【正文】 的課改之路，真正實現(xiàn)學生自主學習、自主發(fā)展的突破、教師教學研究、教學管理的突破和課堂教學模式的突破。二、進一步開辟“以情育人”途徑，奠基學生幸福人生情感教育有利于樹立學生健康的人生觀和價值觀，有利于培養(yǎng)學生健康的人格，有利于培養(yǎng)學生健康的心理，“以情育人”是對“揚長挖潛”的支撐，以“情”奠基幸福人生。學生有著對社會、自然、他人和自身這四種情感屬性，我們應該用豐富的活動培養(yǎng)學生擁有對這四種情感的積極體驗，從而讓學生建立起正確的價值觀和世界觀，能夠客觀地評價自己、認識社會，對理想有所追求，堅強自尊，求真向善，積極參與班集體建設，對自身發(fā)展有規(guī)劃，重視自我實現(xiàn)。2012年，我們要堅持一個傳承——傳承一中“以情育情”校園文化精神。首先，繼續(xù)推行導師制和學生三年學業(yè)生涯規(guī)劃，系統(tǒng)貫徹學校全員德育、全面育人的思想，以和諧的師生之情培育人。其次，繼續(xù)舉行系列儀式教育，如新生入學儀式、高三勵志教育、百日誓師等，通過儀式，創(chuàng)設積極向上的集體氛圍，進而影響學生心態(tài)和心理、性格與品質、價值觀和世界觀等。再次，進一步推進社團建設，以學生社團為平臺，由學生自主策劃眾多的特色文化活動，如藝術節(jié)狂歡節(jié)、書香校園、十八歲成人儀式活動等，創(chuàng)設良好的文化氛圍，為學生今日的健康成長和明日的長足發(fā)展奠定基石，進而成為情操高尚、心靈豐富、能力多維的人。第四、以家校共建為依托，通過系列活動如組織高一新生給家長寫信等方式，在學校教育中引進親情的力量。營造一個充滿親情的環(huán)境，能培養(yǎng)出充滿愛心之人。多個充滿愛心之人，就能造就一個充滿愛心的環(huán)境。2012年，我們還要做好一個探索——探索“以情育情”新途徑。首先，活動傳統(tǒng)化、活動課程化、活動品牌化要成為我校德育活動開展的一致追求，從而形成我校的德育品牌。其次，建好“校園網(wǎng)”這個平臺，充實豐富其內涵，將它建成集教師培訓、學生學習、師生交流于一身的“有情之網(wǎng)”，從而作為“以情育人”的另一個渠道。我們要把握一切教育的契機，通過進一步豐富“以情育情，以情育人”的內涵，開辟德育新途徑，營造濃厚的情感氛圍，做到德育無痕，春風化雨，潤物無聲。三、堅持“揚長挖潛”，加強學校特色建設品牌建設學校要靠特色，學生要靠特長，我們要堅持引導學生根據(jù)自己的特長、個性、思維、興趣、理想等，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，最大限度地補充自己的知識結構、拓展自身的能力素質，在實踐中提高自己、完善自己；要幫助學生開掘潛能，發(fā)掘自身成長的積極因素，促進學生將隱性的能力轉變?yōu)轱@性的特長，進一步實現(xiàn)自我。我們要懷著對每一個學生成長的熱切期望，努力挖掘每一個學生的優(yōu)勢智能的巨大潛力，為每一個學生的成功提供機會，實現(xiàn)將“揚長挖潛”做成我校的特色、品牌的目標。為此，我們要將“揚長挖潛”舉措具體化、細化，并且要持續(xù)化、系列化。首先，要著重思索每個年級學生不同的心理特點，采取不同的對策。如高一年級，著眼于學生初升高的形象轉變，我們突出形象教育課程化建設，引導學生樹立健康的人生觀和價值觀；課堂上要承認學生思維水平的差異，要認識到不少學生因為不適應高中學習會產生自我貶值的焦慮心理，對此，要采取分層次教學，讓每個學生獲得一定的成功體驗；并且，抓好養(yǎng)成教育、提升學生學習素養(yǎng)。高二年級突出成人教育課程化建設，圍繞高二成人教育，以“責任與成長”為主題開展系列活動。課堂上要認識到高二是高中階段的“斷層”時期，學生在經(jīng)歷一年高中學習生活后，學習上兩級分化開始明顯，偏科現(xiàn)象開始嚴重，孤獨感與焦慮感變強，早戀現(xiàn)象增多。對此，更要關注學生的心理健康成長，要意識到行為異常的學生背后存在的心理問題，不能就成績論成績。高三年級學生普遍會經(jīng)歷從新鮮期到動搖期、絕望期、崛起期，從求戰(zhàn)心理特別強烈，學習效率普遍偏高到對未來彷徨、失望，期望值與現(xiàn)實矛盾帶來強烈的失落感，而“勵志教育”課程能讓他們保持積極向上的動力。我們只有把握了學生不同階段的心理特點，認真分析非智力因素，才能真正 做到“揚長挖潛”，讓每個學生身心得到有益的發(fā)展。此外，“揚長挖潛”還需要我們改革特長生自主招生方式，將更多的學生吸引到我們學校，并提供給他們成才的土壤；需要我們進一步加強藝體建設，力求取得更多更好的成果；辦好英國NCC國際課程班和美國PGA國際課程班，并拓展國際課程實施對象，為更多學生提供多樣化的課程選擇。四、改善辦學條件，為積極教育提供硬件支撐2012年，學校仍將以“初中部移地新建，高中部整體改造”的學校建設思路，加快學?；A建設步伐，不斷改善學校的硬件條件，加快學校信息化建設，優(yōu)化學校的環(huán)境布置，努力創(chuàng)設一個積極的工作學習環(huán)境，增強學校環(huán)境和學校文化的育人功能。以江蘇省示范初中的標準建造完成立新校區(qū)，爭取早日投入使用。在硬件設施到位的情況下，形成一個與學校管理模式相一致的校內系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡化的學校信息化管理基礎平臺，逐步完善管理、教育、教學、科研、后勤服務所需的軟件管理平臺和共享資源庫，推進“辦公、管理、教學、服務”的現(xiàn)代化。學校教育技術裝備達到省一類標準，為“積極教育”的實施，為促進學生積極自主發(fā)展提供技術保障。，完成高中部的整體改造，改善教師辦公條件，建設一流舒適積極人文的高中校園環(huán)境。各位代表，各位同志，在實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的道路上，我們任重而道遠，全力打造一中教育這一特色品牌，進一步培育符合學生個性特點的育人土壤，促進學生的健康成長、成人成才，是我們永遠不變的追求。讓我們懷著對教育事業(yè)的熱忱，振奮精神，團結奮進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我們的辦學理想，順利達成“十二五”規(guī)劃努力奮斗。第二篇：六屆二次教代會學校工作報告加強創(chuàng)新管理，提升教育活力，促進學校發(fā)展 ——南安市金光中學六屆二次教職工大會學校工作報告 各位代表、同志們：大家好！今天，我們歡聚一堂，簡樸、務實地舉行六屆二次教職工大會。這是我校政治生活中的一件大事，受大會主席團的委托，由我代表學校行政班子向大會作學校工作報告，請代表們予以審議，并請?zhí)岢鲆庖姾徒ㄗh。本報告分兩大部分：第一部分：一年來的工作回顧2014年是我們金光中學值得驕傲和自豪的一年。一年來，學校在各級黨委政府及教育主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針政策，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為主導，以迎接福建省和泉州市對我市進行“教育兩項督導”為契機，繼續(xù)圍繞“促進均衡、提升質量、樹立形象”這一工作主線，堅定不移地推進教育教學改革，堅持以德育為首，以教學為中心，加強教師隊伍建設，落實教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，全力提高教學質量，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破、各項工作都有新發(fā)展，順利地完成了各項教育教學任務和工作目標。2014年，學校先后獲得了泉州市文明學校、南安市關心下一代工作先進集體等榮譽稱號。2014年中考，學校再創(chuàng)佳績。在參考人數(shù)僅63人的前提下，被一級達標中學錄取的人數(shù)就達31人，其中被南安一中錄取的人數(shù)達8人，被國光中學錄取的人數(shù)4人，被僑光中學錄取的人數(shù)7人，被華僑中學、南星中學、南安三中錄取的人數(shù)12人，一級達標學校的錄取率達49%，中考綜合比率位列南安市第18名。物理學科的成績更為突出，優(yōu)秀率位列南安市第6名，及格率位列南安市第8名。2014年，教師受到泉州市、南安市、省新鎮(zhèn)等表彰的有12人次，為我們學校贏得了榮譽。以上成績的取得，離不開上級領導的正確領導，離不開學校班子成員協(xié)手同心、廣大教職員工的團結拼搏和學校董事會、鄉(xiāng)賢無私的關心支持，在此謹讓我代表學校說聲“謝謝”！下面我對過去一年的學校工作進行總結和匯報。一、加強隊伍建設，全面提升教師形象深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，樹立為民、務實、清廉的教師形象。自全市教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校按照市教育工委關于黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹落實黨中央“八項規(guī)定”，切實改進工作作風，努力掃除“四風”方面存在的突出問題，樹立和維護學校領導班子及黨員教師的良好形象。深入開展教師職業(yè)道德建設活動，提高教師綜合素質。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律，進一步規(guī)范教師行為。結合本校實際，舉行師德演講，教育教職員工愛崗敬業(yè)，為人師表，弘揚新時期人民教師的高尚師德，引導教師努力成為受學生愛戴、讓社會和家長滿意的教師。扎實推進教師校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓工作。持續(xù)深化師德鍛造、師能提升、名優(yōu)培養(yǎng)、活力增強“四大工程”，進一步落實南安市金光中學名優(yōu)教師培養(yǎng)方案，提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務能力。全校教師也都能自覺地、踴躍參加各種專業(yè)發(fā)展培訓，努力提高了教師的理論水平和業(yè)務素質。一學年來，我校組織校長、中層干部、班主任、教師參加各級各類教育教學能力培訓22人次；每位教師都自覺參加南安市或泉州市各類繼續(xù)教育，學習課時至少在48課時以上；共有20多人次在各級各類教學技能比武和論文評選中獲獎。二、強調育人為本，扎實推進德育工作做好常規(guī)工作，加強養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣，一直是我校德育工作的重點和難點。每學期開學初，對學生進行一次開學典禮教育、軍訓，開學第一周組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的規(guī)章制度，學期末的閉學式上，對學生進行假期德育教育，力爭讓每一位同學把各種規(guī)章制度內化為自己的言行。抓住德育常規(guī)教育主陣地——主題班會課，結合學生的特點，針對學生存在的問題，在教育過程中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，在學生共同參與中完成教育目的。如教師節(jié)專題、國慶專題、文明禮儀、森林防火、學法知法、學雷鋒樹新風等主題明確的班會活動，起到了很好的教育作用。利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行教育。莊嚴舉行升旗儀式，讓學生每周都進一次愛國精神的洗禮。國旗下講話的內容注重結合國際、國內形勢和學校生活實際。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育。繼續(xù)加強了課間紀律的管理。課間，值日行政、教師在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。繼續(xù)充分利用“大課間”的作用。教務處積極組織體育組教師配合班主任，組織學生進行每日環(huán)校冬季長跑活動，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。開展多種活動，推進素質教育深入發(fā)展。在活動中教育，在活動中成長，這是德育工作的基本方法。一年來學校積極開展了內容豐富、形式多樣的活動，讓學生充分參與活動中來，在活動中受到啟迪，得到成長。三、改進教學管理，努力實現(xiàn)有效教學狠抓基本常規(guī)管理，促進教學工作再上新臺階。強化了管理工作的科學化、實效性，合理編排了課程表，舉行了多種形式的教學活動，使教學工作井然有序，特別是強化了檢查、督促等工作，杜絕了不帶案上課、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象。早、晚自修跟班規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)中有進。強化教學質量管理,促進學生素質有新提高。（1）要求每位教師根據(jù)新課程標準的要求，立足課堂,面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養(yǎng)學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩(wěn)步提高。（2）加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在“定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人”開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，體現(xiàn)了針對性、實效性。（3）組織學生參加各級各類競賽活動，通過指導老師的精心輔導和學生的認真學習，參賽選手均取得優(yōu)異成績。一學年來，共有48人次的學生在各級各類競賽活動中獲獎。四、狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍加強安全學習，普及安全知識。學校堅持每周教師例會、升國旗儀式，安全教育是必講內容，定期對師生進行安全教育。同時，各班開展下課前五分鐘和課后校園廣播的安全教育活動，通過堅持教育，不斷提高學生的防范意識，增強防范能力，普及安全知識。本學年內，學校未發(fā)生過重大的安全事故，較好的通過安全發(fā)展學校和學校安全標準化提升三年行動的考評驗收。安全排查制。要求班主任每天都要對學生進行安全教育，學校政教保衛(wèi)處每月組織人員定時對全校范圍內進行危險物品和安全隱患排查行動，安全排查做到細化，且責任追究到人，切實做到緊繃安全這根弦，讓校園危險事件遠離，確保師生生命財產安全。全天巡邏制。學校每天有校級領導帶領行政、教師及安全小分隊隊員，堅持24小時在校園巡邏，使學校每時每處都有教師執(zhí)勤，這一值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使師生在校平安，讓家長放心，使學生舒心。規(guī)范請假制。杜絕學生隨意請假和無故請假。學生請假班主任或科任老師必須電話聯(lián)系家長，核實后才能批準。將請假條一式兩份，交班級、門衛(wèi)處留存才能離校。若出現(xiàn)學生曠課，任課教師第一時間報班主任或值日老師，與家長聯(lián)系且做出相關應急處理。五、做好后勤服務工作，改善辦學條件，創(chuàng)設優(yōu)美校園環(huán)境 為了能使學生在更好、更優(yōu)美的環(huán)境下學習生活，學校不斷地在校園環(huán)境、教學設備、校舍基礎建設等方面投入大量資金，努力改善辦學條件，提升育人品味，為提升學校辦學效益打下了良好的基礎。多年來，限于學校經(jīng)費不足，學校原有的課桌椅和木制窗戶早已年久失修、破舊不堪。學校向上級有關部門共籌措到15萬元資金，在今年暑假期間添置學生課桌椅及教師講臺桌共700余套，將學校教學樓和科學樓的木制窗戶更換為更為牢固、亮潔、環(huán)保的鋁合金窗，改善了我們師生的教學環(huán)境。同時，為保障師生的生活用水，本學期里還與自來水公司聯(lián)系，架設一條自來水管道，解決了我校長期以來師生的用水應急的問題。另外，學校大禮堂的建設也在積極籌建之中，經(jīng)學校多方努力，預計投入資金將達一百多萬，現(xiàn)在這項建設已走到了審批程序。相信在不久的將來，我校將又增添一個平時學生集會、體育訓練、課外活動等活動場所，極大優(yōu)化了學校教學環(huán)境。加強食堂和小店的監(jiān)管力度。認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴把食品原材料采購關、操作關、程序關。杜絕三無食品，