20xx小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-10-14 16:28 本頁(yè)面
【正文】 行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日 常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題五、教學(xué)措施：深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，定好單元計(jì)劃，提前兩天備課。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維能力。抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，注重各個(gè)環(huán)節(jié)的突破。體現(xiàn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積 提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書掌握 例題、習(xí)題之間的聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習(xí)，真正把知識(shí)學(xué)會(huì)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目的性、針對(duì)性和科學(xué)性。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo)，精心培育。五、培優(yōu)補(bǔ)差與提質(zhì)措施：認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會(huì)，激發(fā)其參與熱情。在課堂教學(xué)中確保整體的基礎(chǔ)上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生 的能力，從而也帶動(dòng)中、差生的發(fā)展。教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求 每一個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置分層進(jìn)行。第三篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃白云仙一、教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)包括下面內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：小數(shù)的加法和減法；運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算；三角形；三、教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊只和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180186。，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察，分析及推理的能力。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，書寫整潔的良好習(xí)慣。四、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法和措施，讓學(xué)生嘗試分析數(shù)量關(guān)系，并嘗試解答。注重交流解題思路，思路不同，解決問題的方法也不同。，讓他們回憶，整理和概括有關(guān)0在四則運(yùn)算中的特性。3注意創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合作交流。，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。，促進(jìn)知識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。，個(gè)性化的數(shù)學(xué)課程改革精神，培養(yǎng)學(xué)生靈活，合理選擇算法的能力。五、教學(xué)進(jìn)度：第一單元四則運(yùn)算（8課時(shí)）第二單元位置與方向（4課時(shí)）第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便（13課時(shí)）第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)（16課時(shí)）第五單元三角形（6課時(shí)）第六單元小數(shù)的加法和減法（6課時(shí)）第七單元統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）第八單元總復(fù)習(xí)2012數(shù)學(xué)廣角（
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