高二上學(xué)期英語(yǔ)期末考試試卷分析-文庫(kù)吧
2025-10-14 15:52 本頁(yè)面
【正文】 中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題、合理分配答題時(shí)間的好習(xí)慣，減少由于審題不清、答題不規(guī)范而出現(xiàn)的失誤。高二英語(yǔ)備課組2014123第二篇：高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)分析高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)分析高二數(shù)學(xué)組本次期末考試范圍是必修二和選擇性必修一和選擇性必修二的前兩章的內(nèi)容，考試范圍廣，內(nèi)容難。本次試題滿(mǎn)分是150分，基本遵循高考的題型和題量出題，12個(gè)選擇題（60分），其中8個(gè)單項(xiàng)選擇和四個(gè)多項(xiàng)選擇，4個(gè)填空（20分）和6個(gè)解答（70分）。考試試題總體難度較大，試卷注重對(duì)雙基的考查，同時(shí)也注重對(duì)能力的考查。具體表現(xiàn)在：能從考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的掌握出發(fā)，選擇題對(duì)基本知識(shí)的考察側(cè)重點(diǎn)突出，難易恰當(dāng)，大題綜合性偏強(qiáng)，基本實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)教與學(xué)的評(píng)價(jià)目標(biāo)。這套試題有個(gè)突出的特點(diǎn)，閱讀量比較大，從試題的張數(shù)上就可以提現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)試題基本是4頁(yè)，但這次數(shù)學(xué)試題5頁(yè)了，并且試題比較長(zhǎng)，像多項(xiàng)選擇的11和12題，12題相當(dāng)于一個(gè)解答題的量，填空題的第116題邏輯思維量大。在這次考試中體現(xiàn)出了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，思維不嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)知識(shí)差、計(jì)算能力差、缺乏規(guī)范意識(shí)等問(wèn)題。單項(xiàng)選擇中的第8題難度大，學(xué)生不是很理解，計(jì)算量也不小。多項(xiàng)選擇中的第112題難度都不小，尤其是第12題計(jì)算量很大，比一個(gè)解答題的計(jì)算量還大。填空題的第116題，研究透題目其實(shí)很好算，主要考察學(xué)生的理解能力。下一步的改進(jìn)措施。在講解習(xí)題時(shí)，有意識(shí)地要求學(xué)生看完題目后，用自己的話(huà)講明題意。經(jīng)常這樣練習(xí)，可以提高學(xué)生的審題能力。(標(biāo)題干，保留做題痕跡)，低重心，更加深入地鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的深廣度，精選習(xí)題，做到教學(xué)案更有針對(duì)性、目的性，重點(diǎn)更突出，努力提高課堂效率。解決課時(shí)緊，內(nèi)容多的矛盾，盡量避免出現(xiàn)趕進(jìn)度而使學(xué)生無(wú)法完成練習(xí)，教師無(wú)法進(jìn)行習(xí)題講解的情況。對(duì)解題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范的表達(dá)，是正確解題的基礎(chǔ)，也是考試得分的必經(jīng)之地。從這次考試閱卷的情況而言，學(xué)生由于答題不規(guī)范被扣分的情況也是很?chē)?yán)重的，包括：解完題目沒(méi)有明確結(jié)論，將不可省略的步驟忽略不寫(xiě)等等。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，教師在做好示范的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的答題規(guī)范必須做好嚴(yán)格要求，逐步養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程的習(xí)慣。，計(jì)算要有耐心。第三篇：英語(yǔ)期末考試試卷分析2012英語(yǔ)期末考試試卷分析一、試題的特點(diǎn): 1注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞過(guò)去式和口語(yǔ)的運(yùn)用等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。3滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。二、試卷及學(xué)生答題情況分析 試卷的安排是按照由易到難、由詞到詞組、到句子、到對(duì)話(huà)運(yùn)用、到交際、最后到短文閱讀的思路層層遞進(jìn)。主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查，以及學(xué)生交際能力以及讀短文訓(xùn)練的檢測(cè)，現(xiàn)分述如下：選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯(cuò)，但是也有少部分學(xué)生做得一塌糊涂，主要是第三人稱(chēng)單數(shù)后面動(dòng)詞的變化部分學(xué)生沒(méi)有注意及課文內(nèi)容的掌握不牢固。口語(yǔ)連線(xiàn)，內(nèi)容都是書(shū)上平時(shí)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，大多數(shù)學(xué)生做得很好。選詞填空，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的運(yùn)用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因?yàn)槔聿磺寰渥拥囊馑寂c思路而失了分。本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的整體把握能力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容，簡(jiǎn)單易做，出錯(cuò)的部分是有馬虎大意、自以為是的所謂好同學(xué)外，基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們對(duì)句子沒(méi)有整體性概念，陷于無(wú)知的狀態(tài)。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，在第三小題中，原文中給的是They see many people in the park，但題目中給的There are many people in the park,學(xué)生因?yàn)轳R虎粗心、不認(rèn)真讀題而造成失分。三、改進(jìn)措施及今后的發(fā)展方向：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。從閱卷所
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