【正文】 的課改之路，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的突破、教師教學(xué)研究、教學(xué)管理的突破和課堂教學(xué)模式的突破。二、進(jìn)一步開辟“以情育人”途徑，奠基學(xué)生幸福人生情感教育有利于樹立學(xué)生健康的人生觀和價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，“以情育人”是對“揚(yáng)長挖潛”的支撐，以“情”奠基幸福人生。學(xué)生有著對社會、自然、他人和自身這四種情感屬性，我們應(yīng)該用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生擁有對這四種情感的積極體驗(yàn)，從而讓學(xué)生建立起正確的價(jià)值觀和世界觀，能夠客觀地評價(jià)自己、認(rèn)識社會，對理想有所追求，堅(jiān)強(qiáng)自尊，求真向善，積極參與班集體建設(shè)，對自身發(fā)展有規(guī)劃，重視自我實(shí)現(xiàn)。2012年，我們要堅(jiān)持一個(gè)傳承——傳承一中“以情育情”校園文化精神。首先，繼續(xù)推行導(dǎo)師制和學(xué)生三年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，系統(tǒng)貫徹學(xué)校全員德育、全面育人的思想，以和諧的師生之情培育人。其次，繼續(xù)舉行系列儀式教育，如新生入學(xué)儀式、高三勵志教育、百日誓師等，通過儀式，創(chuàng)設(shè)積極向上的集體氛圍，進(jìn)而影響學(xué)生心態(tài)和心理、性格與品質(zhì)、價(jià)值觀和世界觀等。再次，進(jìn)一步推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，以學(xué)生社團(tuán)為平臺，由學(xué)生自主策劃眾多的特色文化活動，如藝術(shù)節(jié)狂歡節(jié)、書香校園、十八歲成人儀式活動等，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍，為學(xué)生今日的健康成長和明日的長足發(fā)展奠定基石，進(jìn)而成為情操高尚、心靈豐富、能力多維的人。第四、以家校共建為依托，通過系列活動如組織高一新生給家長寫信等方式，在學(xué)校教育中引進(jìn)親情的力量。營造一個(gè)充滿親情的環(huán)境，能培養(yǎng)出充滿愛心之人。多個(gè)充滿愛心之人，就能造就一個(gè)充滿愛心的環(huán)境。2012年，我們還要做好一個(gè)探索——探索“以情育情”新途徑。首先，活動傳統(tǒng)化、活動課程化、活動品牌化要成為我校德育活動開展的一致追求，從而形成我校的德育品牌。其次，建好“校園網(wǎng)”這個(gè)平臺，充實(shí)豐富其內(nèi)涵，將它建成集教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)、師生交流于一身的“有情之網(wǎng)”，從而作為“以情育人”的另一個(gè)渠道。我們要把握一切教育的契機(jī)，通過進(jìn)一步豐富“以情育情，以情育人”的內(nèi)涵，開辟德育新途徑，營造濃厚的情感氛圍，做到德育無痕，春風(fēng)化雨，潤物無聲。三、堅(jiān)持“揚(yáng)長挖潛”，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)品牌建設(shè)學(xué)校要靠特色，學(xué)生要靠特長，我們要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長、個(gè)性、思維、興趣、理想等，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，最大限度地補(bǔ)充自己的知識結(jié)構(gòu)、拓展自身的能力素質(zhì)，在實(shí)踐中提高自己、完善自己；要幫助學(xué)生開掘潛能，發(fā)掘自身成長的積極因素，促進(jìn)學(xué)生將隱性的能力轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性的特長，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我。我們要懷著對每一個(gè)學(xué)生成長的熱切期望，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢智能的巨大潛力，為每一個(gè)學(xué)生的成功提供機(jī)會，實(shí)現(xiàn)將“揚(yáng)長挖潛”做成我校的特色、品牌的目標(biāo)。為此，我們要將“揚(yáng)長挖潛”舉措具體化、細(xì)化，并且要持續(xù)化、系列化。首先，要著重思索每個(gè)年級學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，采取不同的對策。如高一年級，著眼于學(xué)生初升高的形象轉(zhuǎn)變，我們突出形象教育課程化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人生觀和價(jià)值觀；課堂上要承認(rèn)學(xué)生思維水平的差異，要認(rèn)識到不少學(xué)生因?yàn)椴贿m應(yīng)高中學(xué)習(xí)會產(chǎn)生自我貶值的焦慮心理，對此，要采取分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生獲得一定的成功體驗(yàn)；并且，抓好養(yǎng)成教育、提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。高二年級突出成人教育課程化建設(shè)，圍繞高二成人教育，以“責(zé)任與成長”為主題開展系列活動。課堂上要認(rèn)識到高二是高中階段的“斷層”時(shí)期，學(xué)生在經(jīng)歷一年高中學(xué)習(xí)生活后，學(xué)習(xí)上兩級分化開始明顯，偏科現(xiàn)象開始嚴(yán)重，孤獨(dú)感與焦慮感變強(qiáng)，早戀現(xiàn)象增多。對此，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康成長，要意識到行為異常的學(xué)生背后存在的心理問題，不能就成績論成績。高三年級學(xué)生普遍會經(jīng)歷從新鮮期到動搖期、絕望期、崛起期，從求戰(zhàn)心理特別強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)效率普遍偏高到對未來彷徨、失望，期望值與現(xiàn)實(shí)矛盾帶來強(qiáng)烈的失落感，而“勵志教育”課程能讓他們保持積極向上的動力。我們只有把握了學(xué)生不同階段的心理特點(diǎn)，認(rèn)真分析非智力因素，才能真正 做到“揚(yáng)長挖潛”，讓每個(gè)學(xué)生身心得到有益的發(fā)展。此外，“揚(yáng)長挖潛”還需要我們改革特長生自主招生方式，將更多的學(xué)生吸引到我們學(xué)校，并提供給他們成才的土壤；需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)藝體建設(shè)，力求取得更多更好的成果；辦好英國NCC國際課程班和美國PGA國際課程班，并拓展國際課程實(shí)施對象，為更多學(xué)生提供多樣化的課程選擇。四、改善辦學(xué)條件，為積極教育提供硬件支撐2012年，學(xué)校仍將以“初中部移地新建，高中部整體改造”的學(xué)校建設(shè)思路，加快學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)步伐，不斷改善學(xué)校的硬件條件，加快學(xué)校信息化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校的環(huán)境布置，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和學(xué)校文化的育人功能。以江蘇省示范初中的標(biāo)準(zhǔn)建造完成立新校區(qū)，爭取早日投入使用。在硬件設(shè)施到位的情況下，形成一個(gè)與學(xué)校管理模式相一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺，逐步完善管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)所需的軟件管理平臺和共享資源庫，推進(jìn)“辦公、管理、教學(xué)、服務(wù)”的現(xiàn)代化。學(xué)校教育技術(shù)裝備達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，為“積極教育”的實(shí)施，為促進(jìn)學(xué)生積極自主發(fā)展提供技術(shù)保障。，完成高中部的整體改造，改善教師辦公條件，建設(shè)一流舒適積極人文的高中校園環(huán)境。各位代表，各位同志，在實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的道路上，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，全力打造一中教育這一特色品牌，進(jìn)一步培育符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的育人土壤，促進(jìn)學(xué)生的健康成長、成人成才，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。讓我們懷著對教育事業(yè)的熱忱，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)理想，順利達(dá)成“十二五”規(guī)劃努力奮斗。第二篇：六屆二次教代會學(xué)校工作報(bào)告加強(qiáng)創(chuàng)新管理，提升教育活力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展 ——南安市金光中學(xué)六屆二次教職工大會學(xué)校工作報(bào)告 各位代表、同志們：大家好！今天，我們歡聚一堂，簡樸、務(wù)實(shí)地舉行六屆二次教職工大會。這是我校政治生活中的一件大事，受大會主席團(tuán)的委托，由我代表學(xué)校行政班子向大會作學(xué)校工作報(bào)告，請代表們予以審議，并請?zhí)岢鲆庖姾徒ㄗh。本報(bào)告分兩大部分：第一部分：一年來的工作回顧2014年是我們金光中學(xué)值得驕傲和自豪的一年。一年來，學(xué)校在各級黨委政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針政策，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為主導(dǎo)，以迎接福建省和泉州市對我市進(jìn)行“教育兩項(xiàng)督導(dǎo)”為契機(jī)，繼續(xù)圍繞“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”這一工作主線，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破、各項(xiàng)工作都有新發(fā)展，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo)。2014年，學(xué)校先后獲得了泉州市文明學(xué)校、南安市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。2014年中考，學(xué)校再創(chuàng)佳績。在參考人數(shù)僅63人的前提下，被一級達(dá)標(biāo)中學(xué)錄取的人數(shù)就達(dá)31人，其中被南安一中錄取的人數(shù)達(dá)8人，被國光中學(xué)錄取的人數(shù)4人，被僑光中學(xué)錄取的人數(shù)7人，被華僑中學(xué)、南星中學(xué)、南安三中錄取的人數(shù)12人，一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的錄取率達(dá)49%，中考綜合比率位列南安市第18名。物理學(xué)科的成績更為突出，優(yōu)秀率位列南安市第6名，及格率位列南安市第8名。2014年，教師受到泉州市、南安市、省新鎮(zhèn)等表彰的有12人次，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。以上成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開學(xué)校班子成員協(xié)手同心、廣大教職員工的團(tuán)結(jié)拼搏和學(xué)校董事會、鄉(xiāng)賢無私的關(guān)心支持，在此謹(jǐn)讓我代表學(xué)校說聲“謝謝”！下面我對過去一年的學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師形象深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉的教師形象。自全市教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我校按照市教育工委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的統(tǒng)一部署，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力掃除“四風(fēng)”方面存在的突出問題，樹立和維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的良好形象。深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，提高教師綜合素質(zhì)。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。結(jié)合本校實(shí)際，舉行師德演講，教育教職員工愛崗敬業(yè)，為人師表，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，引導(dǎo)教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓社會和家長滿意的教師。扎實(shí)推進(jìn)教師校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作。持續(xù)深化師德鍛造、師能提升、名優(yōu)培養(yǎng)、活力增強(qiáng)“四大工程”，進(jìn)一步落實(shí)南安市金光中學(xué)名優(yōu)教師培養(yǎng)方案，提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。全校教師也都能自覺地、踴躍參加各種專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，努力提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)年來，我校組織校長、中層干部、班主任、教師參加各級各類教育教學(xué)能力培訓(xùn)22人次；每位教師都自覺參加南安市或泉州市各類繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)課時(shí)至少在48課時(shí)以上；共有20多人次在各級各類教學(xué)技能比武和論文評選中獲獎。二、強(qiáng)調(diào)育人為本，扎實(shí)推進(jìn)德育工作做好常規(guī)工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，一直是我校德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一次開學(xué)典禮教育、軍訓(xùn)，開學(xué)第一周組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)期末的閉學(xué)式上，對學(xué)生進(jìn)行假期德育教育，力爭讓每一位同學(xué)把各種規(guī)章制度內(nèi)化為自己的言行。抓住德育常規(guī)教育主陣地——主題班會課，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，針對學(xué)生存在的問題，在教育過程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，在學(xué)生共同參與中完成教育目的。如教師節(jié)專題、國慶專題、文明禮儀、森林防火、學(xué)法知法、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)等主題明確的班會活動，起到了很好的教育作用。利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行教育。莊嚴(yán)舉行升旗儀式，讓學(xué)生每周都進(jìn)一次愛國精神的洗禮。國旗下講話的內(nèi)容注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學(xué)校生活實(shí)際。通過這一活動，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育。繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。課間，值日行政、教師在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)充分利用“大課間”的作用。教務(wù)處積極組織體育組教師配合班主任，組織學(xué)生進(jìn)行每日環(huán)校冬季長跑活動，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。開展多種活動，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。在活動中教育，在活動中成長，這是德育工作的基本方法。一年來學(xué)校積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，讓學(xué)生充分參與活動中來，在活動中受到啟迪，得到成長。三、改進(jìn)教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)狠抓基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，合理編排了課程表，舉行了多種形式的教學(xué)活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了檢查、督促等工作，杜絕了不帶案上課、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象。早、晚自修跟班規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)有新提高。（1）要求每位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂,面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。（2）加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人”開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，體現(xiàn)了針對性、實(shí)效性。（3）組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，通過指導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)，參賽選手均取得優(yōu)異成績。一學(xué)年來，共有48人次的學(xué)生在各級各類競賽活動中獲獎。四、狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，普及安全知識。學(xué)校堅(jiān)持每周教師例會、升國旗儀式，安全教育是必講內(nèi)容，定期對師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，各班開展下課前五分鐘和課后校園廣播的安全教育活動，通過堅(jiān)持教育，不斷提高學(xué)生的防范意識，增強(qiáng)防范能力，普及安全知識。本學(xué)年內(nèi)，學(xué)校未發(fā)生過重大的安全事故，較好的通過安全發(fā)展學(xué)校和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升三年行動的考評驗(yàn)收。安全排查制。要求班主任每天都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校政教保衛(wèi)處每月組織人員定時(shí)對全校范圍內(nèi)進(jìn)行危險(xiǎn)物品和安全隱患排查行動，安全排查做到細(xì)化，且責(zé)任追究到人，切實(shí)做到緊繃安全這根弦，讓校園危險(xiǎn)事件遠(yuǎn)離，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。全天巡邏制。學(xué)校每天有校級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)行政、教師及安全小分隊(duì)隊(duì)員，堅(jiān)持24小時(shí)在校園巡邏，使學(xué)校每時(shí)每處都有教師執(zhí)勤，這一值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使師生在校平安，讓家長放心，使學(xué)生舒心。規(guī)范請假制。杜絕學(xué)生隨意請假和無故請假。學(xué)生請假班主任或科任老師必須電話聯(lián)系家長，核實(shí)后才能批準(zhǔn)。將請假條一式兩份，交班級、門衛(wèi)處留存才能離校。若出現(xiàn)學(xué)生曠課，任課教師第一時(shí)間報(bào)班主任或值日老師，與家長聯(lián)系且做出相關(guān)應(yīng)急處理。五、做好后勤服務(wù)工作，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境 為了能使學(xué)生在更好、更優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，學(xué)校不斷地在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、校舍基礎(chǔ)建設(shè)等方面投入大量資金，努力改善辦學(xué)條件，提升育人品味，為提升學(xué)校辦學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。多年來，限于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校原有的課桌椅和木制窗戶早已年久失修、破舊不堪。學(xué)校向上級有關(guān)部門共籌措到15萬元資金，在今年暑假期間添置學(xué)生課桌椅及教師講臺桌共700余套，將學(xué)校教學(xué)樓和科學(xué)樓的木制窗戶更換為更為牢固、亮潔、環(huán)保的鋁合金窗，改善了我們師生的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，為保障師生的生活用水，本學(xué)期里還與自來水公司聯(lián)系，架設(shè)一條自來水管道，解決了我校長期以來師生的用水應(yīng)急的問題。另外，學(xué)校大禮堂的建設(shè)也在積極籌建之中，經(jīng)學(xué)校多方努力，預(yù)計(jì)投入資金將達(dá)一百多萬，現(xiàn)在這項(xiàng)建設(shè)已走到了審批程序。相信在不久的將來，我校將又增添一個(gè)平時(shí)學(xué)生集會、體育訓(xùn)練、課外活動等活動場所，極大優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)食堂和小店的監(jiān)管力度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)。杜絕三無食品，