【總結】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（第2課時）一、教材分析：《氣體摩爾體積》是在學習物質的量概念的基礎上進行教學的，它揭示了氣體的質量、體積和微觀粒子之間的關系，是對物質的量的加深理解、鞏固和運用，是以后學習有關氣態(tài)反應物和生成物化學方程式的計算的基礎。一、教學目標1、知識目標：正確理解和掌握點氣體摩爾體
2025-11-30 07:03
【總結】2020/12/231第二章化學反應與能量第二節(jié)化學能與電能第1課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/232水電站直接從自然界取得的能源稱為一次能源一、化學能轉化為電能2020/12/233火電站一次能源經(jīng)加工、轉換得到的能源稱為二次能源一、化學能轉化
2025-11-07 22:08
【總結】欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關新知初探自學導引第一章從實驗學化學第2課時蒸餾和萃取欄目導引要點突破講練互動題型探究權威預測課堂達標即時鞏固熱點示例
2025-08-01 16:20
【總結】返回返回學習目標?理解燃燒熱的概念?認識能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎學習的重點和熱點：燃燒熱的概念返回(1)木炭、氫氣、酒精等燃料的燃燒均屬于反應。(2)1molH2在O2中充分燃燒生成液態(tài)水時，放出kJ的熱量，則該反應中表示生成1molH2O(l)的熱化學方程式為：H
2025-08-16 00:43
【總結】第一章第一節(jié)第二課時練習（蒸餾、萃?。┮弧⑦x擇題：1．下列混合物的分離和提純方法中，主要是從溶解性的角度考慮的是()A．蒸發(fā)B．蒸餾C．過濾D．萃取2．下列對實驗操作的敘述錯誤的是()A．用膠頭滴管加液時，不能伸入試管中B．蒸餾盛在燒瓶中含水的
2025-11-19 22:27
【總結】2020/12/231第一章走進化學工業(yè)第二節(jié)人工固氮技術——合成氨第1課時新課標人教版高中化學課件系列選修2化學與技術2020/12/232教學目標知識與能力成氨中的相關問題；、原料、重要設備、流程和意義。教學重點、難點：利用所學的化學反應速率和化學平衡理論解釋合成氨中的相關
2025-11-07 22:04
【總結】2020/12/241第一章物質結構元素周期律第三節(jié)化學鍵第1課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/242問題：為數(shù)不多的元素的原子是通過什么作用形成種類繁多的物質的呢？實驗1-2金屬鈉在氯氣中燃燒現(xiàn)象：反應式：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙、黃色火焰2
2025-11-08 18:29
【總結】第一章物質結構元素周期律第一節(jié)元素周期表第1課時元素周期表1.簡單了解元素周期表的發(fā)展歷程。2．了解元素周期表的編排規(guī)則及結構。3．能描述元素在元素周期表中的位置。學習目標一、元素周期表的完善歷程1.第一張元素周期表(1)時間1869年，俄國化學家____
2025-08-05 02:05
【總結】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用整體設計從容說課本節(jié)內容物質的量、氣體摩爾體積和物質的量濃度是中學化學三個重要的物理量。物質的量是國際單位制中7個基本物理量之一，單位是摩爾，簡稱摩，符號是mol。物質的量這個詞學生初次接受，難以理解，為了加強學生的直觀感覺，可結合實際導入對不同的物質量度單位不同進行比較說明。小米只能按斤，不能
2025-11-30 15:11
【總結】第一章化學計量在實驗中的應用復習課第一節(jié)物質的量氣體摩爾體積1、物質的量表示一定數(shù)目的微觀粒子集體的物理量。定義:單位：基準：應用對象：符號：符號：n摩爾（mol）國際上統(tǒng)一規(guī)定一定量的粒子集體中所含的粒子數(shù)與12中所含有的原子數(shù)相同，就為
2025-11-14 00:14
【總結】2020/12/241第二章化學反應與能量第二節(jié)化學能與電能第2課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/242干電池堿性電池蓄電池鋰離子電池燃料電池二、發(fā)展中的化學電源2020/12/243化學電池一次性電池：如干電池二次電池（可充電
2025-11-08 13:18
【總結】第一章綜合檢測(時間：90分鐘；滿分：100分)一、選擇題(本題包括15小題，每小題3分，共45分)1．要從硝酸鉀和食鹽(少量)的混合物中，分離出較純凈的硝酸鉀，應把它們()A．溶解、過濾B．制成飽和溶液，降溫后再過濾C．加熱、冷卻后結晶D．溶解、過濾后結晶2．下列實驗中，①pH試紙的使用②
2025-11-19 11:08
【總結】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉：1-2-5化學計量在實驗中的應用相對原子質量：Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg241、配制100mL1mol/LNaOH溶液，下列操作中錯誤的是（）A、在托盤天平兩托盤上各放一片大小相同的紙，然后將NaOH放在紙片上進行稱量
2025-11-19 20:20
【總結】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉：1-2-3化學計量在實驗中的應用相對原子質量：Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg24一、選擇題（每小題有一個或兩個選項符合題意）1、等物質的量的不同氣體，相同的是（）A．體積B．分子個數(shù)C．
2025-11-19 00:31
【總結】第4課時教學設計三維目標知識與技能。。。。過程與方法，培養(yǎng)學生的思維能力。，培養(yǎng)學生的計算能力。，培養(yǎng)學生的觀察和動手實驗能力。情感、態(tài)度與價值觀，使學生感到獲取新知識、新方法的喜悅。化學的興趣，培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風。教學重點物質的量濃度的概念、
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