遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫吧
2024-10-28 16:10 本頁面
【正文】 時(shí)候我們的意見和建議都很難被采納，這就要求我們不要?dú)怵H，試著用別的方式來讓他們接受我們的想法，比如充分發(fā)揮我們所學(xué)知識(shí)的優(yōu)勢(shì)性并想方設(shè)法融合到村干部管理班子中去等；三是不要隨便給群眾口頭承諾，原因是我們雖是村官，但是對(duì)于每個(gè)群眾我們并不是完全了解，要通過與村干部溝通以后再給群眾的要求作出回答，其次此承諾是否能夠兌現(xiàn)，如果兌現(xiàn)不了，就會(huì)失去群眾對(duì)我們的信任，同時(shí)也會(huì)失去我們自身的威信；四是進(jìn)村以后要多學(xué)多看，不要急于求成，作為村官，至少在崗位上要經(jīng)歷三個(gè)過程，即先看別人做，再對(duì)看到的學(xué)著做，最后才是自己獨(dú)立的做；五是凡事從小事做起，以小見大。小事是做大事的基礎(chǔ)，如果每天都做這些小事，那么，日積月累，小事也就變成大事了，牢記這一點(diǎn)，我們一定不要做一名小事不想做，大事做不了的“村官”。以上是我的培訓(xùn)心得，請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)多多指正。小關(guān)廟居委陶家偉2011年12月6日第二篇：遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)培訓(xùn)點(diǎn)管理制度遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)培訓(xùn)點(diǎn)制度一、培訓(xùn)計(jì)劃制度。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高黨員干部素質(zhì)、增強(qiáng)致富能力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中心，結(jié)合黨員干部生產(chǎn)生活需要，制定培訓(xùn)計(jì)劃。二、骨干輔導(dǎo)制度。建立由村兩委干部、培訓(xùn)點(diǎn)管理員、六大員和致富能人組成的教學(xué)輔導(dǎo)骨干隊(duì)伍，組織黨員干部和群眾，參加各類主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教學(xué)輔導(dǎo)員要及時(shí)掌握系統(tǒng)內(nèi)的教學(xué)節(jié)目情況，先學(xué)先試，輔導(dǎo)幫帶。三、學(xué)習(xí)運(yùn)用制度。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治理論、文化科技、社會(huì)人文、黨建黨史、新農(nóng)村建設(shè)、群團(tuán)協(xié)會(huì)、和諧社區(qū)等方面的主題培訓(xùn)活動(dòng)，要求結(jié)合實(shí)際，針對(duì)性指導(dǎo)性強(qiáng)，具有地方特色；通過建立學(xué)用基地、開展技術(shù)服務(wù)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。四、規(guī)范管理制度。采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)的方式，黨員干部每月至少集中學(xué)習(xí)一次，保證每年達(dá)到30個(gè)培訓(xùn)課時(shí)，參訓(xùn)率90%以上；其他各類主題培訓(xùn)每月至少開展一至兩次。各種表、簿、冊(cè)健全，記錄完整、反饋及時(shí)、歸檔齊全，設(shè)備管理措施落到實(shí)處。第三篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)我參加了2013年山東省初中英語教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)、看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評(píng)論以及參與評(píng)論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識(shí)。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，
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