人教第十冊《積累183運用四》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-14 17:09 本頁面
【正文】 民主評選出數(shù)名推薦明星，請小明星上講臺向全班同學(xué)推薦自己喜歡的書。學(xué)生展示自己關(guān)于讀書的名言。老師補充關(guān)于讀書的名言警句。五、當(dāng)堂檢測：（檢測題：課堂練習(xí)冊56題）教學(xué)反思五語備課組6號：第三篇：人教第九冊《積累運用六》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。聯(lián)系生活實際進行口語交際。寫作，喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：閱讀，理解文章內(nèi)容。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)時間：三課時課前準(zhǔn)備：實踐活動，購物講價。教學(xué)過程（）： 第一課時 教學(xué)目標(biāo)：讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)重點：閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)難點：從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)過程（）：一、讀一讀、背一背16個詞語。二、朗讀《此地?zé)o銀三百兩》，理解內(nèi)容。請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。討論交流：（1）從哪些地方可以看出張三和王二自作聰明？（2）你從中受到什么啟發(fā)？三、結(jié)合自己生活的實際，談?wù)勛约旱目捶?。第二課時教學(xué)目標(biāo)：口語交際教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和實踐生活的能力。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力 教學(xué)過程（）：一、創(chuàng)設(shè)口語交際的情境二、要求：注意禮貌用語；年齡特點。語言簡單、明白、生動。三、小組匯報說： 每組向全班匯報。說說你在購物時的好的經(jīng)驗及上當(dāng)受騙的例子。聽： 同學(xué)們認真聽，不清楚的地方可以提問。四、總結(jié)：表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學(xué)，有機會進行一次實踐活動。第三課時教學(xué)目標(biāo)：通過想象，以《未來的——》為題，寫一篇習(xí)作。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。教學(xué)過程（）：一、指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。二、讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？充分發(fā)揮想象力。內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫錯別字。自由交流，說說自己準(zhǔn)備寫什么，怎樣寫。三、學(xué)生作文，教師巡視四、個別面批，指導(dǎo)差生五、學(xué)生交流作文，修改作文 學(xué)生交流作文，互相學(xué)習(xí)、批改。學(xué)生自由結(jié)合，扮演顧客和售貨員，練習(xí)購物講價。第四篇：人教第十冊《燕子》教學(xué)設(shè)計演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案人教第十冊《燕子》教學(xué)設(shè)計人教第十冊《燕子》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)要求]一、通過燕子在春天里飛翔的美景，對學(xué)生進行美的教育。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。二、鞏固生字，理解本課生詞：俊俏、陽春、盛會、生趣、掠、偶爾、蕩漾、光彩奪目、百花爭艷；體會比喻、擬人在課文中的作用。三、讓學(xué)生懂得本課有層次地描寫畫面的特點；并通過有順序地看圖和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思象力。四、能有表情地朗讀課文，并能背誦。[課前準(zhǔn)備]：一張剪紙。一張燕子的剪影。一張掛圖。[課時安排]：2課時第一課時：導(dǎo)入。范讀課文。自學(xué)課文。講讀課文一、二兩節(jié)。第二課時：復(fù)習(xí)生字。講讀課文三、四節(jié)。總結(jié)全文。[教學(xué)過程 ] 第一課時精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案一、導(dǎo)語，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。小朋友，春天來了，有一種美麗小鳥從南方飛來了。你們知道那是什么鳥兒？(學(xué)生回答后，板書課題，并提示學(xué)生寫“燕”的“一短橫不能丟。)你們看見過燕子嗎？燕子是一種非常可愛的鳥，它在春天里飛翔的情景，可美啦!《燕子》這篇課文，就把這種美的情景寫出來了。怎么美呢？聽老師讀課文。二、范讀課文。三、讀后學(xué)生主動談感受。四、自學(xué)課文。老師看得出，小朋友很喜歡讀這篇課文，現(xiàn)在就請你們自讀課文，看你們能讀懂多少。這是一篇”看圖學(xué)文“，課文中看不懂的地方，可以先看看插圖，看了插圖還不懂就做上記號。(復(fù)習(xí)自學(xué)符號之一，表示疑問的：”_____？“五、指導(dǎo)看圖。小燕子在空中飛著，一會兒飛到東，一會兒飛到西，我們不大容易看清楚，現(xiàn)在就請小朋友先看一看燕子的模樣。(出示燕子的剪紙，學(xué)生觀察。深藍的底色，黑色的燕子，猶如燕子在藍天飛翔。如右圖)教師提示：注意一下，你是按照什么順序觀察的。觀察后口述。(結(jié)合學(xué)生回答，教學(xué)”剪
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