3課聆聽青蛙音樂會教案3-資料下載頁

【總結】《青蛙音樂會》教案教學目標：一、聆聽《青蛙音樂會》，感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。二、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。三、喜歡并樂意參加音樂會。教學重難點：創(chuàng)設情境，讓學生通過欣賞音樂感受并表現(xiàn)音樂中的青蛙形象。教學用具：音樂、頭飾、青蛙相關動畫等教材分析：《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的

2024-11-28 02:48

20xx秋人音版音樂二年級上冊第3課聆聽青蛙音樂會教案2-資料下載頁

【總結】《青蛙音樂會》教案理念及思路：運用《音樂課程標準》中的新理念，以審美為核心，充分調動學生多種感官（聽覺、視覺、動覺??）參與；引導學生欣賞美、表現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美能力；突破學科邊界，以大藝術教育觀統(tǒng)領各個教學細節(jié)，提高學生的綜合藝術素質。“組建合作小組，引導主體發(fā)展”是我這學期

2024-11-28 08:38

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛4-資料下載頁

【總結】《牧童短笛》教案教學目標：1.學習鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。2.體會作品的旋律及意境。教學重、難點1.聽辨樂曲的結構，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結構。教學過程：一、談話導入小朋友們到過農村嗎？誰能跟大伙說說農村是個什么樣子？大家都說的很好！農村的風光真的是又美又有趣，今天老師

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂二年級下冊第4課聆聽吉祥三寶課件2-資料下載頁

【總結】A今天，老師給你們帶來了一首很好聽也是小朋友們很熟悉的歌曲，大家一起來聽一下吧！A聽歌曲并跟著歌曲一邊演唱一邊用肢體動作進行表演。AAAAAA蒙古舞常用舞步：模仿騎馬的動作，注意捉胯、立腰、腳腕用力要求平穩(wěn)。：模仿騎馬的動作，跑跳步完成，注意：模仿騎馬的動作，吸腿

2024-12-08 09:47

20xx秋人音版音樂二年級上冊第8課聆聽窗花舞課件3-資料下載頁

【總結】音樂欣賞：《窗花舞》——《白毛女》選段《窗花舞》介紹：我國北方農村地區(qū)在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳?。該舞劇是根據(jù)同名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭時期，貧苦農民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的

2024-12-13 16:06

2016人音版音樂二年級下冊第4課聆聽吉祥三寶課件3-資料下載頁

【總結】蒙古族有一位歌手布仁巴雅爾也和你們一樣，關注生活、熱愛創(chuàng)作，他創(chuàng)作了一首很好聽的歌曲，那就是我們都非常喜歡的《吉祥三寶》。布仁巴雅爾在談到創(chuàng)作《吉祥三寶》時說：“我女兒諾爾曼小的時候我好奇心很強，常常興沖沖地跑過來纏著我問問題。而且她叫我的時候稚嫩的聲音和她跑來跑去時地上咚咚的響聲就好似音樂一般，《吉祥三寶》的

2024-12-08 08:25

20xx秋人音版音樂二年級上冊第7課聆聽大海搖籃課件3-資料下載頁

【總結】《大海搖籃》第七課大海的歌教學目標：聽唱法學習歌曲《大海搖籃》，完整地聆聽錄音范唱，并通過提示分辨歌曲描繪的“?！钡男蜗?。并能有感情地演唱歌曲。通過為《大海搖籃》創(chuàng)編動作，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。三教材分析：歌曲《大海搖

2024-12-13 10:12

20xx秋人音版音樂二年級上冊第7課聆聽大海搖籃課件2-資料下載頁

【總結】音樂欣賞：《大海搖籃》**1、藍藍的海水，靜靜的沙灘，海濱是我童年的搖籃，浪花吻過我天真的笑臉，螺號波動我快樂的心弦。啊！大海搖籃，??！大海搖籃，輕輕地陪伴我金色的童年，輕輕地陪伴我金色的童年。歌詞：*2、幽幽的漁火，靜靜的港灣，海濱藏滿我童年的夢幻，潮水飽含著伙伴的叮嚀，晚風傾訴著媽媽的祝愿

2024-12-13 16:06

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