圓柱圓錐復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、填充題：(1)一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積和高分別相等，圓錐的體積是圓柱體積的（），圓柱的體積是圓錐體積的（）．(2)一個(gè)直圓柱底面半徑是1厘米，。它的側(cè)面積是()平方厘米。(3)一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積和體積分別相等，已知圓柱體的高6厘米，那么圓錐體的高是()厘米。(4)一個(gè)圓柱體高4分米，體積是40立方分米，比

2025-06-10 00:30

圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)時(shí)間：備課時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容：負(fù)數(shù)練習(xí)課，補(bǔ)充整理。練習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)個(gè)單元的知識(shí)加以梳理歸納，在同學(xué)們交流與反思中，使知識(shí)得以整理內(nèi)化。2、在完成了作業(yè)本習(xí)題后的重點(diǎn)題講評(píng)，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)個(gè)單元的知識(shí)加以梳理歸納，使知識(shí)得以整理內(nèi)化教學(xué)過(guò)程：一出示目標(biāo)

2025-06-07 17:38

圓柱和圓錐復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱和圓錐復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：⑴知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶、整理、拓展等實(shí)踐活動(dòng)，掌握?qǐng)A柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn)與特征，并能熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行圓柱、圓錐表面積或體積的計(jì)算。⑵能力目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生對(duì)知道的整理提高學(xué)生的自主獲取知識(shí)與概括知識(shí)能力。在練習(xí)、討論、合作中發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，并進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。⑶情感目標(biāo)：通過(guò)整理、交流、合作、探究、體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的價(jià)

2025-06-07 17:16

圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊(cè)安陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校——代軍周教學(xué)目的：學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中整理、討論、合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中掌握?qǐng)A柱與圓錐的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課有兩個(gè)底面：一個(gè)側(cè)面：面積相等寬長(zhǎng)

2025-07-18 18:09

圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課舊人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊(cè)設(shè)計(jì)：華博士課件制作室教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中的整理、練習(xí)、討論、合作和競(jìng)賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中較系統(tǒng)地掌握?qǐng)A柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn)，并進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生按7－8人自愿分組；2、提前2－3天時(shí)間讓同組學(xué)生共同討論并整理出本單元的知識(shí)的提綱；并

2024-11-06 23:22

圓柱、圓錐課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱、圓錐圓柱側(cè)面軸母線(xiàn)底面記作：圓柱OO’母線(xiàn)2．相關(guān)概念：（1）圓柱的軸：旋轉(zhuǎn)軸叫做圓柱的軸；（2）圓柱的高：在軸上的這條邊（或它的長(zhǎng)度）叫做圓柱的高；（3）圓柱的底面：垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面叫做圓柱的底面；（4）圓柱的側(cè)面：不垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面叫做

2024-11-23 10:47

圓柱與圓錐(圓柱的認(rèn)識(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3單元第1課時(shí)圓柱的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解圓柱的特征，認(rèn)識(shí)圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高、側(cè)面及圓柱的展開(kāi)圖。在日常生活中，人們把許多建筑設(shè)計(jì)成圓柱形，增加立體感、美感。如……這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)？上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡(jiǎn)稱(chēng)圓柱。你還見(jiàn)過(guò)哪些圓柱形的物體？

2025-08-05 04:18

圓柱圓錐整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容：圓柱、圓錐整理復(fù)習(xí)　教材分析：圓柱、圓錐整理復(fù)習(xí)，是對(duì)這一單元知識(shí)的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握?qǐng)A柱、圓錐特征，掌握體積計(jì)算方法及圓柱表面積計(jì)算公式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。整理這些知識(shí)時(shí)，始終也能到學(xué)生把握?qǐng)A柱、圓錐聯(lián)系與區(qū)別，是學(xué)生更加明晰相關(guān)概念，靈活運(yùn)用知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　，能夠清晰的了解圓柱、圓錐單元的三大知識(shí)系統(tǒng)，即特征、表面積、體積；　　，對(duì)有關(guān)計(jì)算

2025-06-10 00:32

復(fù)習(xí)圓柱和圓錐教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《復(fù)習(xí)圓柱和圓錐》教學(xué)反思 《復(fù)習(xí)圓柱和圓錐》教學(xué)反思 節(jié)課是對(duì)第二單元知識(shí)內(nèi)容的回顧和整理，在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，想體現(xiàn)以下幾個(gè)方面 、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程...

2024-10-25 14:23

圓柱與圓錐復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓錐【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、加深對(duì)圓錐特征和體積計(jì)算公式的理解2、理解等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系3、能應(yīng)用圓錐、圓柱的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題4、培養(yǎng)思維能力和綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題【自主學(xué)習(xí)】一、內(nèi)容要求：復(fù)習(xí)教材P25—26頁(yè)的內(nèi)容，對(duì)圓錐特征和體積的計(jì)算公式進(jìn)行鞏固，然后獨(dú)立完成下列各題。

2025-08-05 04:30

圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課人朱裕秋教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征。熟練運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積，更好的理解圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法：學(xué)生回憶圓柱和圓錐的特征，通過(guò)觀(guān)察自己提出相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)

2024-11-23 15:32

圓柱與圓錐體積復(fù)習(xí)胡靜霞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱與圓錐復(fù)習(xí)淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)主備人：胡靜霞板塊一：圓柱的表面積問(wèn)題：如果給你一個(gè)圓柱體木頭，底面直徑2分米，高30分米，你能通過(guò)計(jì)算得到這個(gè)圓柱體木頭的那些量？?變式1：一座大廈有四根同樣的圓柱，已知圓柱的底面周長(zhǎng)是，高10m，如果要把圓柱的側(cè)面都包裹上彩布，至少需彩布多少平方分米??變式

2024-11-24 15:08

圓柱和圓錐(最新)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱、圓錐復(fù)習(xí)課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊(cè)：：面積相等寬長(zhǎng)高長(zhǎng)=底面周長(zhǎng)圓柱的特征：圓錐的特征：扇形側(cè)面展開(kāi)底面圓形h從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側(cè)面積+底面積?2基本公式圓柱側(cè)面積=底面周長(zhǎng)?高圓

2025-08-05 04:39

圓柱、圓錐練習(xí)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】由圖1得：由圖2得：高為3，則它的側(cè)面積為_(kāi)__________（平方單位）。1、若圓柱的底面半徑為，12小結(jié)：圓柱的側(cè)面積=底面圓的周長(zhǎng)×母線(xiàn)長(zhǎng)2、如圖，某廠(chǎng)有一圓錐形的煙囪帽，其底面半徑和高的比為4:3，則它的側(cè)面展開(kāi)圖的中心角是度。28843

2024-11-06 23:22

圓柱與圓錐旋轉(zhuǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱(chēng)。、動(dòng)手操作等，初步體會(huì)“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀(guān)念。未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的，中國(guó)著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授曹文軒如是說(shuō)。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底也曾說(shuō)未進(jìn)省察的人生是毫無(wú)意義，二者相距千年之遙，卻有異曲同工之妙，都對(duì)凝視含著敬意，蘊(yùn)藏美感，凸顯悟性。與仰視

2025-08-04 23:18

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圓柱圓錐復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)

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